【總結(jié)】第一篇:關(guān)雎教學(xué)片段設(shè)計(jì)大全 《關(guān)雎》教學(xué)片段設(shè)計(jì) 【教學(xué)起點(diǎn)】學(xué)生已掃清字詞障礙,了解全詩(shī)大意?!窘虒W(xué)選點(diǎn)】分析《關(guān)雎》中“淑女”的形象?!窘虒W(xué)時(shí)間】10分鐘?!窘虒W(xué)步驟】 1.同學(xué)們,剛才我...
2025-11-06 02:07
【總結(jié)】第一篇:《龍的傳人》教學(xué)片段設(shè)計(jì) 《龍的傳人》教學(xué)片段設(shè)計(jì) ——崇德小學(xué)朱晉平 教材分析: 這是一篇凝聚著強(qiáng)烈民族自豪感和愛(ài)國(guó)情感的文章,教材通過(guò)對(duì)龍的傳說(shuō)、龍?jiān)谥袊?guó)人心中的地位以及龍的象征意...
2025-11-06 00:48
【總結(jié)】《離子鍵的形成》教學(xué)目標(biāo):1、掌握離子鍵的概念。2、掌握離子鍵的形成過(guò)程和形成條件。3、能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過(guò)程。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象思維和綜合概括能力。5、讓學(xué)生掌握由個(gè)別到一般的研究問(wèn)題的方法。教學(xué)重點(diǎn):離子鍵電子式教學(xué)難點(diǎn):離子鍵的概念,用電子式
2024-12-01 03:48
【總結(jié)】一、離子鍵1、定義:帶相反電荷的離子之間的相互作用。2、成鍵的粒子:陰、陽(yáng)離子3、形成條件:活潑金屬元素與活潑非金屬元素易形成離子鍵4、成鍵作用力:靜電作用(靜電引力和靜電斥力)。5、存在范圍:離子化合物離子鍵的成健微粒是陰、陽(yáng)離子,什么類型的元素間易形成離子鍵呢?為什么?二.離子化合物1
2025-11-09 10:18
【總結(jié)】氯化鈉的合成離子鍵原子結(jié)構(gòu)示意圖通過(guò)什么途徑達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)用結(jié)構(gòu)示意圖表示氯化鈉的形成過(guò)程N(yùn)aCl化合物NaCl的形成過(guò)程N(yùn)aCl失去e-失去e-后得到e-后Na+[Cl]-Cl-Na
【總結(jié)】第一篇:《上學(xué)路上》教學(xué)片段設(shè)計(jì) 情境引路 實(shí)踐導(dǎo)行 ——……………………………………………..教學(xué)目標(biāo) 1.知道在上學(xué)路上要安全,能在老師的幫助下,與同學(xué)分享自己的感受。。 3.培養(yǎng)學(xué)生的...
2025-11-06 00:42
【總結(jié)】離子鍵王玉英2021-2-211.下列說(shuō)法正確的是()A.離子鍵就是使陰、陽(yáng)離子結(jié)合成化學(xué)鍵的靜電引力B.所有金屬與所有非金屬原子之間都能形成離子鍵C.在化合物CaCl2中,兩個(gè)氯離子間也存在離子鍵D.含有離子鍵的化合物一定是離子化合物2.下列A、B兩種元素的原子序數(shù),其中可形成A
2024-12-03 05:10
【總結(jié)】離子鍵第三節(jié)化學(xué)鍵一、離子鍵實(shí)驗(yàn)1:氯化鈉的形成動(dòng)畫1Na+11812Cl+17872Na+Cl-+1182+17882Na+Cl-定義:使陰陽(yáng)離子結(jié)合成化合物的靜電作用,叫做離子鍵。成鍵微粒:
2025-11-08 06:10
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)鍵第一課時(shí)離子鍵教學(xué)目標(biāo):理解離子鍵概念,知道常見(jiàn)的離子化合物,了解形成離子鍵的簡(jiǎn)單規(guī)律;初步認(rèn)識(shí)用電子式表示離子鍵。教學(xué)重點(diǎn):離子鍵、離子化合物教學(xué)難點(diǎn):離子鍵的概念、用電子式表示離子化合物的形成過(guò)程思考題:?思考題:為什么元素只有一百多種,卻能形成二千多萬(wàn)種化合物?
2025-11-09 00:11
【總結(jié)】專題1微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣性第二單元微粒之間的相互作用力第一課時(shí)離子鍵構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有原子、離子、分子等,他們?nèi)绾螛?gòu)成物質(zhì)??骨骼人體肌腱基本粒子化學(xué)鍵物質(zhì)什么是化學(xué)鍵?離子鍵化學(xué)鍵
【總結(jié)】情境誘導(dǎo)蘋果能夠落在地上,人在地球上生活而不自動(dòng)脫離地球,均是因?yàn)榈厍虻奈?,也就是說(shuō)宏觀物質(zhì)之間存在力的作用才能夠“穩(wěn)定存在”。那么化學(xué)物質(zhì)(如:NaCl、HCl、H2O等)能夠穩(wěn)定存在,構(gòu)成這些物質(zhì)的微觀粒子之間是不是也存在著作用力呢?(一)離子鍵專題1微觀結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的多樣
【總結(jié)】第一篇:《磁鐵的磁性》教學(xué)片段設(shè)計(jì) 《磁鐵磁性強(qiáng)弱的研究》教學(xué)設(shè)計(jì) (教育科學(xué)出版社小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課) 南莊中心小學(xué) 執(zhí)教者:蘇田英 【教材分析】 “磁鐵各部分磁性強(qiáng)弱不同...
2025-10-27 07:05
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教學(xué)片段 選擇合適的教學(xué)方法,提高數(shù)學(xué)課堂的有效性 -----《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)片段 代莉 《課課標(biāo)》指出:“教材無(wú)非是教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)范例,教師應(yīng)用教材而不是教教材。”在認(rèn)真研讀了教材和...
2025-11-10 01:44
【總結(jié)】高中優(yōu)秀地理教學(xué)片段設(shè)計(jì) 高中優(yōu)秀地理教學(xué)片段設(shè)計(jì)1 [教學(xué)目標(biāo)] 。 。 。 。 [教學(xué)重點(diǎn)]氣壓帶、風(fēng)帶的分布與移動(dòng)規(guī)律。 [教學(xué)難點(diǎn)]三圈環(huán)流...
2024-12-07 02:29
【總結(jié)】【不暇】bùxiá動(dòng)沒(méi)有時(shí)間;辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學(xué)社會(huì)主義的理論基礎(chǔ),素絲染色,】(穇)cǎn[?【裁酌】cáizhu?動(dòng)斟酌決定:處理是否妥當(dāng),②動(dòng)退:~退|~兵|二連已經(jīng)~下來(lái)了。幼蟲生活在土里,【標(biāo)高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點(diǎn)和作為基準(zhǔn)的水平面之間的垂直距離?!颈赜芍贰縝ìy?uz
2025-08-16 02:25