【總結】六年級數學上冊圓《圓的周長》(二)教案青島版第一篇：六年級數學上冊圓《圓的周長》(二)教案青島版（青島版）六年級數學上冊圓《圓的周長》（二）一、填空2倍，那么圓的直徑擴大（）倍，那么圓的周長擴大（）倍。（），就可以求圓的周長。3分米的一個圓，它的周長是（）分米。4厘米的半圓形，它的周長是（）平方厘米。
2025-03-13 16:59
【總結】《圓的周長》教學設計石家莊市水源街小學金密藏教學內容：冀教版《數學》六年級上冊第42、43、44頁。教學目標：1、在觀察、討論、測量等活動中，經歷探索圓周率以及總結圓周長公式的過程2、認識圓周率，理解并掌握圓的周長公式，能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數學與日常生活的密切聯系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族
2024-11-28 19:32
【總結】《圓的周長》教學建議教學目標：1、在觀察、討論、測量等活動中，經歷探索圓周率以及總結圓周長公式的過程。2、認識圓周率，理解并掌握圓的周長公式，能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數學與日常生活的密切聯系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族自豪感。教學建議：◆車輪的周長1、師生交流騎自行車的經歷，引出一
2024-11-19 15:49
【總結】《嘗試與枚舉》專項練習1、一種圓珠筆有3支裝和5支裝兩種包裝，王老師要買38本這種圓珠筆，有幾種不同的買法？2、某電腦用戶計劃使用500元購買單價分別為60元和70元的單片軟件和盒裝軟件，根據需要，單片軟件至少買3片，盒裝軟件至少買2盒，則有多少種不同的選購方式？3、同時滿足以下條件的分數
2024-11-15 02:56
【總結】《第五單元》專項練習一、填空。1、王慧家計劃這個月存800元，實際存了600元，實際存錢是計劃的（）％。2、果園里有50棵梨樹，40棵蘋果樹，梨樹比蘋果樹多（）％，蘋果樹比梨樹少（）％。3、一個書包原價120元，現價100元，這個書包降價（）％。（百分號前保留一位小數）
2024-11-28 14:14
【總結】《圖形的周長》基礎練習1、描出下面各圖的周長，再估一估周長有多長。2、你能算出下面各圖形的周長嗎？算算看。（單位：厘米）3、從下面6根小棒中取出4根小棒擺成一個長方形，則該長方形的周長是多少厘米？4、下面3張書簽的一周都圍上金線，先
2024-11-16 01:38
【總結】《分數除以整數》基礎練習。（1）把49噸煤平均分成兩堆，每堆是多少噸？解決這個問題我們有兩種思路：第一種思路，49噸是（）個()()噸，平均分成兩堆，每堆是（）個()()噸，也就是()()噸，列式并計算：（）；第二種思路，“把49噸平均分成兩
2024-11-15 02:57
【總結】《分數除以整數》基礎練習1．求下面式子的值。58÷567÷389÷425÷62.（1）29÷2這個算式表示（）。（2）把610米的鐵絲平均分成3段，每段的長是全長的（），每段長（
【總結】2、圓的周長和面積練習一【知識要點】：圓的周長、圓周率、圓的周長計算公式【課內檢測】：1、判斷：直徑越大，圓周率越大，直徑越小，圓周率越小。（）2、填空：①一個圓的直徑是10厘米，它的周長是（）厘米；②一個圓的半徑是2分米，它的周長是（）分米；【課外練習】：1、圓的周長與這個圓的直徑的比是（）。2、圓
2025-07-26 19:47
【總結】《分數除法》綜合練習一、填空。1、3除92的倒數，所得的商是（）。2、一個數的85是120這個數是（）。3、a的51是12，a等于（）。4、ba×（）=ba÷（）=15、一個數的95是60，這個數的41是（
2024-11-15 10:21
【總結】圓的回顧整理回顧反思綜合應用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)8回顧整理——總復習一、整體回顧某商場計劃做一個具有旋轉功能的展示臺，你認為設計成什么形狀比較合適？為什么？想一想，你學習了哪些有關圓的知識？二、系統(tǒng)梳理名稱關系畫法圓的認識繼續(xù)圓的認識二
2024-11-17 02:48
【總結】《回顧整理》教學建議“回顧整理”是以綜合信息圖的形式分上、下兩部分呈現。借助提示語“我們來整理一下圓的知識吧”和“用圓的知識可以解決許多實際問題”，引入對本單元所學知識的回顧與整理。通過本次回顧整理，學生應對圓的基本知識、圓周長和圓面積的計算方法有系統(tǒng)認識，并能用圓的知識解決實際問題。教學時，回顧整理圓的基本知識可以分兩個環(huán)節(jié)進行。第一個環(huán)節(jié)是對所學
2024-12-09 01:57
【總結】《圓的周長和面積》單元綜合測評
【總結】完美的圖形——扇形的認識自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導入下面圖形中的涂色部分是什么圖形？二、合作探索觀察發(fā)現，這些圖形都是圓面的一部分；它們都跟扇子的形狀差不多。什么是扇形？這些物體的外形有什么相同的地方？它們的外形都是扇形的。
【總結】北京版六年級數學上冊學習目標1.使同學們掌握圓周率的近似值，提高同學們動手操作的能力。2．使同學們掌握圓的周長公式，并能正確地計算圓周長。同學們，如何測圓的周長？，將繩子拉直后測量繩子的長度。，然后看滾過的距離。‥‥‥大家可以發(fā)現無論多大的圓，周長總是直徑的3倍多一些，其實在古代就有一位大數學家他經過精密地測定
2024-12-13 17:15
鄂ICP備17016276號-1