年德育處工作總結(jié)上-文庫(kù)吧
2024-10-27 13:39 本頁面
【正文】 以班主任績(jī)效考核 為契機(jī)，認(rèn)真執(zhí)行《烏市第九十三中學(xué)班主任考核細(xì)則》，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的檢查、考評(píng)力度 ，關(guān)注班主任過程管理的細(xì)節(jié)，注重班級(jí)管理的實(shí)效，兼顧班主任自身素質(zhì)的提高，定性與定量相結(jié)合， 做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開檔次，實(shí)現(xiàn)“多勞多得”，建立一套科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)班主任工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，大大調(diào)動(dòng)了班主任的積極性， 今后將 繼續(xù)推行月考核與 學(xué)期、 學(xué)年 考核相結(jié)合的方案。 另外要求各個(gè)班主任在開學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，定期召開了 班級(jí)工作月會(huì)，并藉借教務(wù)處的新老教師 拜師 結(jié)對(duì)子的 活動(dòng) ， 強(qiáng)化新老班主任結(jié)對(duì)互幫制度，讓一些管理班級(jí)成效突出，具有較高教育教學(xué)水平的班 主任不僅是給新老師傳授 教育 教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，而且將他們好的班級(jí) 管理理念傳輸給新老師， 以期讓 新 班主任們 盡快適應(yīng)班主任管理工作，成為我校發(fā)展、壯大的新鮮血液 。 培養(yǎng)和使用學(xué)生會(huì)干部、班 、隊(duì)、 團(tuán)干部參與學(xué)生管理，每天 的早、午、晚 及各課間時(shí)間都留下了學(xué)生會(huì)干部、班 、隊(duì)、 團(tuán)干部監(jiān)督檢評(píng)的 身影，做到學(xué)生干部全過程、全方位參與學(xué)生管理，保證了評(píng)比的公正性，同時(shí)，不斷給學(xué)生干部鼓勵(lì)加壓，使他們配合班主任對(duì)班級(jí)工作有計(jì)劃、有目標(biāo)地開展，充 分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性，讓學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面地發(fā)展，形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生 干部分工協(xié)作的管理模式，逐步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)， 增強(qiáng)了學(xué)生的管理主體、教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。 二、抓好常規(guī) 工作 ，整頓校園秩序，營(yíng)造良好向上的學(xué)習(xí)環(huán)境 加強(qiáng)學(xué)生管理，抓實(shí)常規(guī)工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，重視對(duì)學(xué)生儀表、遲到、班級(jí)衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)、黑板報(bào)和紀(jì)律等 的檢查管理， 對(duì)班級(jí)日常管理工作進(jìn)行量化評(píng)比。 抓班會(huì)課質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)班主任教育管理平臺(tái)，拉近與學(xué) 生的距離。本學(xué)期重視班會(huì)課質(zhì)量的 改進(jìn)與提高工作，每月一次的大的班會(huì)課做到有主題、有布置、有檢查。 既調(diào)動(dòng)了班主任
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