【總結(jié)】《揭開色彩的奧秘》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練:1、一束白光通過三棱鏡后,在光屏上出現(xiàn)了﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍七色排列的光帶。這叫﹍﹍﹍﹍﹍現(xiàn)象。2、我們把﹍﹍﹍﹍﹍三種色光叫光的三原色,彩電的圖象就是由這三種色光組合而成,由于組合的比例不同,色彩就各不相同。3、透明體的顏色由它﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍決定的。無色透明體能透過
2024-12-04 17:35
【總結(jié)】第二節(jié)長度與時間的測量例1如圖2—1所示的被測物體的長度是_________cm。分析與解本題考查用刻度尺測量長度的相關(guān)知識:第一,讀數(shù)時視線要正對刻度尺,不可斜視;第二,記錄的實驗數(shù)據(jù)應(yīng)包括準(zhǔn)確值、估計值和單位;第三,對零刻度線磨損的刻度尺,使用時可以從某一整刻度線量起,但測量的實際結(jié)果應(yīng)該是被測物體兩端讀數(shù)之差,即應(yīng)該扣除零
2024-12-04 17:40
【總結(jié)】第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化1、探究物體運(yùn)動速度的變化,將物體運(yùn)動所經(jīng)歷時間或路程分解為若干段,測量不同階段物體的運(yùn)動速度。2、通過實驗測量數(shù)據(jù),會正確記錄數(shù)據(jù)。3、知道個人見解的正確與否必須通過實驗(實踐)來證明。一、選擇題1、甲以5m/s的速度向正北運(yùn)動,乙以15m/s的速度向正南運(yùn)動,丙
2025-11-22 03:33
【總結(jié)】第十章小粒子與大宇宙第一節(jié)走進(jìn)微觀一、選擇題1、通常情況下,原子呈中性,這是因為()A、組成原子的所有微粒都不帶電B、原子核帶負(fù)電C、中子不帶電D、原子核內(nèi)質(zhì)子所帶的正電荷數(shù)與核外所有電子所帶的負(fù)電荷數(shù)相等。2、關(guān)于盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu)的核式模型,下列說法中正確的是(
2024-12-05 03:52
【總結(jié)】認(rèn)識浮力力,這樣的力叫做浮力;浮力產(chǎn)生的原因是;浮力的方向是。,某同學(xué)在比較小石塊在空氣中和浸在水中時彈簧測力計的示數(shù),你的步驟是:(1)(2);最后可以得出的結(jié)論是:。,一個
【總結(jié)】認(rèn)識壓強(qiáng)[新滬粵版節(jié)內(nèi)容]1、物體A放在物體B上,如圖所示,A對B的壓力示意圖正確的是()A.甲B.乙C.丙D.丁2、在圖中,正確表示壓力的是()A.B.C.D.3、下列事例中,為了增大壓強(qiáng)的是()A.重型拖拉機(jī)的輪
2024-12-05 00:39
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界四、嘗試科學(xué)探究A級課前自主求知版【自主求知目標(biāo)】:提出問題——猜想與假設(shè)——制定計劃與設(shè)計實驗——進(jìn)行實驗與搜集證據(jù)——分析與論證——評估的程序。。初步體驗科學(xué)猜想與假設(shè)、簡化研究對象、控制變量等科學(xué)方法?!咀灾髦R梳理】1._________是進(jìn)行科學(xué)探究的第一步,
2024-12-08 21:38
【總結(jié)】課題:探究光的折射規(guī)律執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]了解光的折射的現(xiàn)象.[來源:Z_xx_k.Com][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]了解光從空氣射入水中或其他介質(zhì)中時的偏折規(guī)律.[來源:學(xué).科.網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)]了解光在發(fā)生折射時,光路的可逆性.了解什么是凸透鏡,什么
2025-11-11 01:31
【總結(jié)】眼睛與光學(xué)儀器知識點1、近視與遠(yuǎn)視1、近視眼鏡是鏡,遠(yuǎn)視眼鏡是鏡2.(05安徽課改)生活中由于多種原因,人的眼睛會形成圖示的情況,為了矯正這種缺陷,需要配戴眼鏡.請你在圖中畫出應(yīng)該配戴的眼鏡模型。3.(05揚(yáng)州正卷)人的眼睛像一架神奇的照相機(jī),晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,視網(wǎng)膜相當(dāng)于膠片,通過晶狀體的調(diào)節(jié)將遠(yuǎn)近不
2024-12-05 03:53
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界第4節(jié)嘗試科學(xué)探究1.單擺擺動的快慢與________有關(guān),________越長,擺動越慢,________越短,擺動越快。2.單擺擺動的快慢與擺錘的輕重、擺動時偏離的角度________(填“有”或“無”)關(guān)。擺長擺長擺長無3.科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié):(1)______________
2025-06-17 12:17
2025-06-19 03:03
【總結(jié)】但家廟中心校初中部有效課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級:八年級學(xué)科組:物理課題:讓聲音為人類服務(wù)課時:共1課時主備教師:盧興念審查人:驗收人:日期:2021
【總結(jié)】探究物體不受力怎樣運(yùn)動一.基礎(chǔ)知識全面訓(xùn)練知識點1:牛頓第一運(yùn)動定律1.在研究牛頓第一運(yùn)動定律的實驗中,用同一小車從同一斜面的同一高度滑下,接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動,分別停在圖中所示位置,請回答:(1)為什么要使小車從同一斜面上的同一高度滑下?(2)小車在不同平面上運(yùn)動的距離不等說明了什么?(3)從這個實驗可以得出什
2025-11-06 02:21
【總結(jié)】科學(xué)探究:物質(zhì)的密度1、通過實驗理解密度的概念,了解密度的物理意義。2、嘗試用密度的知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。一、選擇題1.人們常說“鐵比棉花重”,這話的科學(xué)含義應(yīng)是()。A.鐵的質(zhì)量比棉花的質(zhì)量大
2024-12-04 17:34
【總結(jié)】探究物質(zhì)的密度1.在“探究物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的過程中,你遇到哪些困難?你是如何克服這些困難的?你是否感受到與同學(xué)相互交流的重要性?當(dāng)你通過自己動手完成探究過程時,有什么感受和體會?2.談?wù)勀銓τ谩氨戎刀x法”定義密度概念的理解。3.為了研究物質(zhì)的密度,某同學(xué)用兩種不同的物質(zhì)做實驗,測得四組數(shù)據(jù),填在了下列表中:實驗次數(shù)物體質(zhì)量