人教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第16課《荷塘月色》1-文庫(kù)吧
2024-10-28 04:19 本頁(yè)面
【正文】 在文中的作用。 明確：“這幾天心里頗 不寧?kù)o ?！边@是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中激起的波瀾，此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。 ，還可以了解到縈繞于作者內(nèi)心的思緒 ? ? 1)這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里 …… 我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。 ? 2)但熱鬧是他們的，我什么也沒有。 ? 3)這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。 ? 4)這令我到底惦著江南了。 文章的線索： 暗線：情感變化（情感） 明線：空間變化（游蹤） （圓形結(jié)構(gòu)） 出門 頗不寧?kù)o 求靜：淡淡的憂愁 出靜：淡淡的憂愁 賞景得靜： 淡淡的喜悅 小煤屑路 回來的路上（ 聯(lián)想采蓮） 荷塘月色 荷塘四周 家 ? 這幾天心里 頗不寧?kù)o 。 ? 這一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。 ? 我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了。 ? 但熱鬧是它們的，我什么也沒有。 ? 這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。 ? 這令我到底惦著江南了。 理 清 思 想 感 情 的 脈 絡(luò) （渴求寧?kù)o、自由） （暫時(shí)獲得寧?kù)o） （心中悵然） （不再寧?kù)o） 心中失落 明線 游蹤 暗線 情感 明線：游蹤 (外結(jié)構(gòu)） 暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)） 出家門 踱小路 觀荷塘 賞四周 不寧?kù)o 尋寧?kù)o 得寧?kù)o 失寧?kù)o 淡淡的哀愁 淡淡的喜悅 文章結(jié)構(gòu) 文章內(nèi)外結(jié)構(gòu)之美 朱自清看到的景構(gòu)成的畫面給人一 種什么樣的感覺？ 朦朧、靜美的畫面給人一種寧?kù)o的感覺。 朱自清為什么能寫出這么寧?kù)o的荷 塘月色呢？ 心情好，興致高 朱自清有沒有得到寧?kù)o呢？是不是 真正的寧?kù)o？從課文中找出依據(jù)。 得到寧?kù)o， 不是真的寧?kù)o 這幾天心里 頗不寧?kù)o 我也像超出了平常的自己，便覺是個(gè)自由的人 我且 受用 這無(wú)邊的荷香月色好了 但熱鬧是它們的，我什么也沒有 忽然想起采蓮的事情來了 ， 可現(xiàn)在已無(wú)福消受了 這令我到底惦著江南了 緣情寫景 寄情于景 觸景生情 情景關(guān)系： 時(shí)代背景 1927年 7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四 ?一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國(guó)大地。舊時(shí)代正在崩壞，新時(shí)局尚未到來。知識(shí)分子不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由生活，但頹喪和騷動(dòng)使得他們惶惶然，看不前進(jìn)的方向。 返回 作者如是說：“在舊時(shí)代正在崩壞 ,新局面尚未到來的時(shí)候 ,衰退與騷動(dòng)使得大家惶惶…… 只有參加革命或反革命 ,才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法 …… 在三條路里，我將選擇哪一條呢？ …… 我既不能參加革命或反革命，總得找一個(gè)依據(jù)，才可安心過日子 …… 我終于在國(guó)學(xué)里找著了一個(gè)題目。” 《 哪里走 》 荷塘 荷葉 荷花 荷香 荷波 荷韻 由 自 遠(yuǎn) 上 及 而 近 下 如果作者的筆觸是臺(tái)攝像機(jī)，他是以怎樣的順序拍下這荷塘的美麗景色的？ 靜態(tài) 動(dòng)態(tài) 觀察順序 荷葉 “曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很
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