新課標(biāo)人教版3-2選修三54變壓器同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)：變壓器同步測試基礎(chǔ)達標(biāo)：1．下列關(guān)于理想變壓器的說法中，正確的是()A．輸入功率等于輸出功率B．輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為磁場能,再轉(zhuǎn)化為電能[]C．輸送的電能經(jīng)變壓器先轉(zhuǎn)化為電場能,再轉(zhuǎn)化為電能D．輸送的電能經(jīng)變壓器的鐵芯直接傳輸過去2．正常工作的理想變壓器的原、副線圈中，數(shù)值上一定相等的是()

2024-11-15 05:09

人教版物理選修3-2同步學(xué)案-63傳感器的應(yīng)用二-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)：傳感器的應(yīng)用（二）學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）、理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋、測溫儀的工作原理。（2）、理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標(biāo)器、火災(zāi)報警器的工作原理。（3）、通過對電飯鍋的構(gòu)造和原理的探究以及測溫儀的了解，進一步地深入認識溫度傳感器的應(yīng)用（4）通過對鼠標(biāo)器以及火災(zāi)報警器的原理的探究，認識光傳感器的應(yīng)用。

2024-12-09 00:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三64傳感器的應(yīng)用實驗word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】光控開關(guān)(課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版選修3－2第70頁)實驗原理：圖1將電路按圖1連接，GR為光敏電阻，1R、2R為電阻箱，LED為發(fā)光二極管，A點為施密特觸發(fā)器的輸入端，Y點為施密特觸發(fā)器的輸出端。適當(dāng)選擇1R、2R的阻值后，當(dāng)外界光線很強時，GR的電阻相對

2024-11-30 07:25

人教版物理選修3-2同步課件-63傳感器的應(yīng)用二-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理新人教版選修３-２系列課件第六章《傳感器》第三節(jié)《傳感器的應(yīng)（二）》教學(xué)目標(biāo)?1．知識與技能：?（1）理解溫度傳感器的應(yīng)用――電飯鍋的工作原理。（2）理解溫度傳感器的應(yīng)用――測溫儀的工作原理。(3)理解光電傳感器的應(yīng)用――鼠標(biāo)器的工作原理（4）理解光電傳感器的應(yīng)用――火

2024-11-17 04:53

人教版物理選修3-2同步課件-64傳感器的應(yīng)用實例-資料下載頁

【總結(jié)】高中物理新人教版選修３-２系列課件第六章《傳感器》第四節(jié)《傳感器的應(yīng)用實例》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識與技能?1．了解兩個實驗的基本原理。?2．通過實驗，加深對傳感器作用的體會，培養(yǎng)自己的動手能力。?（二）過程與方法?通過實驗培養(yǎng)動手能力，體會傳感器在實際中的應(yīng)用。?（三）情感、態(tài)

2024-11-17 14:59

20xx人教版高中物理選修3-262傳感器的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】2傳感器的應(yīng)用情境導(dǎo)入課程目標(biāo)1.了解傳感器在日常生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用2.了解傳感器應(yīng)用的一般模式3.理解傳感器在電子秤、電熨斗、電飯鍋中的應(yīng)用4.理解光傳感器在鼠標(biāo)器和火災(zāi)報警器中的應(yīng)用一二三四一、傳感器應(yīng)用的一般模式傳感器→放大電路轉(zhuǎn)換執(zhí)行機構(gòu)顯示器

2024-11-17 08:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三55電能的輸送同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】電能的輸送同步測試一、送擇題(每題5分，共50分).我國正在研究用比330kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點是11kV的交流電壓輸電，后來改用升壓變壓器將電壓升高到220kV輸電，輸送的電功率都是P，若輸電線路的電阻為R，則下列說法中正確的是，I=P／U，提高電壓

2024-11-30 07:25

新課標(biāo)粵教版3-2選修三33傳感器的應(yīng)用2-資料下載頁

【總結(jié)】傳感器應(yīng)用專題傳感器是把非電學(xué)物理量（如位移、速度、壓力、溫度、濕度、流量、聲強、光照度等）轉(zhuǎn)換成易于測量、傳輸、處理的電學(xué)量（如電壓、電流、電容等）的一種組件，起自動控制作用。一般由敏感元件、轉(zhuǎn)換器件、轉(zhuǎn)換電路三個部分組成，如：一、傳感器的含義非電物理量轉(zhuǎn)換器件敏感元件轉(zhuǎn)換電路電學(xué)量二、傳感器的分類

