【總結】周素珊第一次真好學步幼兒第一次勇敢邁步小學新生第一次上語文課1969年7月,阿姆斯特朗代表人類第一次登上了月球。感言:“這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍?!睏罾麄ピ谔照?/span>
2025-11-09 19:49
【總結】4幸福——告訴我們的孩子EJ·八年級語文上冊學習目標,讀出感情,理解詩歌大意。,品味詩歌聯(lián)想、修辭的手法和精練的語言。(重點),把握詩人情感,體會生活中的幸福。(難點)新課導入幸福是什么“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通?!钡?/span>
2025-11-08 02:34
【總結】沁園春·雪毛澤東沁園春雪(1936年2月)毛澤東?課前預習:了解作者了解寫作背景理解課下注釋反復誦讀課文沁園春——雪——?上片:寫雪景、抒寫祖國
2025-11-10 14:35
【總結】古詩詞中的鄉(xiāng)愁《黃鶴樓》《蘇幕遮》《蘇幕遮》——范仲淹?碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非、好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。?這首詞寫鄉(xiāng)愁,內(nèi)
2025-11-09 19:54
【總結】斗鯊說課冀教版《語文》八年級上冊第20課設計理念基于我校教學資源現(xiàn)有條件,結合新課程標準的要求,充分發(fā)揮集體力量和個人的智慧,構建特色課堂和魅力課堂。一依托網(wǎng)絡充實課堂信息量;二立足于學生的發(fā)展,精心構思,巧妙設計,讓學生在快樂中被吸引,在吸引中
2025-11-08 20:50
【總結】課堂交流:我“記憶中”的故鄉(xiāng)北京人,滿族。中國現(xiàn)當代作家。原名舒慶春,字舍予。1951年被北京市人民政府授予“人民藝術家”稱號?!坝小本┪秲骸笔瞧渥髌返囊淮筇厣V饕髌罚洪L篇小說:《二馬》、《離婚》《駱駝祥子》、《四世同堂》短篇小說:《月牙兒》
2025-11-09 02:44
【總結】教案人教版八年級語文上冊第22課《陋室銘》 內(nèi)容預覽: 陋室銘 教學目的: 1、理解托物言志的寫法。 2、體會精妙新穎的構思。 3、當堂背誦全文 教字方法:導讀法(通過“三讀”到達理解課...
2025-01-15 05:38
【總結】子曰:”飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云.”孔子說:“吃粗糧,喝冷水,彎著胳膊做枕頭,也有著樂趣。做不正當?shù)氖露脕淼母毁F,我看來好象是浮云?!弊釉唬骸百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也!?孔子說:“顏回多么有修養(yǎng)呀!一竹筐飯,一瓜瓢水,住在小巷子里,別人都受
2025-11-10 10:28
【總結】 八年級上冊《陋室銘》說課稿 一、說教材 教材的地位與作用 《陋室銘》是人教版八年級上學期第五單元的第二篇文言文,是古代散文中的名篇,以其立意鮮明、構思巧妙、韻味深長而膾炙人口。本文作者...
2025-11-24 22:20
【總結】岑參1、桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(唐.李白.《贈汪倫》)2、仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。(唐.李白.《渡荊門送別》)3、浮云游子意,落日故人情。(唐.李白.《送友人》)4、春草明年綠,王孫歸不歸?(唐.王維.《山中送別》)5、但去莫復問,白云無盡時。(唐.王維.《送別》)6、莫愁前
【總結】螢火蟲重點詞語?注音:?黑魆魆()--------?發(fā)祥地----------?肺蛭()---------?車胤()?納涼--------?戳()穿配對題?1.孫敬a、映雪2.蘇
2025-11-10 14:36
【總結】明湖居聽書劉鶚《明湖居聽書》節(jié)選自《老殘游記》第二回:明湖湖邊美女絕調(diào)?!独蠚堄斡洝罚鹤髡邉Ⅸ槪鹈槎及贌捝?。小說借老殘之游歷,記述其言論見聞,揭露晚清吏治的黑暗及生靈涂炭的社會現(xiàn)實。李寶嘉《官場現(xiàn)形記》吳研人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》曾樸
【總結】2020/12/25汪曾祺胡同文化2020/12/25學生是課堂的主人歡迎你熱情參與北京的胡同2020/12/25學習目標1、概括要點,深入探究,并作出評價2、品味語言,體會感情2020/12/25汪曾祺(1920-
【總結】在我們的生活中,有這樣一種人,他們最喜歡見風使舵、媚上欺下,很多人都瞧不起他們,說他們太勢利。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家,短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字---變龍
【總結】終身做科學實驗的愛迪生胡適愛迪生曾說:“發(fā)明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?!苯裉煳覀儗W習胡適的《終身做科學實驗的愛迪生》??纯磹鄣仙乃允欠衽c他的行動一致?愛迪生也許是有史以來最偉大的發(fā)明家,他開現(xiàn)代世界技術革新之先河。他被稱為“世界發(fā)明大王”。這位不知疲倦的發(fā)明家把我們從蒸氣時代帶入了