【正文】 豐富性 ：為豐富成長體驗(yàn)而開展 橫向系列 活動(dòng) （ 1）研究學(xué)生生活實(shí)際，圍繞主題拓展活動(dòng)內(nèi)容 （ 2）整合多方面的資源，策劃橫向系列活動(dòng) 一次主題活動(dòng)之內(nèi)， 開展系列活動(dòng) 策劃 ——組織 ——實(shí)施 ——反思 ——改進(jìn)（為下次活動(dòng)提出改進(jìn)建議） 在選好主題后，可以把活動(dòng)的策劃和實(shí)施交由學(xué)生來進(jìn)行，教師除了在必要的時(shí)候提供技術(shù)性的幫助之外，更重要的任務(wù)是注意挖掘活動(dòng)組織過程的教育價(jià)值。 （ 1）在準(zhǔn)備過程中， …… （ 2）在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)， …… （ 3）在實(shí)施活動(dòng)時(shí)， …… （三）縱向系列活動(dòng)的設(shè)計(jì) 案例： “學(xué)會(huì)理財(cái)” 的系列活動(dòng) 活動(dòng)一：請銀行人員 介紹人民幣面值、鑒別真?zhèn)畏椒ā? 活動(dòng)二：模擬情境 “ 班級小超市 ” ，體驗(yàn)商品交易。 活動(dòng)三：認(rèn)識各種 “ 秤 ” ，學(xué)會(huì)看 “ 秤 ” 。 活動(dòng)四：和老師一起逛超市、和父母一起買逛菜場，學(xué)習(xí)鑒定商品的質(zhì)量。 活動(dòng)五： “ 貨比三家 ” 特別行動(dòng)。調(diào)查同一品牌商品在各家商店的價(jià)格、質(zhì)量 …… 進(jìn)行導(dǎo)購指南。 活動(dòng)六：計(jì)劃購物活動(dòng)，四人小組，每人十元錢。每組購買吃的、用的、玩的三類商品 …… 活動(dòng)七：學(xué)做小會(huì)計(jì)，做好一周零花錢的收支記錄。 活動(dòng)八：走訪銀行工作人員，了解儲蓄的好處、種類，學(xué)會(huì)正確使用牡丹雛鷹卡。 活動(dòng)九： 班級主題活動(dòng)。提供一個(gè)交流機(jī)會(huì) …… 思考 ? 列出本組設(shè)計(jì)的主題班會(huì)（ “ 大班會(huì) ” ）之中的系列活動(dòng)（ “ 小班會(huì) ” ）內(nèi)容。 （與后面一道思考題一起完成） 設(shè)計(jì)的意圖 ―― 為解決班級中存在的問題 ， 更為學(xué)生健康成長 （ 1） 問題的出現(xiàn) （ 2） 問題分析 ● 從表面看，家長的要求是很正常的現(xiàn)象 ●但從深層看，這是個(gè)以什么作標(biāo)準(zhǔn)來看待人的問題： 只用學(xué)習(xí)成績好否，聽話來判斷學(xué)生的好壞。 ●現(xiàn)象是發(fā)生在家長身上，但我發(fā)現(xiàn)根源卻與自己有關(guān)。 （ 3） 問題的解決 通過主題班會(huì)的形式讓學(xué)生通過爭論，明辨是非，給他 們創(chuàng)造一個(gè)吐露心聲，澄清認(rèn)識的機(jī)會(huì) …… （三）縱向系列活動(dòng)的設(shè)計(jì) 不同主題活動(dòng)之間， 形成系列 ——案例： 《 可愛的同桌 》 活動(dòng)的步驟 ―― 既要有教育的實(shí)效，又要有發(fā)展的空間 根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)識的差異準(zhǔn)備設(shè)計(jì) 三個(gè)主題班會(huì)的系列 來達(dá)到教育的目的： （ 1） 《 可愛的同桌 》 ：學(xué)會(huì)欣賞同桌 （ 2） 《 我們是一對好同桌 》 ：評選好同桌 （ 3） 《 我 +你 =…… 》 ：向更多的同桌學(xué)習(xí)，自己選擇同桌，學(xué)會(huì)與更多的人交往，學(xué)會(huì)更多的優(yōu)點(diǎn)，促進(jìn)自己的進(jìn)步。 圍繞一個(gè)主題來開展三次主題班會(huì)，既可以使教育的 目標(biāo)明確 ，又針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行了 循序漸進(jìn) 的解決，達(dá)到了較好的效果。 不同主題活動(dòng)之間， 形成系列 ——案例： 《 可愛的同桌 》 第一次的主題班會(huì) 《 可愛的同桌 》 第一步：明理教育 （ 3個(gè)活動(dòng) ） （ 1） 尋找同桌的美 ―― 讓學(xué)生懂得美就在 “ 我 ” 的身邊 ， 每一個(gè)人都有美的地方 。 這就解決了學(xué)生心目中好學(xué)生與差學(xué)生的模糊的認(rèn)識 。 （ 2） 發(fā)揚(yáng)同桌的美 ―― 發(fā)現(xiàn)美有不同的形態(tài) 。 懂得美有很多種 ， 不但成績好是美的 ， 樂意助人也是美的 、 動(dòng)作快也是美的 …… 。 （ 3） 學(xué)習(xí)同桌的美 ―― 讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美是可以通過努力形成的 。 每個(gè)人要找到同桌的美 ， 用同桌的優(yōu)點(diǎn)來促進(jìn)自己的進(jìn)步 。