【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法班級______姓名______一、計(jì)算題要仔細(xì)。13×0=14×25=56×12=712×314=45×35=9×718=23×910=
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法班級______姓名______一、計(jì)算。（能簡算的要簡算）17×916（34＋58）×3259×34＋59×1454×18
2024-11-15 11:45
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法班級______姓名______一、判斷正誤。1.35÷5=53×5（）2.4分米的15和5分米的14相等。（）3.兩數(shù)相除，商一定大于被除數(shù)。（）二、選擇題。（把正確答案的編號填在括號里
2024-11-15 17:48
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊比例尺班級______姓名______一、填空題。（1）路程一定，（）和（）成（）比例。（2）單價(jià)一定，（）和（）成（）比例。（3）比例尺、圖上距離、實(shí)際距離三個(gè)量中一個(gè)量一定時(shí)
2024-11-15 17:47
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊可能性班級______姓名______100000張對獎(jiǎng)券，其中一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)300名，三等獎(jiǎng)10000名。小張買了一張，問他獲獎(jiǎng)的可能性是多少？獲一等獎(jiǎng)的可能性是多少？，六個(gè)面分別寫上1、2、3、4、5、6，拋擲這枚骰子，奇數(shù)點(diǎn)朝上的可能性是（），大于
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算班級______姓名______1.算式35)10752823517(????，應(yīng)先算（）法，再算（）法，第三步算（）法，最后算（）法。。（1）13512351273547354??????（）（2）
2024-12-04 18:34
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)除法班級______姓名______一、直接寫得數(shù)。13÷112=47÷12=89÷37=1÷34=5÷1011=
【總結(jié)】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容教科書第38-39頁的例1、例2以及相應(yīng)的“試一試”，完成隨后的“練一練”和練習(xí)九的第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1．在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，
2024-12-08 21:31
【總結(jié)】例1：把圖1的長方形畫放大。圖1圖2圖1的長是8厘米，寬是5厘米。圖2的長是16厘米，寬是10厘米。例2:先按3∶1的比畫出長方形放大后的圖形，再按1∶2的比畫出長方形縮小后的圖形。放大后的圖形長、寬各是幾格？縮小后的圖形呢？試一試：按2∶1的比畫出三角形放大后的圖形。量一量：三
2024-12-11 11:44
【總結(jié)】 一、把圖一按3：1放大；把圖二縮小到原來的。把圖三按1：3縮小。 ...
2024-12-02 22:05
【總結(jié)】課題:圖形的放大和縮小【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生在具體情境中初步理解圖形的放大和縮小，學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。2．使學(xué)生在觀察、比較、思考和交流等活動(dòng)中，感受圖形放大、縮小在生活中的應(yīng)用，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。【教學(xué)重點(diǎn)】理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙把一個(gè)簡單圖形按指定的比放大或縮小。
2024-11-29 08:42
【總結(jié)】圖形的放大和縮小教學(xué)內(nèi)容蘇教版六年級P38、39及練習(xí)九第一題。教學(xué)目標(biāo)1．初步理解圖形放大和縮小的含義，會(huì)利用方格紙按一定的比將簡單圖形放大和縮小。2．在具體情境中觀察、比較、交流和思考，感受圖形的放大和縮小，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。3．在探索中增強(qiáng)用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實(shí)問題的意識(shí)和能力，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感。教
2024-11-20 01:13
【總結(jié)】（西師大版）六年級數(shù)學(xué)上冊圓的周長班級______姓名______一、填一填。（1）等邊三角形的邊長為米，它的周長是（）分米。（2）一個(gè)等腰梯形上底長，下底長6厘米，腰長3厘米，這個(gè)等腰梯形的周長是（）厘米。（3）圓的（）除以（）的商是一個(gè)固定的數(shù)，通
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學(xué)——圖形的放大與縮小南通經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏程存教學(xué)內(nèi)容:蘇教版六年級下冊第38-39頁，練習(xí)九第1、2題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體的問題初步理解圖形的放大與縮小的含義，掌握用比的語言表示放大或縮小的方法2.能利用方格紙按一定的比例將簡單圖形放大或縮小3.感受放
2024-11-24 18:06
【總結(jié)】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.把長和寬分別為8厘米和6厘米的長方形的長和寬按1:2的比例縮小，所...
2025-04-01 22:33
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