【總結(jié)】研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)系嗎?我們的假設(shè)線圈圈數(shù)多,磁力大;線圈圈數(shù)少,磁力小。檢驗的因素(改變條件)線圈的圈數(shù)怎樣改變這個條件第一次你可以繞10圈第二次20圈第三次30圈實驗要保持哪些條件不變鐵芯的大小(長短粗細)、電池的數(shù)量檢驗電磁鐵大小與
2024-11-30 00:29
【總結(jié)】電磁鐵的磁力友情提示1.研究的題目是什么?2.實驗中不變的條件?3.需要變化的條件?4.研究需要什么材料?5.實驗結(jié)果記錄(吸起大頭針數(shù)量記錄)……設(shè)計一份表格式的實驗計劃,記錄表的設(shè)計可以有以下欄目:我們的問題電磁鐵磁力大小與線圈多少有關(guān)嗎?我們的假設(shè)線圈越多,磁力越大;線
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計表組別1234567891011數(shù)量57133756367164111561079233發(fā)現(xiàn):磁力不一樣1、電磁鐵的磁力大小與()有關(guān)。()磁力強;()磁力弱。2、電磁鐵的磁
【總結(jié)】年級六學(xué)科科學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容(二)頁碼P55-57教學(xué)目標與電池數(shù)量的關(guān)系,與鐵芯粗細長短和線圈粗細長短有一定關(guān)系。。,研究電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量、鐵芯粗細長短和線圈粗細長短的關(guān)系,得出正確結(jié)論。。教學(xué)重點通過小組合作,研究電磁鐵磁力大小與電池數(shù)量、鐵芯粗細長短和線圈粗細長短的關(guān)系
2024-11-28 13:02
【總結(jié)】《電磁鐵》參考教案教學(xué)目標科學(xué)概念:、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質(zhì)。教學(xué)準備1.學(xué)生自備:大頭針、透明膠2.教師準備:絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、砂紙、指南針教學(xué)過程
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】第1單元聽話的電磁鐵4板塊:教學(xué)課件電磁鐵與磁鐵的比較表項目電磁鐵磁鐵不同點相同點通電有磁,斷電無磁磁極可以改變磁力大小可以改變使用較麻煩有線圈磁性永久南北極不可改變磁力大小不變使用簡單沒線圈都有磁性都有南北極
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】電磁鐵的基本構(gòu)造線圈鐵芯電磁鐵的性質(zhì):通電時產(chǎn)生,切斷電源后消失。磁性磁性?電磁鐵的磁力是可以改變的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電池(串聯(lián))個數(shù)有關(guān)。磁鐵的性質(zhì):有磁極(南北極),且同極
2024-12-11 03:56
【總結(jié)】第一節(jié)電磁鐵復(fù)習(xí)提問::.奧斯特:。通電導(dǎo)體和磁體一樣,周圍也存在著磁場十分相似。條形磁鐵,可以用
2024-11-19 10:41
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)一、判斷1、電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量越多,說明磁力越大。(√)2、電池數(shù)量相同,電磁鐵線圈越多磁力越小。(×)3、研究磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系時所用電池數(shù)量應(yīng)一樣。(√)4、電磁鐵的磁力大小是可能改變的。(√)5、研究電磁鐵磁力大小實驗時,不能長時間接通電磁鐵,這樣會使電池耗電太多,
2024-11-28 17:36
【總結(jié)】電磁鐵【教學(xué)目標】科學(xué)概念:、斷開電流磁性消失的基本性質(zhì)。(電池的正負極連接和線圈繞線方向)會改變電磁鐵的南北極。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成認真細致、合作進行研究的品質(zhì)?!窘虒W(xué)準備】1.學(xué)生自備:大頭針、透明膠2.教師準備:絕緣導(dǎo)線、大鐵釘、砂紙、指南針【教學(xué)設(shè)計】
2024-12-02 11:00
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(二)【教學(xué)目標】科學(xué)概念::電池少則磁力小,電池多則磁力大。、鐵芯粗細長短等因素有關(guān)系。過程與方法::提出問題、作出假設(shè)、設(shè)計實驗、進行檢驗、匯報交流、共享成果。,鍛煉交流表達能力。、提問共享其他小組的研究成果。體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)
2024-12-08 08:45
【總結(jié)】各位同學(xué):我是來自縉云縣實驗小學(xué)的陳建秋,歡迎大家到我家鄉(xiāng)來?.這張圖就是著名的風(fēng)景點—鼎湖峰,它狀如春筍,直刺云天,高米,堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”。埃非爾鐵塔1887年1月26日動工,1889年5月15日開放,距今100多年
2024-11-17 00:17
【總結(jié)】什么是電磁鐵?電磁鐵::電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯:線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測:電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)?電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)(40匝和80匝)制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論(1)研究電磁鐵的磁性有無通電時
2024-12-04 22:12
【總結(jié)】電磁鐵的磁力(一)【教學(xué)目標】科學(xué)概念:。:圈數(shù)少磁力小,圈數(shù)多磁力大。過程與方法:,找出認為可能影響電磁鐵磁力的因素。,會識別變量設(shè)計對比實驗,會控制變量檢驗線圈圈數(shù)對磁力大小的影響。,體會到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價值觀:,又有根據(jù)地假設(shè)。?!窘虒W(xué)準備】1.學(xué)生自
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】《電磁鐵的磁力(二)》說課稿五府山小學(xué)陳瑜各位評委,各位老師,大家好!我的說課內(nèi)容是《電磁鐵的磁力(二)》。本節(jié)課我從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具運用、教學(xué)理念、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程、板書設(shè)計等方面來闡述。一、說教材分析〈〈電磁鐵的磁力(二)〉〉是教科版六年級上冊第三單元《能量》中的第4
2024-11-30 07:52