用自己的優(yōu)點(diǎn)來促進(jìn)同桌的進(jìn)步 。 現(xiàn)在不行 ， 將來會(huì)行 。 這就引導(dǎo)了學(xué)生從原先靜止地看待問題到學(xué)會(huì)發(fā)展地看待問題 。 第一次的主題班會(huì) 《 可愛的同桌 》 第二步：導(dǎo)行活動(dòng) （ 解決個(gè)別學(xué)生要求調(diào)座位的問題 ） 1． 一起商討：如何改善 。 人無完人 ， 如何改善同桌不美之處 。 2． 達(dá)成共識：正確相處 。 通過討論 、 爭辯 ， 學(xué)會(huì)與同桌正確相處 。 懂得在與同桌交往要相互謙讓 ， 互相幫助 ， 決不能斤斤計(jì)較 。 達(dá)到了自我教育和自我提高 。 3． 開展 活動(dòng)：共同進(jìn)步。 提議繼續(xù)開展 “ 評選好同桌 ”活動(dòng)，促使班級中的學(xué)生共同進(jìn)步，使整個(gè)班集體更美。 資料來源： 《 ―新基礎(chǔ)教育 ” 發(fā)展性研究專題論文 案例集（上） ——學(xué)校管理 班級建設(shè) 》 ， P270271。 圍繞這個(gè)主題 ， 具體開展了 《 我的高三我做主 》 、 《 青春飛揚(yáng) 》 、 《 分享 》 等系列活動(dòng) 不同主題活動(dòng)之間， 形成系列 ——案例： 《 快樂高三 》 《 我的高三我做主 》 主要是征集班級勵(lì)志口號、教室宿舍全新布置、班級事務(wù)和各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)最優(yōu)方案制定等。 《 青春飛揚(yáng) 》 主要有成人儀式和百日沖刺兩個(gè)大型活動(dòng)。 《 分享 》 主要有學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)各種心理問題的交流和討論 …… 另一個(gè)班級的嘗試 《 我心中的高二 7班與高二 7班的我 》 系列 ? 《 我的理想與我的行動(dòng) 》 ? 《 我規(guī)范，我心安，我優(yōu)秀 》 ? 《 學(xué)生與老師的關(guān)系 》 ? 《 熾熱無限，燃燒七班 》 ? 《 感恩的心 》 ? 《 我參與，我努力，我挑戰(zhàn)，我驕傲 》 、 …… 極大地豐富了學(xué)生的體驗(yàn)，提升了學(xué)生的精神生命質(zhì)量。 思考 結(jié)合本組設(shè)計(jì)的主題班會(huì)（ “ 大班會(huì) ” ），策劃相應(yīng)的系列主題班會(huì)（ “ 大班會(huì) ” ）。 1 .標(biāo)題。 2 .設(shè)計(jì)意圖 總的設(shè)計(jì)意圖， 或者每次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)意圖 （與后面一道思考題一起完成） 第 1次班會(huì)：樹立目標(biāo)，端正態(tài)度。 開學(xué)初，帶領(lǐng)學(xué)生確立 “塑造良好人格、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)體魄、磨礪頑強(qiáng)意志、開掘人文底蘊(yùn)” 的 班級目標(biāo)；倡導(dǎo)“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、自律、自勵(lì)、自強(qiáng)”的學(xué)習(xí)態(tài)度。 第 2次班會(huì)：展示才藝，煥發(fā)活力。 開學(xué)后不久，元宵節(jié)才藝展示活動(dòng)，讓學(xué)生盡情舒展自己的才華，激發(fā)大家共同創(chuàng)造好班級的熱情與活力。 第 3次班會(huì)：選舉干部，共謀發(fā)展。 在開學(xué) 2周后，班級進(jìn)行了班干部選舉，同學(xué)們首先認(rèn)真進(jìn)行了提名，候選人進(jìn)行了競選演講，然后產(chǎn)生班委。通過這一過程，讓全班學(xué)生都對班級發(fā)展現(xiàn)狀和未來進(jìn)行思考、討論和選擇。 第 4次班會(huì)：完善方法，落實(shí)責(zé)任。 討論如何使用備忘錄，提升每一位學(xué)生的責(zé)任意識，逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、反思和策劃自己的學(xué)習(xí)生活。 第 5次班會(huì)：磨練意志，積極進(jìn)取。 為了準(zhǔn)備 4月份的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“鍛煉體魄、磨練意志”為主題開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心和競爭意識。 第 6次班會(huì)：學(xué)會(huì)反思，樹立自信。 在 5月下旬召開關(guān)于“自信”的班會(huì)，學(xué)會(huì)反思自己的發(fā)展情況、探討進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)和方法，學(xué)會(huì)在認(rèn)真、踏實(shí)的努力中逐步樹立自信，形成積極的自我意識。 （三）縱向系列活動(dòng)的設(shè)計(jì) 不同學(xué)期之間