1教學管理學業(yè)評價-文庫吧
2025-01-06 07:49 本頁面
【正文】 ，減少作業(yè)量和考試次數(shù)培養(yǎng)學生學習興趣和愛好 …… 各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據(jù)。 ——《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 》 （ 2023——2023年） 四、基本理念?學業(yè)評價應當發(fā)揮對學生的激勵作用?學業(yè)評價應當有利于保護兒童身心健康?學業(yè)評價要促進學生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展?學業(yè)評價應當承認學生之間的差異?學業(yè)評價重結果更重過程?學生既是評價的對象也是評價的主體?使學業(yè)評價過程成為學生學習的一門 “課程 ”五、評價方法 共同特征?等級設置相對 “模糊 ”?評價范圍分三個領域：知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀?形成性評價和終結性評價相結合?學生自評、互評、教師評價和家長評價相結合?定量評價和定性評價相結合小學生學業(yè)評價方案的構建☆ 學業(yè)評價分平時成績與期末成績 ☆ 學業(yè)評價按內(nèi)容分項考核 ☆ 學業(yè)評價除了知識技能還包括過程方法、情感態(tài)度價值觀等 學業(yè)評價方法多元化的構架學業(yè)評價方法多元化的構架 自選難度評價自選難度評價 自選強項評價自選強項評價 無等級評價無等級評價 內(nèi)差異評價內(nèi)差異評價 檔案袋評價檔案袋評價 合格加特長評價合格加特長評價 免試制免試制 激勵卡制激勵卡制 1 自選難度評價?確定試卷難度，編制雙向細目表 如 A卷： 7︰ 2︰ 1 B 卷： 5︰ 3︰ 2?編制試卷樣張，提供學生選擇?學生征求家長、教師意見，自主選擇?按自選難度進行考試?考得不滿意的學生可以重選一次?按做得好的一張試卷評定等級 2 自選強項評價?教師提供參考項目?學生自選強項報名（可以是課外學習的內(nèi)容，也可以不止一項）?學生準備展示，可以請教師、家長指導?編制節(jié)目單、 運動會秩序冊或布置展覽?現(xiàn)場展示或展覽，師生共同評價3 無等級評價?品德課（道德認識部分）星號評價 ——平時抽號在小組內(nèi)回答問題，期末用生動活潑的形式復習展示?生活與勞動課鼓勵性評語評價 ——平時自我學習狀態(tài)、效果評價（記錄），期末展示或展覽，教師寫出鼓勵性評語4 內(nèi)差異評價?三下到四下的男學生，在立定跳遠項目上的平均增量為 18厘米 ，增量為 上（ 75%）為合格，增量為 （ 125%）的學生為良好，增量為 以上（ %）的為優(yōu)秀。 ? 75% 合格?立定跳遠成績 ≥ 125% 良好? % 優(yōu)秀 5 免試評價?免試的條件：?全學期作業(yè)優(yōu)秀率達 90%以上的?單元練習或檢測優(yōu)秀率達 90%以上的?在區(qū)（縣、市）綜合性學科競賽中獲三等獎以上的?在學校以上學科單項競賽中獲獎的可以該項目免試?文章在校報以上發(fā)表的作文單項免試6 合格加特長評價?合格加特長評價形式，是指試卷分兩大部分，第一部分是基本部分（分項），第二部分是綜合部分，第一部分每位同學必做，第二部分根據(jù)學生的實際情況讓學生自主選擇，兩部分分開評價。?根據(jù)學生的自主選擇
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