chap09豐田式管理-文庫(kù)吧
2025-01-29 03:53 本頁(yè)面
【正文】 167。 在 ，是將工作人員的作業(yè)方式及時(shí)間予以標(biāo)準(zhǔn)化，及運(yùn)用各種縮短換線整備時(shí)間的方法，以達(dá)成整體工廠之工作標(biāo)準(zhǔn)化決定週期時(shí)間 單位產(chǎn)品完成時(shí)間制定標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)表 決定在製品庫(kù)存量標(biāo)準(zhǔn)操作程序工作標(biāo)準(zhǔn)化步驟圖豐田生產(chǎn)方式 – 工作標(biāo)準(zhǔn)化15中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理豐田生產(chǎn)方式 – 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)表16中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理質(zhì)問(wèn) 1. Why? －為什麼要做？質(zhì)問(wèn) 2. Who? －誰(shuí)要做？質(zhì)問(wèn) 3. When? －什麼時(shí)候做？質(zhì)問(wèn) 4. Where ? －在何處做？質(zhì)問(wèn) 5. What? －做些什麼？質(zhì)問(wèn) 6. How ? －怎麼做？豐田生產(chǎn)方式 – 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) 5W1H 的質(zhì)問(wèn)17中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 將外部整備和內(nèi)部整備分開(kāi)167。 儘可能將內(nèi)部整備轉(zhuǎn)變?yōu)橥獠空麄?67。 將整備作業(yè)全部消除167。 內(nèi)部整備作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化167。 推動(dòng)平行作業(yè)167。 使用各種輔助和快速栓緊方法167。 改進(jìn)外部整備作業(yè)豐田生產(chǎn)方式 – 縮短換線整備時(shí)間18中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 生產(chǎn)線的出入口在同一方向167。 可隨時(shí)調(diào)整作業(yè)人數(shù)來(lái)改變生產(chǎn)速度167。 成品出去時(shí)才進(jìn)行投料167。 工作負(fù)荷的不平衡可直接觀察，助於製程改善 豐田生產(chǎn)方式 – U型機(jī)器佈置1 2 3 4 56789101 2 3 4 5678910投料入口成品出口19中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 為了能在 U型配置下，各作業(yè)人員負(fù)責(zé)的作業(yè)範(fàn)圍能自由地?cái)U(kuò)大或縮小，且能迅速應(yīng)變市場(chǎng)的需要，豐田利用工作論調(diào)的方式，作業(yè)人員具備有多項(xiàng)的專(zhuān)長(zhǎng)。167。 優(yōu)點(diǎn)豐田生產(chǎn)方式 – 多能工的培養(yǎng)20中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 看板系統(tǒng)的由來(lái)看板是由大野耐一在 1956年從美國(guó)超級(jí)市場(chǎng)得出的靈感而發(fā)展而成，將超市的作業(yè)方式應(yīng)用至工廠管理，將後製程 (顧客 )從前製程 (超市 )取得所需數(shù)量的零件 (商品 )，而前製程製造等量的商品給下個(gè)製程 (顧客 )。豐田生產(chǎn)資訊系統(tǒng) – 看板系統(tǒng)21中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 看板的角色? 搬運(yùn)指示情報(bào)? 取物情報(bào)? 生產(chǎn)指示情報(bào)167。 看板的功能，後製程到前製程領(lǐng)取所需工件豐田生產(chǎn)資訊系統(tǒng) – 看板系統(tǒng) (續(xù) )22中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理根據(jù)不同的需要與用途，所使用的看板種類(lèi)頗多，但是最常使用的看板種類(lèi)大致分成兩種。豐田生產(chǎn)資訊系統(tǒng) – 看板系統(tǒng) (續(xù) )生產(chǎn)看板取料 (移動(dòng) )看板生產(chǎn)看板 (非大批量生產(chǎn)項(xiàng)目 )取料看板 /物料看板 (大批量生產(chǎn)項(xiàng)目 )廠內(nèi)看板 (廠內(nèi)使用 )供應(yīng)商看板 (工廠與供應(yīng)商之間使用 )看板 (Kanban)23中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理單卡看板系統(tǒng) (工作站緊密 )：在生產(chǎn)過(guò)程中，僅僅利用生產(chǎn)看板來(lái)傳遞而沒(méi)有取用看板。豐田生產(chǎn)資訊系統(tǒng) – 看板系統(tǒng) (續(xù) )生產(chǎn)看板流程看板收集架生產(chǎn)緩衝區(qū) 緩衝區(qū)產(chǎn)品生產(chǎn)流程24中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理雙卡看板系統(tǒng) (工作站距離遙遠(yuǎn) ) ：同時(shí)利用生產(chǎn)看板與領(lǐng)取看板來(lái)傳遞在生產(chǎn)過(guò)程中，與單卡的差異就是多了取用看板。豐田生產(chǎn)資訊系統(tǒng) – 看板系統(tǒng) (續(xù) )看板收集架生產(chǎn)緩衝區(qū) 緩衝區(qū)看板收集架生產(chǎn)緩衝區(qū) 緩衝區(qū)前製程後製程 生產(chǎn)看板流程產(chǎn)品生產(chǎn)流程生產(chǎn)看板流程25中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 依照需求使用看板（ kanban）來(lái)拉，由最後的裝配線部門(mén)向前製程領(lǐng)取必要的數(shù)量。因此當(dāng)生產(chǎn)計(jì)劃的變動(dòng)時(shí)，不需要對(duì)每一個(gè)工作站發(fā)出新的排程 ，即可經(jīng)由看板的傳遞而達(dá)成微調(diào)的作用。豐田生產(chǎn)資訊系統(tǒng) – 及時(shí)化運(yùn)作邏輯工作站 資訊流程物料流程生產(chǎn)控制中心 傳統(tǒng) – 推式生產(chǎn)系統(tǒng) 生產(chǎn)控制中心JIT – 拉式生產(chǎn)系統(tǒng)26中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 目視管理167。 防呆裝置167。 自動(dòng)停止裝置豐田生產(chǎn)品質(zhì)控制27中國(guó)工業(yè)工程師學(xué)會(huì)專(zhuān)業(yè)證證考試研習(xí)教材生產(chǎn)與作業(yè)管理167。 所謂「目視管理」，就是利用 看板、
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