【總結】學生做題前請先回答以下問題問題1:函數綜合的處理思路是什么?問題2:幾何綜合的處理思路是什么?問題3:選擇填空解題策略中常用的方法有哪些,每種方法的處理手段以及操作要領分別是什么?問題4:圖形間關系的存在性問題,關鍵是_________,_________,根據對應關系嘗試分類,畫圖,結合不變特征探索解決一種情況,再類比處理
2024-11-28 01:32
【總結】中考數學選擇一、單選題,最大的是(),榮獲了諾貝爾物理學獎.石墨烯目前是世上最薄卻最堅硬的納米材料,同時還是導電性最好的材料,其理論厚度00000034米,這個數用科學記數法可表示為()A.B.C.D.,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD是A
2024-11-19 04:50
【總結】歡迎光臨數學資源網,無需登陸,無需注冊,即可免費下載北師大版初中數學和新人教版高中數學教案、試卷、課件、學案、電子課本、課文插圖及中考高考復習的有關資料。第1頁共7頁北師大版20xx年中考壓軸題講座3姓名_____________班級____________學號____________分數_____________函數及圖像與幾
2025-08-15 08:55
【總結】學生做題前請先回答以下問題問題1:類比探究往往會圍繞一個不變結構進行考查.類比探究中常見到的不變結構有哪些?問題2:處理類比探究問題時,若屬于常見結構,則________.問題3:處理類比探究問題時,若不屬于常見結構類型,則需要我們嘗試著去尋找不變結構解決問題.此時常見的處理思路是什么?問題4:處理含參畫圖類問題通常要考慮哪些
2024-11-19 02:12
【總結】專題提升(三)列方程(組)解應用題一、一元一次方程的應用1.某商品連續(xù)兩次降價10%后的價格是81元,則該商品原來的價格是()A.100元B.90元C.810元D.819元2.某品牌電動車經銷商一月份銷售該品牌電動車100輛,二月份的銷售量比
2024-11-18 16:04
【總結】選擇壓軸題型動點函數圖象和立體圖形的展開折疊是初中數學和高中數學的重要接軌點之一,是北京中考選擇壓軸題的熱點,近年來立體圖形的展開與折疊只在2020年出現(xiàn),更多的是考查動點函數圖象.2020—2020年北京中考知識點對比題型年份20202020202020202020題型動點
【總結】北師大版中考被動語態(tài)的定義 一、選擇題 1.Takeiteasy!Thisbigexperiment_______severalpartsforyou. A.wasdividedto B.div...
2025-04-01 23:18
【總結】題型突破(七)新定義問題題型解讀新定義學習型閱讀理解題,是指題目中首先給出一個新概念或新公式,然后通過閱讀題目提供的材料,理解新定義,再通過對新定義的理解來解決題目中提出的問題,其主要目的是通過對新定義的理解與運用來考查學生的自學能力,便于學生養(yǎng)成良好的學習習慣.解決此類題的關鍵是:(1)深刻理解“新定義”——明確“新定義”
2025-06-17 12:29
【總結】 專題07復數(知識梳理) 一、復數的概念 1、虛數單位: (1)它的平方等于,即; (2)實數可以與它進行四則運算,進行四則運算時,原有加、乘運算律仍然成立; (3)與的關系:就是的一個...
2025-04-03 01:37
【總結】題型分類突破素養(yǎng)訓練提高專題六 新定義題題型分類突破素養(yǎng)訓練提高題型概述方法指導新定義問題是指題目提供一定的材料,或介紹一個新概念,或給出一種解法等,在理解材料的基礎上,獲得探索解決問題的方法,從而加以運用,解決問題.其目的在于考查同學們的閱讀理解能力、收集處理信息的能力和運用知識解決實際問題的能
2025-06-17 16:30
2025-06-16 12:12
【總結】中考數學常用公式定理1、整數(包括:正整數、0、負整數)和分數(包括:有限小數和無限環(huán)循小數)都是有理數.如:-3,,,…,,.無限不環(huán)循小數叫做無理數.如:π,-,…(兩個1之間依次多1個0).有理數和無理數統(tǒng)稱為實數.2、絕對值:a≥0丨a丨=a;a≤0丨a丨=-a.如:丨-丨=;-π丨=π-.3、一個近似數,從左邊笫一個不是0的數字起,到最
2025-07-25 05:27
【總結】第三章圓《圓》教學設計說明佛山市華英學校鄭義一、學生起點分析學生的知識技能基礎學生在小學已經學習過圓的相關知識,對弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關概念有初步的了解.但還沒有抽象出“平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓”的概念.學生活動經驗基礎在圓的相關知識的學習過程中,學生
2024-11-28 17:51
【總結】《倒數》教學設計教學目標:1、在計算、比較,觀察中,發(fā)現(xiàn)倒數的特征并理解倒數的意義。2、掌握求一個數的倒數的方法。教學準備:課件。重難點:重點:發(fā)現(xiàn)倒數的特征,理解倒數的意義。難點:求一個數的倒數的方法。課型:概念教學課時:1課時教學過程:一、激趣導引師:請同學們結合語文的
2024-11-19 02:07
【總結】【圓】(P65-67頁)【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念;2、能根據點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁,寫下疑惑摘要:2、請同學們畫一個圓,并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖,在一個平面內,線