大學(xué)教育學(xué)--教育與社會(huì)發(fā)展-文庫吧
2025-01-29 21:00 本頁面
【正文】 的象征 —— 電燈。王思明把 20英寸彩電帶回學(xué)校后，小山村更熱鬧了，每當(dāng)夜幕降臨，村民們就爭(zhēng)先恐后地聚集在學(xué)?？措娨?，以享受現(xiàn)代文明帶來的幸福。 傅道春編著： (中國杰出教師行為訪談錄 )上海教育出版社 .1995午版， 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 (一 )、 經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育的制約作用 經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平制約教育事業(yè)發(fā)展的 規(guī)模和速度； 下表為部分國家的教育經(jīng)費(fèi)支出比較 一、 教育與經(jīng)濟(jì) 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 如我國，國民黨統(tǒng)治大陸時(shí)期培養(yǎng)的 大學(xué)生共計(jì) ，而新中國頭十七年就培養(yǎng)了 。1981年與 1976年相比，我國全日制高校由 392所發(fā)展到 704所，在校大學(xué)生從 發(fā)展到 128萬人。2023年 ,全國共有高等學(xué)校 2023所，其中，普通高校1396所，高等教育總規(guī)模達(dá) 1600萬人?？梢姲l(fā)展之迅速。若橫向比較仍有差距。如美國在 20世紀(jì) 80年代正式注冊(cè)的高校就有 3000所，在校生為 1130多萬人。美國只有 ，而我國有 13億人口。 思考 :為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化 ? 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 部分國家教育經(jīng)費(fèi)支出的比較 美國 1992 %GDP 加拿大 1992 %GDP 日本 1991 %GDP 德國 1993 %GDP 英國 1992 %GDP 法國 1992 %GDP 俄羅斯 1992 %GDP 中國 1994 %GDP 印度 1992 %GDP 南非 1992 %GDP 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 中國近年來公共教育經(jīng)費(fèi)支出比較 1990 1992 1993 1996 1998 % GDP % GDP % GDP % GDP % GDP 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 021993 1995 1997 1999 2023 2023 2023財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例 （％） 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 第三級(jí)教育毛入學(xué)率國際比較 ? 1995年部分國家和地區(qū)第三級(jí)教育毛入學(xué)率國際比較 美國 英國 法國 德國 俄羅斯 日本 印度 中國 韓國 泰國 81% 50% 51% 44% 42% 41% 7% 5% 52% 20% 教師教育學(xué)院教育學(xué)教研室 1995年每 10萬人中第三級(jí)教育學(xué)生數(shù)的國際比較 美國 英國 德國 法國 加拿大 日本 意大利 中國 印度 5339 3139 2628 3600 6984 313
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