20xx秋語文版語文八年級上冊第13課《統(tǒng)籌方法》ppt課件1-文庫吧
2024-10-28 10:19 本頁面
【正文】 洗水壺 燒開水 洗茶壺 泡茶 拿茶葉 洗茶杯 1 15 1 1 2 洗水壺 ———— 燒開水 ———— 洗茶壺茶杯、拿茶葉 —— ——— 泡茶 1 15 4 （ 1） （ 2） （ 4） （ 3） 1 15 4 （ 1）洗水壺（ 2）燒 開水 （ 3）洗茶壺茶杯、拿茶葉（ 4）泡茶 列圖表分析 ? 一、圖表分別指向哪次“泡茶”？ ? 圖表 11：第二次泡茶。 ? 圖表 12和 13：第三次泡茶。 ? 二、列圖表和運用文字說明有什么區(qū)別？（列圖表說明方法的作用） ? 運用列圖表的說明方法，可以起到一目了然的效果。 思考問題： A、本文作者舉了一個什么樣的例子來闡述 統(tǒng)籌方法？ B、默讀文中所列三種方法。思考：哪種方 法最好？為什么？ C、為什么辦法甲能省時呢？ 思考問題： A、本文作者舉了什么樣的例子？ “ 燒水泡茶 ” 的例子 B、默讀文中所列三種方法。思考：哪種方 法最好？為什么？ C、為什么辦法甲能省時呢？ 思考問題： A、本文作者舉了什么樣的例子？ “ 燒水泡茶 ” 的例子 B、默讀文中所列三種方法。思考：哪種方 法最好？為什么？ 辦法甲最好， 因為 最省時 C、為什么辦法甲能省時呢？ 思考問題： A、本文作者舉了什么樣的例子？ “ 燒水泡茶 ” 的例子
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