[中學(xué)教育]課堂技能系列課—調(diào)控技能說課稿楊艷飛-文庫吧
2025-08-05 17:23 本頁面
【正文】 三、說教學(xué)的重、難點在學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師教育教學(xué)常識—課堂技能》基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：掌握常有課堂紀(jì)律調(diào)控方法重點的依據(jù)：只有掌握了常有課堂紀(jì)律調(diào)控方法，才能上好一節(jié)課 教學(xué)難點：在今后教學(xué)中運用課堂紀(jì)律調(diào)控方法難點的依據(jù)：課堂紀(jì)律調(diào)控方法較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識，突破需要很長一段時間。為了講清教材的重、難點，使學(xué)生能夠達到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法談?wù)劊核摹?說教法我們都知道課堂調(diào)控技能對上好一節(jié)課具有不容忽視的重要作用。因此，在教學(xué)過程中，不僅要“知其然”，還要“知其所以然”。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實際問題方法的思維過程。我主要采取講解法為主，提問討論法為輔學(xué)生活動的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與活動，而且在活動中得到認識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。當(dāng)然教師
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