【總結】語文二年級上冊第三單元能力提升卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經(jīng)過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、選擇題 1...
2025-04-05 03:13
【總結】風鈴草自主學習10分鐘1、借助拼音朗讀這首詩歌兩遍,把詩歌讀準確、通順。2、借助拼音認讀下列詞語,不會讀的多讀一讀。風鈴草清脆活潑舞蹈樹梢生活嫩葉紫色美好丁零零陣陣輕輕邊細清陣活松變唱3、借助生
2024-12-13 16:02
【總結】一說起“小橋流水人家”,人們常會想到美麗的江南。那里清波蕩漾,風景秀麗。對江南水鄉(xiāng)的秀麗風光和幸福生活的歌頌,讓我們一起來學習吧!字詞精講初讀感知當堂檢測水鄉(xiāng)歌28個要求會認的生字,掌握8個要求會寫的生字,理解由生字組成的詞語的。(重點)、流利、有感情地朗讀課文。連我會寫書寫指導“辶”的捺要寫舒展。
2024-12-12 16:59
【總結】《探索樂園》單元分析(一)單元教育目標1.通過拼擺、交流、觀察等活動,發(fā)現(xiàn)“3×3”方格中事物的排列規(guī)律。2.在觀察、交流圖中各數(shù)之間關系的活動中,發(fā)現(xiàn)隱含的運算規(guī)律,并利用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決填數(shù)問題。3.在探索規(guī)律的活動中,能進行簡單的、有條理的思考,會表述自己思考的過程,培養(yǎng)初步的歸納概括能力和簡單的推理能力。4.在教師的指導
2024-11-19 06:45
【總結】11121314151616.717.818.9
2024-12-11 04:51
【總結】《加減混合運算》單元達標測試一、看圖寫算式。二、用豎式計算。34+37-1922+38+3699-33+4483-19-2515+39-4364+30-18三、找朋友。
2024-11-28 12:11
【總結】《5的乘法口訣》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第24、25頁。教學目標:1、結合每個五角星有5個角的典型事例,經(jīng)歷5的乘法口訣的歸納過程。2、熟記5的乘法口訣,并會用口訣進行計算。3、結合國旗、福娃、數(shù)古詩等內容,使學生感受熱愛祖國的教育。課前準備:作為教具用的較大些的五角星;用作具體個數(shù)的小五角星
2024-11-19 12:11
【總結】《4的乘法口訣》基礎習題一、看圖寫出乘法算式和口訣。1、2、3、二、算一算。三、在○里填上“>”“<”或“=”。四、小兔每次運4根胡蘿卜。
2024-11-28 08:33
【總結】《整理與復習》綜合習題基礎過關1、口算,并寫出用的哪一句乘法口訣。2、看圖填空。綜合提升3、連一連。4、請你把算式與對應的圖連起來。5、看圖列式計算。6、在○里填上“>”“<”或“=”。7、小方和小明每人都有4本書,他們一共有多少本書?8、拾廢塑
2024-11-28 16:04
【總結】《4的乘法口訣》教學設計唐山市豐潤區(qū)第二實驗小學劉秋秋教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第22、23頁。教學目標:1、在擺正方形的數(shù)學活動中,經(jīng)歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中,初步體會總結歸納乘法口訣的方法。課前準備:師生
【總結】《整理與復習》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第28、29頁。教學目標:1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關計算整理與復習的過程。2、進一步理解乘法的意義,熟記2~6的乘法口訣,能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用,培養(yǎng)學生總結回顧的意識和習慣。教學方案:教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷乘法意義、乘法口訣以及有關計算的整理與復習的過程。2、進一步理解乘法的意義,熟記2~6的乘法口訣,能用口訣正確地計算。3、感受口訣整理的作用,培養(yǎng)學生總結回顧的意識和習慣。教學建議:◆整理與復習第1題,圖中的水餃是學生非常熟悉的食物??梢韵茸寣W生根據(jù)自己的經(jīng)驗估一估兩
【總結】《4的乘法口訣》教學建議教學目標:1、在擺正方形的數(shù)學學習活動中,經(jīng)歷4的乘法口訣的歸納過程。2、熟記4的乘法口訣,能用口訣進行計算。3、在歸納口訣和編兒歌的過程中,初步體會總結歸納乘法口訣的方法。◆擺正方形1、在教師的指導下擺小棒,小組同學分別擺出1個、2個、3個、4個正方形。2、交流擺的
【總結】《6的乘法口訣》教學設計教學內容:冀教版《數(shù)學》二年級上冊第26、27頁。教學目標:1、結合蜜蜂有6條腿的事例,經(jīng)歷小組合作總結,歸納6的乘法口訣的過程。2、熟記6的乘法口訣,會用口訣進行計算。3、鼓勵學生積極參加小組合作學習,獲得與他人合作學習的成功體驗。課前準備:收集一些昆蟲的圖片。
【總結】《5的乘法口訣》基礎習題1、把口訣補充完整。2、看圖寫出乘法算式和口訣。(1)(2)3、看乘法口訣,寫乘法算式。4、算一算。5×1=5×5=5+5=4×5=5×3=