【總結】第六章《傳感器》第四節(jié)《傳感器的應用實例》教學目標?(一)知識與技能?1.了解兩個實驗的基本原理。?2.通過實驗,加深對傳感器作用的體會,培養(yǎng)自己的動手能力。?(二)過程與方法?通過實驗培養(yǎng)動手能力,體會傳感器在實際中的應用。?(三)情感、態(tài)度與價值觀?在實驗中通過動手組裝和調試,增強理論
2024-11-18 11:01
【總結】第六章《傳感器》第三節(jié)《傳感器的應用(二)》復習:1、傳感器應用的一般模式?非電學量電學量2、制作傳感器常用的敏感元件:光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件分別能將什么量轉化為什么量?光敏電阻:光照強弱轉化為電阻.熱敏電阻:溫度轉化為電阻.霍爾元件:磁感應強
【總結】第5章第4節(jié)基礎夯實1.理想變壓器原、副線圈匝數比為10∶1,以下說法中正確的是()A.穿過原、副線圈每一匝磁通量之比是10∶1B.穿過原、副線圈每一匝磁通量的變化率相等C.原、副線圈每一匝產生的電動勢瞬時值之比為10∶1D.正常工作時原、副線圈的輸入、輸出功率之比為1∶1答案:BD解析:
2024-11-30 12:59
【總結】第三節(jié):傳感器的應用(二)學案【學習目標】(1)、理解溫度傳感器的應用――電飯鍋、測溫儀的工作原理。(2)、理解光電傳感器的應用――鼠標器、火災報警器的工作原理。(3)、通過對電飯鍋的構造和原理的探究以及測溫儀的了解,進一步地深入認識溫度傳感器的應用(4)通過對鼠標器以及火災報警器的原理的探究,認識光傳感器的應用。
2024-12-09 00:16
【總結】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第三節(jié)《傳感器的應(二)》教學目標?1.知識與技能:?(1)理解溫度傳感器的應用――電飯鍋的工作原理。(2)理解溫度傳感器的應用――測溫儀的工作原理。(3)理解光電傳感器的應用――鼠標器的工作原理(4)理解光電傳感器的應用――火
2024-11-17 04:53
【總結】高中物理新人教版選修3-2系列課件第六章《傳感器》第四節(jié)《傳感器的應用實例》教學目標?(一)知識與技能?1.了解兩個實驗的基本原理。?2.通過實驗,加深對傳感器作用的體會,培養(yǎng)自己的動手能力。?(二)過程與方法?通過實驗培養(yǎng)動手能力,體會傳感器在實際中的應用。?(三)情感、態(tài)
2024-11-17 14:59
【總結】第一節(jié)揭開傳感器的“面紗”三維教學目標1.知識與技能了解什么是傳感器,知道非電學量轉化為電學量的技術意義;2.過程與方法通過對實驗的觀察、思考和探究,讓學生在了解傳感器、熟悉傳感器的同時,經歷科學探究過程,學習科學研究方法,培養(yǎng)學生的觀察能力、實踐能力和創(chuàng)新思維能力。3.情感、態(tài)度與價值觀體會傳感器在生活、生產、科技領域的種種
2024-12-08 08:39
【總結】2傳感器的應用情境導入課程目標1.了解傳感器在日常生活和生產中的應用2.了解傳感器應用的一般模式3.理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應用4.理解光傳感器在鼠標器和火災報警器中的應用一二三四一、傳感器應用的一般模式傳感器→放大電路轉換執(zhí)行機構顯示器
2024-11-17 08:16
【總結】傳感器應用專題傳感器是把非電學物理量(如位移、速度、壓力、溫度、濕度、流量、聲強、光照度等)轉換成易于測量、傳輸、處理的電學量(如電壓、電流、電容等)的一種組件,起自動控制作用。一般由敏感元件、轉換器件、轉換電路三個部分組成,如:一、傳感器的含義非電物理量轉換器件敏感元件轉換電路電學量二、傳感器的分類
2024-11-18 10:48
【總結】傳感器及其工作原理教學目標:1)通過觀察一些現(xiàn)象和常見的事例,初步形成傳感器的概念,感受傳感器技術在信息時代的作用與意義;2)介紹光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件三種敏感元件,通過實驗知道它們的性能,了解其工作原理,感悟基礎知識學習和應用的重要性;3)知道非電學量轉換成電學量的技術意義,進一步拓展學生的思維,進一步探討科技發(fā)展給人類帶來的利與弊。
2024-11-17 12:20
【總結】傳感器的應用力電傳感器:主要是利用敏感元件和變阻器把力學信號(位移、速度、加速度等)轉化為電學信號(電壓、電流等)的儀器。力電傳感器廣泛地應用于社會生產、現(xiàn)代科技中,如安裝在導彈、飛機、潛艇和宇宙飛船上的慣性導航系統(tǒng)及ABS防抱死制動系統(tǒng)等。例1:某學
2024-11-17 20:16
【總結】第三節(jié):傳感器的應用(二)同步練習一基礎達標:1.測溫儀使用的是()A.光傳感器B.紅外線傳感器C.溫度傳感器D.超聲波傳感器2.下列器件是應用光傳感器的是()A.鼠標器B.火災報警器C.測溫儀D.電子秤3.鼠標器使用的是()
2024-12-09 09:44
【總結】新課程標準理念指導下的傳感器教學初探80年代以來,國際上出現(xiàn)了“傳感器熱”,日本把傳感器技術列為80年代十大技術之首,美國把傳感器技術列為90年代的關鍵技術,我國把傳感器技術列為“八五”、“九五”的重點研究項目之一。由此可見,傳感器在當今科技發(fā)展中所處的重要地位。2020年3月國家教育部頒布的《全日制高級中學物理課程標準》(以下簡稱《標準》)緊扣時代脈
2024-11-23 01:08
【總結】傳感器的應用1、電子秤原理分析:力———電阻變化———電壓2、話筒聲———電磁感應———電流動圈式話筒構造原理圖,它是利用電磁感應現(xiàn)象制成的,當聲波使金屬膜片振動時,連接在膜片上的線圈(叫做音圈)隨著一起振動,音圈在永久磁鐵的磁場里振動,其中就產生感應電流(電信號),感應電流的大小和方向都變化
【總結】第一節(jié)交變電流同步測試卷一、選擇題1.電子鐘是利用LC振蕩電路來工作計時的,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)電子鐘每天要慢30s,造成這一現(xiàn)象的原因可能是:A.電池用久了;B.振蕩電路中電容器的電容偏大了;C.振蕩電路中線圈的電感偏大了;D.振蕩電路中電容器的電容偏小了;2.交變電流通過一段長直導
2024-11-15 13:15