江蘇省泰興市20xx屆九年級語文上學期第一次月考試題（含解析）-文庫吧
2025-10-13 15:10 本頁面
【正文】 )稱呼 (1分 ) 注意防寒 (1分 ) 帶好雨具 (1分 )。 (3)言之有理即可。 示例：小滿 —— 其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿 ，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。 芒種 —— 麥類等有芒作物成熟，夏種開始。 霜降 —— 天氣漸冷，開始有霜。 【解析】 (1)試題分析：此題考查學生的積累，結合《大自然的語言》課文內容回答此問題。 考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記 A。 (2)試題分析：此題考查學生的語言表達能力，稱呼，注意防雨防寒，語氣委婉等。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用 E。 (3)試題分析：結合字面意思和自然現(xiàn)象分析即可。 考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生 動。能力層級為表達運用 E。 二、閱讀理解 (共 60 分 ) (一 ) 閱讀下面兩首詩歌，完成后面小題。 (7 分 ) 喜逢鄭三游山 (唐 )盧仝 相逢之處花茸茸，石壁攢峰千萬重。 他日期君何處好，寒流石上一株松。 天平山中 (明 )楊基 細雨茸茸濕楝花 ① ，南風樹樹熟枇杷。 徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家。 【注】①楝 (li224。n)：楝樹，落葉喬木，春天開淡紫色花。 7． (1)這兩首詩雖然都用了形容詞“茸茸”，但描寫的景物特點卻不盡相同：盧仝的詩是形容花草的 ，楊基的詩是形容細雨的 。 (各不超過 4 個字 ) (2分 ) (2)有人 認為《天平山中》末句中“送”字用得最為精妙，請說說妙在何處。 (3分 ) (3)下面關于這兩首詩的理解， 不正確 ． ． ． 的一項是 ( )(2 分 ) A．《喜逢鄭三游山》的首句“相逢之處花茸茸”，運用借景抒情的手法，烘托了詩人遇到友人的喜悅心情 。 B．《喜逢鄭三游山》最后兩句，既抒發(fā)了詩人希望再次相遇好友的美好情意，又彰顯出自己不媚世俗、傲岸不羈的人格追求。 C．《天平山中》 從觸覺 、 視覺 、 聽覺 三個 角度描寫 ，描繪出 一幅美妙的山行圖。 D．《天平山中》前兩句運用對偶的手法 ， “ 細雨 ” 對 “ 南風 ” ， “ 楝花 ” 對 “ 枇杷 ” ，從氣候與植物兩方面刻畫出了江南三月所特有的景觀 ，抒發(fā)了詩人抑郁的心情。 【答案】 (1)柔嫩茂盛 溫和細密 (意思相近即可 ) (2)“送”字是擬人手法， (1 分 )形象生動地寫出了回家路上“鶯啼”相伴的情景， (1分 )表現(xiàn)了詩人悠然自得的閑適心情。 (1 分 ) (3)D 【解析】 (1) 試題分析： 解答本題關鍵是對“花草”與”細雨”兩個本體事物特征的理解，根據(jù)花草可想到柔嫩茂盛類似術語，根據(jù)細雨的細字，可想到溫和細密類似的術語。 考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度 。能力層級為鑒賞評價 D。 (2) 試題 分析：品味詩歌語言，主要是品味關鍵字詞，古人寫作詩歌講究對字的推敲，所以有“煉字”“詩眼”之說。品味關鍵字詞是詩歌考查的主要內容。學生應留心字詞在詩中的意思，體會該字詞在詩中創(chuàng)設的意境，學會分析該字詞所傳達的情感?！八汀弊诌\用擬人手法，形象生動地寫出了回家路上“鶯啼”相伴的情景，表現(xiàn)了詩人悠然自得的閑適心情。 考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價 D。 (3)試題分析： 詩中季節(jié)為夏。 故三月不正確。 考點：鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價 D。 (二 ) 閱讀 下面 的文言語段，完成后面小題。 (14分 ) 滿井游記 (節(jié)選 )【明】 袁宏道 廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也 。 夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能無紀？己亥之二月也。 8．根據(jù)要求，完成下列兩小題。 (6 分 ) (1)解釋下列句中加點詞的意思。 (4 分 ) ① 廿二日天 稍 ． 和 ② 游人 雖 ． 未盛 ③麥田淺鬣寸 許 ． ④呷浪之 鱗 ． (2)下列各句與例句中“然”的用法相同的一項是 ( )(2分 ) 例句： 然 ． 徒步則汗出浹背 A．吳廣以為 然 ． (《陳涉世家》 ) B．屋舍儼 然 ． (《桃花源記》 ) C． 然 ． 得而臘之以為餌 (《捕蛇者說》 ) D． 然 ． 則何時而樂耶 (《岳陽樓記》 ) 9．請根據(jù)要求，用“／”標出下面句子的朗讀停頓。 (1分 ) 始 知 郊 田 之 外 未 始 無 春 10．翻譯下列句子。 (4分 ) (1)晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。 (2分 ) (2)孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！ (《捕蛇者說》 )(2分 ) 11． “ 此地適與余近 ” 中的“近”字言淺而意深，請你細讀原文，說說它的內涵。 (3分 ) 【答案】 8． (1)① 略 微 (稍微 ) ② 雖然 (不能翻譯成“即使” )③表約數(shù)，上下 (左右 )④代魚 (魚 ) (2)C 9． 始 知 /郊 田 之 外 未 始 無 春 10． (1)亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。 (2)略 11． ①指滿井和“我”住處的空間距離相近；②指“我”對滿井自然山水的喜愛和親近；③指滿井山水具有和“我”相近的性情品格，人和山水就像是一對情投意合的好朋友。 (評分標準：一點 1分，共 3分。能寫出三點，即得滿分。 ) 【解析】 8. 試題分析：（ 1）文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指 定文中若干個詞讓學生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。（ 2）例句中的“然”是然后。 A：對 B：的樣子
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