【總結】高中物理·選修3-1·人教版第四章電磁感應第一講劃時代的發(fā)現(xiàn)第二講探究感應電流產生的條件2通過實驗觀察和實驗探究,理解感應電流的產生條件.3能說出磁通量變化的含義,會利用電磁感應產生的條件解決實際問題.目標定位劃時代的發(fā)現(xiàn)、探究感應電流產生的條件1理解楞次定律的內容,并應用楞次定律判定
2024-11-19 17:17
【總結】電能的輸送同步測試一、送擇題(每題5分,共50分).我國正在研究用比330kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點是率11kV的交流電壓輸電,后來改用升壓變壓器將電壓升高到220kV輸電,輸送的電功率都是P,若輸電線路的電阻為R,則下列說法中正確的是,I=P/U,提高
2024-12-09 00:16
【總結】【紅對勾】2021版高中物理劃時代的發(fā)現(xiàn)探究感應電流的產生條件課后鞏固提升新人教版選修3-2限時:45分鐘總分:100分一、單項選擇題(每小題7分,共49分)1.關于產生感應電流的條件,以下說法中正確的是()A.閉合電路在磁場中運動,閉合電路中就一定有感應電流產生B.閉合電路在磁場中做切割磁感線運動,閉合
2024-12-09 03:37
【總結】第七節(jié):渦流同步練習二基礎達標:1.如圖所示,水平方向的磁場垂直于光滑曲面,閉合小金屬環(huán)從高h的曲面上端無初速滑下,又沿曲面的另一側上升,則()A.若是勻強磁場,環(huán)在左側上升的高度小于hB.若是勻強磁場,環(huán)在左側上升的高度大于hC.若是非勻強磁場,環(huán)在左側上升高度等于hD.若是非勻強磁場,環(huán)在左側上升的高度小于h
【總結】1.電磁感應的探索歷程(1)“電生磁”的發(fā)現(xiàn):1820年,丹麥物理學家發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應。(2)“磁生電”的發(fā)現(xiàn):1831年,英國物理學家發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。(3)法拉第的概括:法拉第把引起感應電流的原因概括為五類:變化的、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場
2024-11-19 17:16
【總結】高中物理新人教版選修3-2系列課件第五章《交變電流》第四節(jié)《變壓器》教學目標?(一)知識與技能?1.知道變壓器的構造,了解變壓器的工作原理。?2.理解理想變壓器原、副線圈中電壓與匝數(shù)的關系,能應用它分析解決有關問題。?(二)過程與方法?在探究變壓比和匝數(shù)比的關系
2025-07-17 13:32
【總結】第四章電磁感應第1節(jié)劃時代的發(fā)現(xiàn)第2節(jié)探究感應電流的產生條件1.法拉第把引起電流的原因概括為五類,它們都與變化和運動相聯(lián)系,即:變化的電流、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場中運動的導體.2.感應電流的產生條件:只要穿過閉合導體回路的磁通量發(fā)生變化,閉合導體回路中
2024-11-28 20:10
【總結】第四章電磁感應1劃時代的發(fā)現(xiàn)2探究感應電流的產生條件課時演練·促提升A組,一個矩形線圈與兩條通有相同大小電流的平行直導線處于同一平面,并且處在兩導線的中央,則(),穿過線圈的磁通量為零,穿過線圈的磁通量為零,穿過線圈的磁通量都相等,不能判定穿過線圈的磁通量是
2024-12-05 06:23
【總結】高中物理新人教版選修3-2系列課件第五章《交變電流》第三節(jié)《電感和電容對交變電流的影響》教學目標?(一)知識與技能?1.理解為什么電感對交變電流有阻礙作用。?2.知道用感抗來表示電感對交變電流阻礙作用的大小,知道感抗與哪些因素有關。?3.知道交變電流能通過電容器
2024-11-17 14:59
【總結】變壓器同步測試一、選擇題(每題5分,共50分),下列說法中正確的是,原線圈的電壓也為零,理想變壓器原副線圈匝數(shù)之比n1:n2=4:1,當導體棒L在勻強磁場中向左做勻速直線運動時,電流表A1的示數(shù)12mA,則電流表A2的示數(shù)為R的值有關,一個理想變壓器,初、次級
2024-12-08 18:17
【總結】第六節(jié)互感和自感學案【學習目標】(1)、知道互感現(xiàn)象和互感電動勢。(2)、知道自感現(xiàn)象和自感電動勢。(3)、知道自感系數(shù)。(4)、了解日光燈的工作原理(5)、會靈活運用公式求感生電動勢(6)、會利用自感現(xiàn)象和互感現(xiàn)象解釋相關問題【學習重點】自感現(xiàn)象產生的原因及特點?!緦W習難點】
【總結】tt2t4Em0t1t3e交變流電學案[學習目標]1、理解交變電流的產生原理及變化規(guī)律;2、理解描述交變電流幾個物理量以及它們之間的關系;3、理解電感、電容器對交變電流有阻礙作用的原因?[自主學習]一、交變電流的產生1、什么是中性面?2、當線圈處于中性面時,穿
2024-12-08 09:45
【總結】第五章第四節(jié)變壓器一、學習目標(一)知識與技能(1)了解變壓器的構造及工作原理。(2)掌握理想變壓器的電壓與匝數(shù)間關系。(3)掌握理想變壓器工作規(guī)律并能運用解決實際問題。(二)過程與方法(1)通過觀察演示實驗,培養(yǎng)學生物理觀察能力和正確讀數(shù)的習慣。(2)從變壓器工作規(guī)律得出過程中培養(yǎng)學
【總結】第一節(jié)電磁波的發(fā)現(xiàn)電磁波及其應用微波武器微波武器是利用微波的能量產生高溫、電離、輻射、聲波等綜合效應,以“束”的形式向一定的方向發(fā)射,用于摧毀或損傷目標,據(jù)測定,使用每平方厘米瓦的微波能量輻射,可以直接使通信、雷達、導航等電子系統(tǒng)的元器件失效或燒毀;當達到每平方厘米80瓦的微波能輻射時,僅用1秒鐘的時
2024-11-17 08:16
【總結】二.描述交變電流的物理量【要點導學】表征交變電流的物理量(1)瞬時值:交流電的瞬時值反映的是不同時刻交流電的大小和方向,瞬時值是時間的函數(shù),不同時刻瞬時值不同。正弦交流電瞬時值的表達式為e=EmsinωtU=Umsinωt(2)最大值:交流電的最大值反映的是交流電大小的變化范圍,當線圈平面與磁力線平行時,交流電動勢最大,