【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 伶官傳序. 伶官傳序. 一、導入新課 二、解題 ⒈介紹和寫作背景 ⒉介紹“序” 三、整體感知 ⒈朗讀課文，掃除字詞障礙 ⒉質疑解難 ⒊思考：①...
2025-04-15 00:52
【總結】第一篇：伶官傳序2 《伶官傳》序 授課人：許令周 單位：南京市溧水區(qū)第三高級中學 上課地點：南京市溧水區(qū)第二高級中學高二（10）班 時間：2015年4月2日 教學目標： 1、讓學生掌握重...
2024-11-14 18:01
【總結】第一篇：伶官傳序聽課反思 《伶官傳序》聽課反思 大通二中：馬理英 今年四月份，我縣教研室組織了全縣集智備課活動，本次活動中評選出的兩所優(yōu)勝學校選派教師于4月15日上午在大通六中進行了同課異構的講...
【總結】《伶官傳序》教學設計?教學設想：1．本文是一篇史論性文章。論述了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規(guī)律。閱讀時必須首先弄清史實，理清文中提及的人物及其關系。課前布置學生預習，列出自學提綱，教學過程中予以檢查。2．本文是《新五代史·伶官傳》一文的序。《伶官傳》記敘了后唐莊宗李存勖寵幸的伶官景進、史彥瓊、郭從謙等人亂政誤國的史實。這篇序并未直接寫這些事情，
2025-05-11 23:19
【總結】第一篇：伶官傳序讀后感 伶官傳序讀后感 （一）《伶官傳序》是北宋著名文學家歐陽修寫的一篇政論文。文中言五代時期的唐莊宗臨危受命，堅守父親遺命，立鴻鵠之志。英雄蓋世，破敵勢如破竹，及大功告成，沉迷于...
【總結】白銀市一中編號:096號2016-2-26高二語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》《伶官傳序》高二語文選修導學案伶官傳序(教師)【學習目標】、文言虛詞的意義及用法，掌握詞類活用和文言句式；；“憂勞興國，逸豫亡身”的道理，在反復誦讀中理歐陽修對國家強烈的責任意識及文中警句對人生的啟示?！局攸c難點】1
【總結】第一篇：伶官傳序(公開課) 伶官傳序導學案 教學目標： 知識和技能： （1）了解歐陽修在宋代散文史上的地位和作者寫作本文給伶人立傳的目的。（2）學會篩選主要觀點、論據、論證的信息能力，學習運用...
【總結】精品資源歡迎下載《伶官傳序》歐陽修教學目的“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等產件文言詞語的用法。，了解古代文化常識。；體會圍繞中心步步深入地進行論證的寫作方法。。教學重點：文言詞語的用法教學難點：步步深入的寫作方法教學課時：2課時教學方法：文言教學三讀法第一課時：同學們，初中時我們學過《醉翁亭記》，通過學習我們了解了歐陽修的文學創(chuàng)作
2025-05-11 23:20
【總結】精品資源歡迎下載《伶官傳序》教學設計歐陽修教學目標：。，掌握積累文言實詞。。教學設想：本篇文章為自讀課文，因此，設計遵循以學生自主閱讀為主，讓學生自己查找資料，自己發(fā)現問題，然后通過討論，盡量自己解決問題；力求提高學生的語文素養(yǎng)，重視積累、感悟，養(yǎng)成良好的語文學習習慣。畢竟，夸美紐斯早就說過：“一切語文學習從實踐去學比用規(guī)則學習來得容易?！苯虒W輔助工具：投影機、小
【總結】第一篇：《伶官傳序》教學設計 《伶官傳序》教學設計語文組 周清華 教學設想： 1．本文是一篇史論性文章。論述了“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規(guī)律。閱讀時必須首先弄清史實，理清文中提...
2024-11-10 01:04
【總結】 第1頁共6頁 伶官傳序讀后感 （一） 《伶官傳序》是北宋著名文學家歐陽修寫的一篇政論文。文 中言五代時期的唐莊宗臨危受命，堅守父親遺命，立鴻鵠之志。 英雄蓋世，破敵勢如破竹，及大功告成，...
2025-08-18 03:05
【總結】第一篇：伶官傳序(待修改) 《伶官傳序》 教學目標： 1、歐陽修了解歐陽修在宋代散文史上的地位和作者寫作本文給伶人立傳的目的。 2、盛衰成敗在于人事，憂勞可以興國，逸豫可以亡身的道理。 3、...
【總結】第一篇：伶官傳序__公開課定稿 《伶官傳序》 教學目標 ，總結歷史教訓。 ?！皯n勞可以興國，逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規(guī)律。教學重難點： 重點：唐莊宗李存勖興衰的過程，總結歷史教訓；難點：掌...
【總結】第一篇：伶官傳序公開課教案 伶官傳序 一、課題導入 伶是——樂工，伶官是——宮廷中授有官職的伶人。樂工在古代的身份是非常低微的，歐陽修為什么要給這些地位低微的人既作傳又作序呢？這些地位低微的人到...
【總結】第一篇：伶官傳序教案（最終版） 伶官傳序教案 一、導入新 二、解題 ⒈介紹作者和寫作背景 ⒉介紹“序” 三、整體感知 ⒈朗讀文，掃除字詞障礙 ⒉質疑解難 ⒊思考：①概括莊宗一生的主要...
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