幼兒園發(fā)展與家庭、社區(qū)教育資源之互動(dòng)-文庫吧
2025-01-04 02:01 本頁面
【正文】 幼兒園教育在整個(gè)幼兒教育體系中的地位和作用 ? 幼兒園教育是整個(gè)幼兒教育中最能體現(xiàn)國家意志和社會(huì)要求的，具有核心地位。 ? 幼兒園教育水平代表了一個(gè)國家的幼兒教育水平。 ? 幼兒園應(yīng)當(dāng)促進(jìn)各種幼兒教育形式的溝通 8 ? （二）家園合作主要內(nèi)容： ? 1。家長直接或間接地參與幼兒園教育。 家長直接參與 指家長參與到幼兒園教育過程中，如共同商議教育計(jì)劃、參與課程設(shè)置、加入幼兒活動(dòng)、深入具體教育環(huán)節(jié)與教師聯(lián)手配合 (共同組織或分工合作 )、被邀請主持一些教育活動(dòng)等。 家長間接參與 指家長為幼兒園提供人力、物力支持，或?qū)⒂嘘P(guān)意見反映給幼兒園和教師，如家長會(huì)、家長聯(lián)系簿等，而自己不直接參與幼兒園教育各層次的決策和活動(dòng)。 9 ?教師與家長溝通的幾種方式 ? 發(fā)給家長書面通知 ? 通過電話與家長交談 ? 認(rèn)真準(zhǔn)備家長會(huì) ? 規(guī)定“ PARENTS DAY 家長日” ? “歡迎家長回到學(xué)?！被顒?dòng) ? 其他需要家長幫助的時(shí)候：如組織郊游，制定班級(jí)規(guī)劃，等． ? 舉辦家長學(xué)校 10 ? 2。幫助家長樹立正確的教育觀念和教育方法 ? 調(diào)查表明，我國城鄉(xiāng)家長在孩子的教育上還存在不少錯(cuò)誤觀念，如偏重智力、技能的培養(yǎng)，輕視社會(huì)性發(fā)展，把幼兒的自我表達(dá)、與同伴交往、自我評(píng)價(jià)等都列為最不重要的項(xiàng)目。家庭教育的方法一般比較簡單、盲目，過分溺愛、嬌慣孩子的現(xiàn)象十分普遍。 11 ? 父 母 角 色 ? 教育者 ：對(duì)孩子具有恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，把孩子的人格健全、道德完善放在首位，培養(yǎng)其良好的個(gè)性品質(zhì)和習(xí)慣。 ? 發(fā)現(xiàn)者： 善于發(fā)現(xiàn)孩子天賦，挖掘孩子潛能，培養(yǎng)孩子特長。 ? 朋友： 以大朋友的平等身份來對(duì)待孩子，自己也保持年輕心態(tài)。 ? 學(xué)習(xí)者： 善于學(xué)習(xí)，具有教育理性和自覺，能夠善于利用各種教育情境，富有教育機(jī)智。 ? 合作者： 能夠 配合學(xué)校、社區(qū)對(duì)孩子進(jìn)行全方位、多層次的教育。 12 ? 親 子 溝 通 ? 影響溝通的因素 ? （ 1）父母對(duì)孩子行為的認(rèn)知和理解 ? （ 2）父母自身情緒 ? （ 3）夫妻之間的溝通狀況 13 ? 常見的溝通障礙 根據(jù)“以為”來反應(yīng) ? 父母以為 ? 孩子不吃飯 ，我們以為他不合作，不領(lǐng)父母的情，其實(shí)他可能只是不餓。 ? 孩子動(dòng)作慢，我們說他蘑菇，故意 搗 蛋，哪里知道孩子的動(dòng)作本 來 就比大人慢 許多。 ? 孩子頂嘴，我們以為他目無尊長，其實(shí)他可能只是心情不好，想發(fā)泄一下。 14 ? 孩子以為 ?父母太忙，孩子以為”爸媽不愛我“，”他們都不關(guān)心我“。 ?父母的責(zé)罵，孩子以為”爸媽討厭我“。 ?父母意見不合，發(fā)生爭執(zhí)，孩子以為”爸媽就要離婚了“。 15 ? ： ? 尊重 ? 傾聽 ? 移情 : 站在孩子的角度看問題， ?
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