【總結(jié)】1管理培訓(xùn)課程2管理者與被管理者管理者與被管理者組成的這個(gè)群體,最能體現(xiàn)一榮俱榮、一敗俱敗的世態(tài):前者為后者圈定責(zé)任,后者則為前者提供創(chuàng)造的靈性;前者為后者指出奔頭,后者則使前者精神充盈;前者教后者工作的方式方法,后者則賦予前者的生命以意義。以這樣的心態(tài)從事管理
2025-12-29 18:13
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)管理——班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升主講:湯俊課程介紹本課程是根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中浪費(fèi)隨處可見(jiàn);同樣的亊故總是重復(fù)發(fā)生;設(shè)備故障頻發(fā),生產(chǎn)不設(shè)備維護(hù)人員互相推諉;班組長(zhǎng)缺乏問(wèn)題意識(shí),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題熟規(guī)無(wú)睹;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善方法一知半解,無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)有效運(yùn);人為疏忽導(dǎo)致的質(zhì)量、安全亊故多而與業(yè)開(kāi)發(fā)的一門提升基層班組
2025-02-22 10:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)應(yīng)具備什么樣的心態(tài)??空杯心態(tài):拋棄舊有的一切觀念,才能收獲更多!?歸零心態(tài):不要讓固有的經(jīng)驗(yàn),成為接受新事物的障礙!管理的概念管事、理人?管理就是管事;不只
2025-02-20 13:31
【總結(jié)】在學(xué)習(xí)過(guò)程中記錄比記憶重要,復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)重要,應(yīng)用比知道重要;.先理解,后認(rèn)同,再執(zhí)行。1——?jiǎng)?chuàng)建五型班組打造六化現(xiàn)場(chǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中記錄比記憶重要,復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)重要,應(yīng)用比知道重要;.先理解,后認(rèn)同,再執(zhí)行。2課程內(nèi)容安排課程內(nèi)容安排一.班組建設(shè)是什么?二.班組建設(shè)為什么?三班組建設(shè)包括什么?四.班組建設(shè)如何開(kāi)展?
2025-02-13 18:39
【總結(jié)】?9、靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧。。,January24,2023?10、雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人。。16:55:4116:55:4116:551/24/20234:55:41PM?11、以我獨(dú)沈
2025-12-30 17:39
【總結(jié)】如何做好班組長(zhǎng)?一線主管管理之班組長(zhǎng)篇2023/2/251人力資源保留與發(fā)展專題課程守則:?守時(shí)的習(xí)慣?封閉的環(huán)境?投入的心態(tài)?有容乃大2人力資源保留與發(fā)展專題課程目標(biāo):一、全面了解班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中地位,使命和重要作用
2025-02-06 22:10
【總結(jié)】卓越班組長(zhǎng)管理能力提升訓(xùn)練班組長(zhǎng)的管理定位篇——管理的認(rèn)識(shí)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理整合資源達(dá)成目標(biāo)人員管理設(shè)備管理物料管理方法、工藝現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)環(huán)境產(chǎn)量質(zhì)量成本交期安全士氣優(yōu)化系統(tǒng)策劃驅(qū)動(dòng)評(píng)估改善過(guò)程
2025-03-03 03:26
【總結(jié)】班組長(zhǎng)綜合管理能力提升主講:李巖2023年9月“如何做好班組長(zhǎng)”課程主要內(nèi)容班組長(zhǎng)角色管理、職業(yè)定位不職業(yè)心態(tài)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)(班組人員管理不下屬培育)班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)不士氣提升班組長(zhǎng)溝通能力提升班組長(zhǎng)現(xiàn)狀5大類型:?生產(chǎn)技術(shù)型?盲目執(zhí)行型?大撒把型?勞動(dòng)模范型?哥們
2025-12-31 21:57
【總結(jié)】現(xiàn)場(chǎng)管理——班組長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理能力提升主講:湯俊課程介紹本課程是根據(jù)生產(chǎn)過(guò)程中浪費(fèi)隨處可見(jiàn);同樣癿亊故總是重復(fù)發(fā)生;設(shè)備故障頻發(fā),生產(chǎn)不設(shè)備維護(hù)人員于相推諉;班組長(zhǎng)缺乏問(wèn)題意識(shí),對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題熟規(guī)無(wú)睹;對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善方法一知卉解,無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)有效運(yùn);人為疏忽導(dǎo)致癿質(zhì)量、安全亊故多而與業(yè)開(kāi)發(fā)癿一門提升基層班組
2025-12-30 17:08
【總結(jié)】如何當(dāng)好班組長(zhǎng)班組長(zhǎng)管理現(xiàn)場(chǎng)管理類課程如何當(dāng)好班組長(zhǎng)第一講第一講班組長(zhǎng)在管理中的作用班組長(zhǎng)在管理中的作用一、班組長(zhǎng)的地位1、企業(yè)的縱向管理層次2、班組長(zhǎng)的地位經(jīng)營(yíng)層管理層執(zhí)行層企業(yè)組織的最高層,如董事長(zhǎng)、總經(jīng)理等,負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略的制定及重大決策。企業(yè)組織的中高層,如經(jīng)理、課長(zhǎng)、主任等,負(fù)責(zé)貫徹實(shí)施最高層方針與指示。
2025-01-30 15:45
【總結(jié)】1CMGD-GZLIUYAQI基層班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)2CMGD-GZLIUYAQI課程主講內(nèi)容班組管理者的素質(zhì)和能力要求班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)三大核心管理能力班組長(zhǎng)工作藝術(shù)班組長(zhǎng)日常工作管理班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理班組成本管理自我革新與提升—班組現(xiàn)場(chǎng)管理的科學(xué)發(fā)展觀3CMGD-GZLIUYAQI班組管理者
2025-12-30 09:59
【總結(jié)】?班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)易人制作培訓(xùn)內(nèi)容提要培訓(xùn)內(nèi)容提要????第一部分:班組長(zhǎng)地位、作用、管理職責(zé)及角色認(rèn)知第一部分:班組長(zhǎng)地位、作用、管理職責(zé)及角色認(rèn)知????第一節(jié):班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的地位和作用第一節(jié):班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的地位和作用第二節(jié):班組長(zhǎng)管理職責(zé)第二節(jié):班組
2025-12-31 21:54
【總結(jié)】《如何做好班組安全基礎(chǔ)管理》2023年3月開(kāi)篇語(yǔ)《涇溪》涇溪石險(xiǎn)人兢慎,終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處,時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。[唐]杜荀鶴(duxunhe)開(kāi)篇語(yǔ)解行舟水上,遇險(xiǎn)
2025-12-30 10:36
【總結(jié)】NewOffice助力企業(yè)提升項(xiàng)目管理能力房智勇MicrosoftMVP信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師議程需求背景與企業(yè)痛點(diǎn)分析1企業(yè)項(xiàng)目管理能力提升探討2方案實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用分享4NewofficeEPM演化與架構(gòu)3成功案例與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)總結(jié)6軟件授權(quán)選擇與ROI估算5議程需求背景與企業(yè)痛點(diǎn)分
2026-01-09 00:07
【總結(jié)】第一篇:淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全建設(shè) 淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全建設(shè) 班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位,也是企業(yè)安全管理的最終落腳點(diǎn),班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。我們只有在日常...
2025-11-07 22:50