2024-11-18 10:48

新課標(biāo)人教版3-2選修三61傳感器及其工作原理2-資料下載頁

【總結(jié)】應(yīng)縣一中高二物理問題導(dǎo)學(xué)卡（B）課題：§傳感器及其工作原理編寫翟甫禮王勇課時2課時序號B20203-2061一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解什么是傳感器，知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量的技術(shù)意義。2．知道常見的三種敏感元件光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件及其它們的工作

2024-11-19 22:34

人教版物理選修3-2同步練習(xí)-63傳感器的應(yīng)用二1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)：傳感器的應(yīng)用（二）同步練習(xí)一基礎(chǔ)達標(biāo):1．測溫儀使用的是（）A．光傳感器B．紅外線傳感器C．溫度傳感器D．超聲波傳感器2．下列器件是應(yīng)用光傳感器的是（）A．鼠標(biāo)器B．火災(zāi)報警器C．測溫儀D．電子秤3．鼠標(biāo)器使用的是（）

2024-12-09 09:44

[選修3-2]64傳感器的應(yīng)用實例-資料下載頁

【總結(jié)】傳感器的應(yīng)用力電傳感器:主要是利用敏感元件和變阻器把力學(xué)信號（位移、速度、加速度等）轉(zhuǎn)化為電學(xué)信號（電壓、電流等）的儀器。力電傳感器廣泛地應(yīng)用于社會生產(chǎn)、現(xiàn)代科技中，如安裝在導(dǎo)彈、飛機、潛艇和宇宙飛船上的慣性導(dǎo)航系統(tǒng)及ABS防抱死制動系統(tǒng)等。例1：某學(xué)

2024-11-17 20:16

新課標(biāo)人教版3-2選修三61傳感器及其工作原理2-資料下載頁

【總結(jié)】傳感器及其工作原理教學(xué)目標(biāo)：1）通過觀察一些現(xiàn)象和常見的事例，初步形成傳感器的概念，感受傳感器技術(shù)在信息時代的作用與意義；2）介紹光敏電阻、熱敏電阻和霍爾元件三種敏感元件，通過實驗知道它們的性能，了解其工作原理，感悟基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)和應(yīng)用的重要性；3）知道非電學(xué)量轉(zhuǎn)換成電學(xué)量的技術(shù)意義，進一步拓展學(xué)生的思維，進一步探討科技發(fā)展給人類帶來的利與弊。

2024-11-17 12:20

新課標(biāo)人教版3-2選修三51交變電流同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】寧波至誠學(xué)校2020—2020學(xué)年度第二學(xué)期月考試物理試題（高二理科）注意事項：本試卷共四大題，滿分100分，請將答案寫在答題紙上！一、單項選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分．每小題只有—個選項符合題意。不選、多選、錯選均不得分。將答案寫在答題卡上）．1．圖1是某一正弦交流電經(jīng)過整流后的波形圖（圖中的實

2024-11-15 05:24

新課標(biāo)人教版3-2選修三43楞次定律同步試題3-資料下載頁

【總結(jié)】電磁感應(yīng)練習(xí)一班級姓名座號一、選擇題、磁通密度、磁感應(yīng)強度，下列說法正確的是）A．磁感應(yīng)強度越大的地方，磁通量越大B．穿過某線圈的磁通量為零時，由B=S?可知磁通密度為零C．磁通密度越大，磁感應(yīng)強度越大D．磁感應(yīng)強度在數(shù)

2024-11-30 07:25

新課標(biāo)人教版3-2選修三61傳感器及其工作原理1-資料下載頁

【總結(jié)】新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)下的傳感器教學(xué)初探80年代以來，國際上出現(xiàn)了“傳感器熱”，日本把傳感器技術(shù)列為80年代十大技術(shù)之首，美國把傳感器技術(shù)列為90年代的關(guān)鍵技術(shù)，我國把傳感器技術(shù)列為“八五”、“九五”的重點研究項目之一。由此可見，傳感器在當(dāng)今科技發(fā)展中所處的重要地位。2020年3月國家教育部頒布的《全日制高級中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）緊扣時代脈

2024-11-23 01:08

新課標(biāo)人教版3-2選修三62傳感器的應(yīng)用(一)同步試題3(已改無錯字)

新課標(biāo)人教版3-2選修三62傳感器的應(yīng)用(一)同步試題3-資料下載頁

新課標(biāo)人教版3-2選修三62傳感器的應(yīng)用(一)同步試題3(參考版)

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