【總結(jié)】第三單元我們的文化、經(jīng)濟(jì)權(quán)利一、本單元的地位教育科學(xué)文化權(quán)利和社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利是公民享有的極其重要的權(quán)利,其權(quán)利直接關(guān)系到公民的生存、發(fā)展和切身利益。上述權(quán)利的內(nèi)容比較廣泛,但教學(xué)時(shí)間卻十分有限,故依據(jù)課標(biāo)要求,本單元僅涉及教育權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)和消費(fèi)者權(quán)益。本單元內(nèi)容是第一單元“權(quán)利義務(wù)伴我行”的拓展和延伸,與第二單元“我們的人身權(quán)利”一道構(gòu)成了本冊(cè)教材的主體
2024-12-08 03:56
【總結(jié)】?不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我突然覺(jué)得自己家庭的空間變小了,難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了,才感覺(jué)家里的天花板給了我一種壓抑感?我說(shuō)不清楚為什么,反正覺(jué)得自己越來(lái)越象一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),毫無(wú)自由。父母與我朝夕相處,卻根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他們對(duì)我總是斥責(zé)多于鼓勵(lì),要求多于傾聽(tīng),現(xiàn)在我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我和他們之間的隔閡了。我和父母要么是不
2024-12-08 09:35
【總結(jié)】溫故知新觀察漫畫(huà),回答問(wèn)題。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。我們應(yīng)該怎樣做?忠實(shí)履行義務(wù)正確行使權(quán)利情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任意識(shí),做負(fù)責(zé)任的公民。能力目標(biāo):增強(qiáng)對(duì)公民在行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)這一觀念的理解,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能
2025-06-21 01:28
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第二課黑白版畫(huà)版畫(huà)的種類(lèi)很多,以材料分類(lèi)主要有:木版、石版、銅版、絲網(wǎng)版、紙版、吹塑版、石膏版、麻膠版……等;以印刷方式進(jìn)行分類(lèi)主要有:凸版、平版、凹版、孔版等;以印刷材料分類(lèi)主要有:油印、水印、混合材料印刷等??傊?,版畫(huà)是繪畫(huà)
2024-12-08 07:05
【總結(jié)】第六課終身受益的權(quán)利同步練習(xí)第一框知識(shí)助我成長(zhǎng)一、快樂(lè)選擇(下列每題四個(gè)選項(xiàng)中至少有一個(gè)是正確的,請(qǐng)選出來(lái)填在括號(hào)里)1、教育是()A、以促進(jìn)人的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步為目的,以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段,
2024-11-16 00:17
【總結(jié)】第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)備課時(shí)間授課時(shí)間一學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí),在初步了解人格尊嚴(yán)權(quán)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,懂得用法律來(lái)維護(hù)公民的名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)及姓名權(quán),并在保護(hù)自身權(quán)益的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人,不做傷害他人人格尊嚴(yán)的事情。課標(biāo)內(nèi)容:了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,
2024-12-08 18:18
【總結(jié)】第一篇:思想品德八下第二單元測(cè)試題 八下第二單元測(cè)評(píng) 二、最佳選擇(把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來(lái),填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。) 11.小明的爸爸因小明期中考試成績(jī)很不理想,將小明毒打一頓,致使小明住院治療...
2024-11-15 04:20
【總結(jié)】第一單元第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)烏魯木齊市第二十一中學(xué)瞿志鵬QQ185267965我們的道德義務(wù)1、道德義務(wù)的涵義(重點(diǎn))2、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系3、履行道德義務(wù)的意義(難點(diǎn))4、我國(guó)基本道德規(guī)范公民的義務(wù)我們的法定義務(wù)1、法定義務(wù)的涵義(重點(diǎn))2、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系(難點(diǎn))
2025-01-14 17:53
【總結(jié)】我們都是消費(fèi)者,你能說(shuō)說(shuō)平時(shí)有哪些消費(fèi)嗎?《中華人民共國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》---一部全面保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律---直接目的和根本任務(wù):保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益誰(shuí)?3個(gè)人在干什么?什么社會(huì)問(wèn)題?中抱著冰箱的人,你打算怎么辦?2、消費(fèi)者享有的權(quán)利?
2024-12-08 04:03
【總結(jié)】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)課標(biāo)依據(jù):本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中的“我與他人的關(guān)系”中的“權(quán)利與義務(wù)”部分設(shè)立的。該部分的課程目標(biāo)是“了解憲法與法律對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定,能夠正確行使權(quán)利,履行義務(wù)”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會(huì)
2024-11-03 21:37
【總結(jié)】第二課哭泣的自然★教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1、自然哭泣的兩大原因。2、認(rèn)識(shí)資源枯竭的表現(xiàn)。3、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)。能力目標(biāo):認(rèn)識(shí)到目前資源與環(huán)境的破壞帶來(lái)的災(zāi)難性后果,使學(xué)生感受到人類(lèi)生存的危機(jī)。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和對(duì)自身行為的反思。★教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分
2024-11-19 20:28
【總結(jié)】中國(guó)最大型、最專(zhuān)業(yè)的中小學(xué)教育資源門(mén)戶(hù)網(wǎng)站八下《歷史與社會(huì)》第五單元第二課第二課時(shí)——《進(jìn)步思潮和世俗文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)解讀】:?2-2-2課標(biāo):2-2-6列舉實(shí)例,展現(xiàn)古代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn),知道古代中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展的前列。課標(biāo)解讀:1.中國(guó)文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜?dú)特
2025-06-09 22:33
【總結(jié)】我們享有上帝的權(quán)力教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解什么是消費(fèi)和消費(fèi)者,知道消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)利,理解保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性,明確法律保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的同時(shí),消費(fèi)者也要履行自己的義務(wù)。能力目標(biāo):學(xué)會(huì)自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,能夠運(yùn)用消費(fèi)者的九大基本權(quán)利來(lái)指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):提高消費(fèi)者的
2024-11-29 03:17
【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利第二單元第四課肖像再現(xiàn)了個(gè)人的基本特征,是每個(gè)人人體容貌的有形識(shí)別標(biāo)志伊麗莎白二世(全息攝影)當(dāng)這些名字出現(xiàn)時(shí),在你的腦海中是否能浮現(xiàn)他們的音容笑貌?·姓名是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志
2024-12-08 09:33
【總結(jié)】教育目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能信守承諾,勇?lián)^(guò)錯(cuò),自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生具有信守承諾、勇?lián)^(guò)錯(cuò)的能力,具有自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任,反思責(zé)任努力履行責(zé)任的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:教育學(xué)生信守承諾,答應(yīng)別人的事要努力做到,做不到的要承認(rèn)錯(cuò)誤,并承擔(dān)責(zé)任。在自覺(jué)履行責(zé)任中享受承擔(dān)責(zé)任的
2024-11-18 20:46