實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略(ppt 40頁)-文庫吧
2025-02-06 16:25 本頁面
【正文】 們與美、日等國相差至少 10－ 15年； 在 汽車工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域 ，我們與美、日、德相差 至少 10年以上 ； 中國的發(fā)展離不開科學技術(shù)的進步。在尖端技術(shù)掌握和創(chuàng)新方面，我國已經(jīng)建立起 堅實的基礎(chǔ) 。在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列。 從整體上看，我國科技創(chuàng)新能力不強，科技總體水平同世界先進水平相比仍有 較大差距 ，同我國經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還有許多 不相適應的 地方。 要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平，縮小與發(fā)達國家的差距， 必須加快發(fā)展科學技術(shù) 。 p61 辨證看待我國科技現(xiàn)狀 我國如何加快發(fā)展科學技術(shù)？ 總之 ，把發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性同 推進改革開放和發(fā)展先進的科學技術(shù)結(jié)合起來， 是實現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會全面進步的 必然要求。 p62 百年大計 教育為本 教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負著特殊的使命。 ──江澤民 教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。 ── 鄧小平 觀點一： 經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育 我們要千方百計，即使在別 的方面忍耐一些，也要把 教育問題解決好 觀點二： 你如何看待這兩種觀點？請說明你的理由。 百年大計 教育為本 0100200300400500600中國 日本 美國大學生數(shù)010002023300040005000600070008000900010000中國 日本 美國經(jīng)濟實力 經(jīng)濟發(fā)展 依靠 科技進步 依靠 提高勞動者素質(zhì) 依靠 教育 要實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標，具有決定性意義的一條， 把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠 科技進步 和 提高勞動者素質(zhì) 的軌道上來。 p63 中國未來的發(fā)展，中華民族偉大復興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。 歸根到底 經(jīng)濟競爭 科技競爭 教育的競爭 人才的競爭 從一定的意義上說教育決定一個國家和民族的未來，是民族振興和社會進步的基石。p62 教育的意義 …… 2023年，廣東４名打工女深感沒有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學重新讀書，成為學習尤為勤奮的“大學生”。 你如何看待這兩件事？ 漫畫：兒子會寫字就行 面對日益激烈的市場競爭、迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)， 接受良好的教育， 已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的 第一需要和終身受益的財富 ，甚至決定其一生的命運。（ p63） 教育對個人的意義？ 只有把教育搞上去，辦好人民滿意的教育， 在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位 才能化人口大國為人才強
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