創(chuàng)新能力-文庫(kù)吧
2025-01-04 20:31 本頁(yè)面
【正文】 嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 2你常常有一些新的設(shè)想嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 測(cè)一測(cè)你的創(chuàng)意如何？ 2你畫過(guò)你想有的現(xiàn)實(shí)中不存在的東西嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 2你從商店買回東西后，常常是直接使用，還是研究一下稍作改變后再使用？ A：改變后再使用 B:不能確定 C:直接使用 2你是否常常在設(shè)想，自己生活中的一些東西該換新的嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 2對(duì)于將來(lái)，你懷有美好的憧憬嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 2關(guān)于如何改變各種家用電器的外形以使其美觀些，你有很多好的想法嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 測(cè)一測(cè)你的創(chuàng)意如何？ 2盡管比使用老方法要費(fèi)事些，你還是喜歡探索解決問(wèn)題的一些新方法嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 幻想常常是你注意到一些新問(wèn)題嗎？ A：是 B:不能確定 C:不 解答提示： 評(píng)分規(guī)則 :每題答 A記 2分，答 B記 1分，答 C記 0分，各題相加，統(tǒng)計(jì)總分。你的總分 __. 0~19分：你的創(chuàng)意想象力很少 20~40分：你的創(chuàng)意想象力一般 41~60分：你的創(chuàng)意想象力較好，在創(chuàng)新活動(dòng)中你會(huì)涌現(xiàn)出一些誘人的創(chuàng)意。 創(chuàng)新思考與實(shí)踐 什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新與創(chuàng)造、創(chuàng)意、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)業(yè)有什么不同？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 請(qǐng)從生活中找到至少 5件創(chuàng)新成果，并對(duì)該產(chǎn)品 /工藝 /服務(wù)等方面的創(chuàng)新做簡(jiǎn)單介紹，并指出是否還有改進(jìn)之處。 請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是產(chǎn)品創(chuàng)新？ 請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是服務(wù)創(chuàng)新？ 請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是工藝創(chuàng)新？ 請(qǐng)舉例說(shuō)明什么是 漸進(jìn)式創(chuàng)新？ 學(xué)習(xí)要點(diǎn) ? 1. 創(chuàng)新能力概述。 ? 2. 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)。 ? 3. 創(chuàng)新人格概述。 ? 4. 創(chuàng)新人格的培養(yǎng)與訓(xùn)練。 學(xué)習(xí)要求 ? 1. 了解創(chuàng)新能力的含義、特點(diǎn)及構(gòu)成。 ? 2. 熟悉創(chuàng)新能力培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)的原理，掌握創(chuàng)新能力自我培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)的途徑和方法。 ? 3. 了解創(chuàng)新人格的含義、功能及特征。 ? 4. 熟悉創(chuàng)新人格培養(yǎng)的原則，掌握創(chuàng)新人格自我培養(yǎng)的途徑和方法，參與創(chuàng)新人格實(shí)踐 ? 訓(xùn)練。 教學(xué)原理 ? 1. 通過(guò)知識(shí)講解，讓學(xué)生對(duì)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人格的內(nèi)涵、特點(diǎn)等有一個(gè)總體的了解。 ? 2. 通過(guò)案例分析、課堂討論等方法，讓學(xué)生熟悉創(chuàng)新能力培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)的原理，掌握創(chuàng)新能力自我培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)的途徑和方法。 ? 3. 通過(guò)創(chuàng)新人格實(shí)踐訓(xùn)練，讓大學(xué)生熟悉創(chuàng)新人格培養(yǎng)的原則，掌握創(chuàng)新人格自我培養(yǎng)的途徑和方法。 創(chuàng)新能力概述 ? 什么是創(chuàng)新能力 ? 創(chuàng)
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