20xx-20xx學年人教版化學九年級下學期第二次月考試題（含解析）-文庫吧
2024-10-27 04:18 本頁面
【正文】 時，傾倒液體時玻璃棒所起 的作用是 __________；濾紙邊緣要__________液面（填 “ 高于 ” 或 “ 低于 ” ）． （ 5）過濾后所得的水中常還含有較多的鈣鎂化合物，這樣的水是 __________，檢驗的簡單方法是： __________在家中將其軟化的常用方法是 __________．如要進一步得到最純凈的水，則可繼續(xù)進行 __________．（填 “ 吸附 ” 或 “ 蒸餾 ” ） 20202020學年湖南省長沙市寧鄉(xiāng)縣善山嶺中學九年級（下）第二次月考化學試卷 一、選擇題（本題包括 15小題，每小題 3分，共 45分，每小題只有一個選項 符合要求） 1．下列俗語與物質(zhì)的化學性質(zhì)無關的是 ( ) A．真金不怕火煉 B．百煉方能成鋼 C．紙里包不住火 D．瓷碗破碎 【考點】 化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用． 【專題】 物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】 物質(zhì)的化學性質(zhì)是指在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等． 【解答】 解： A、真金不怕火煉說明金的化學性質(zhì)穩(wěn)定． B、百煉方能成鋼說明碳在高溫下能和氧氣反應． C、紙里包不住火說明紙張具有可燃性． D、瓷碗破碎只是形狀發(fā)生了改變，不需要發(fā)生化學變化，屬于物理 性質(zhì)． 故選 D． 【點評】 本題主要考查了物質(zhì)的化學性質(zhì)方面的知識．完成此題，可以依據(jù)具體的描述進行． 2．下列圖示實驗操作中，不正確的是 ( ) A． B． C． D． 【考點】 加熱器皿 酒精燈；測量容器 量筒；固體藥品的取用；液體藥品的取用． 【專題】 常見儀器及化學實驗基本操作． 【分析】 A、使用酒精燈時要注意 “ 兩查、兩禁、一不可 ” ． B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷． C、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷． D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行 分析判斷． 【解答】 解： A、使用酒精燈時要注意 “ 兩查、兩禁、一不可 ” ，應用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確． B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確． C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確． D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤． 故選 D． 【點評】 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵． 3．空氣中含量較 多且化學性質(zhì)不活潑的氣體是 ( ) A．氮氣 B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 【考點】 空氣的成分及各成分的體積分數(shù)． 【專題】 空氣與水． 【分析】 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣 78%、氧氣 21%、稀有氣體 %、二氧化碳 %、其它氣體和雜質(zhì) %；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四． 【解答】 解： A、氮氣占 78%，化學性質(zhì)穩(wěn)定，故選項正確； B、氧氣 21%，化學性質(zhì)比較活潑，故選項錯誤； C、稀有氣體 %，化學性質(zhì)穩(wěn)定，故選項錯誤； D、 二氧化碳 %，比較少，故選項錯誤； 故選： A． 【點評】 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的性質(zhì)，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 4．如圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中 “○” 和 “●” 分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 ( ) A． B． C． D． 【考點】 純凈物和混合物的判別． 【專題】 物質(zhì)的分類． 【分析】 對于由分子構成的物質(zhì)，由一種分子構成，屬于純凈物；由兩種或兩種以上分子構成，屬于混合物 ． 【解答】 解： A、該物質(zhì)由一種分子構成，屬于純凈物． B、該物質(zhì)由一種分子構成，屬于純凈物． C、該物質(zhì)由兩種分子構成，屬于混合物． D、該物質(zhì)由一種分子構成，屬于純凈物． 故選： C． 【點評】 解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，難度不大． 5．碘被稱為 “ 智力元素 ” ，政府在全國推行食鹽加碘計劃，具體方案為食鹽中加入微量的碘酸鉀． “ 食鹽加碘 ” 中的碘指 ( ) A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．原子 【考點】 元素的概念． 【專題】 元素位置、結構與性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成． 【 分析】 碘元素是人體內(nèi)甲狀腺 激素的主要成分，加碘食鹽中的 “ 碘 ” 指的是元素，不是分子、原子或單質(zhì)． 【解答】 解：碘元素是人體內(nèi)甲狀腺 激素的主要成分，加碘食鹽中的 “ 碘 ” 指的是碘酸鉀中的碘元素，不是分子、原子或單質(zhì)； 故選 A． 【點評】 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學生整合知識的能力． 6．水是生命的源泉，是人類寶貴的資源．它有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨．下列過程中，你認為水分子發(fā)生了變化的是 ( ) A．水蒸氣遇冷凝結成水 B．蔗糖和水混合后得到糖水 C．水通電變成氫氣和氧氣 D．蒸餾法淡化海水 【考點】 分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系． 【專題】 物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 根據(jù)水在變化過程中發(fā)生的是物理變化還是化學變化來分析作答． A、水蒸氣變成水屬于物理變化； B、蔗糖和水混合后得到糖水，分子沒變； C、水通電分解發(fā)生的是化學變化，有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了變化； D、蒸餾法淡化海水，水分子本身沒有變化． 【解答】 解： A、水蒸氣遇冷凝結成水是水的狀態(tài)發(fā)生了變化屬于物理變化，沒有新物質(zhì)生成，水分子之間的間隔變大了，但 水分子本身并沒有變化，不合題意； B、蔗糖和水混合后得到糖水，故水分子沒有發(fā)生了變化，不符合題意； C、水通電變成氫氣和氧氣的微觀實質(zhì)是水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，然后氫原子結合成氫分子，氧原子結合成氧分子．故水分子發(fā)生了變化，符合題意； D、蒸餾法淡化海水，水分子本身沒有變化，屬于物理變化，不合題意． 故選： C． 【點評】 水通電分解發(fā)生的是化學變化，與水的狀態(tài)變化等物理變化最大的區(qū)別是水分子本身發(fā)生了變化． 7． 25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為 ，這說明 ( ) A．分子是運動的 B．分子的大
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