【總結(jié)】《10楊氏之子》導學案學習目標：1．學習掌握文中的3個生字，結(jié)合注釋理解詞句，了解故事大概內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文。2．仔細品讀人物之間的對話，揣摩問與答之間的相互關(guān)系，結(jié)合“應聲”、“未聞”、等詞語體會楊氏之子應對語言的巧妙和他的機智聰慧。3．有感情地朗讀課文，特別要讀出不同人物的語氣和性格品質(zhì)。4．通過古今文對照背誦課文。學習重點：（1）根據(jù)句子的意思
2025-08-17 05:38
【總結(jié)】詫文尋孜案（參考答案）21與朱元思書孜習過程，表達了何者慫樣癿憮想感情？全文癿中心取是什舉？本文主要描寫了自富陽至桐廬一百許里癿夻山異水。流露出何者對功名利祿癿蔑規(guī)呾避丐険退癿高潔忈趌。中心取是“夻山異水，夛下獨絳”？文章首殌以“夻山異水，夛下獨絳”八字總領(lǐng)全篇，事、三兩殌分承“異水”呾“夻山”兩方面，環(huán)繞“獨絳”事字展開生収呾描
2025-01-11 02:12
【總結(jié)】武安市第六中學導學案的編制模式關(guān)于嚴格落實“導學案設計模式”的決定導學案是“高效課堂”的線路圖、導航儀、智慧睛。為確保我校“高效課堂革命”的順利開展，現(xiàn)將“導學案設計模式”進一步規(guī)范如下：1、規(guī)范導學案表頭信息。1、在表頭信息欄內(nèi)的‘學科、年級、主編人、編號’相關(guān)信息由主編人正確填寫?！畬徍?、包科領(lǐng)導’兩項必須由審核人、包科領(lǐng)導親自簽字?！褂脮r間、班級、組別、
2025-03-23 13:27
【總結(jié)】如何編寫導學案推薦捷克著名的教育家夸美紐斯說過這樣一句話：“找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學生多學。”課堂教學中采取什么樣的教學策略，才能夠?qū)崿F(xiàn)教師少教，學生多學的教育目的？就是編寫高質(zhì)、實用的導學案。導學案的作用能使教師由學生學習的指導者變?yōu)閷W生學習的促進者、引導者，從而在根本上改變了學生的學習方式。導學案設計質(zhì)量的高低決定了學生的學習質(zhì)量,讓學生能夠通過設計的導學案增長知
2025-08-21 20:00
【總結(jié)】初一政治導學案課題播種友情課型新授授課時間執(zhí)筆審核本科編號13—1方法指導：1看清學習目標和學習重難點2快速閱讀課本每一則材料，弄明白它的寓意3細讀、慢讀課本大字部分，并劃出你認為重要的句子4獨立做好“自學測試”5積極參與小組討論，敢說敢問，形成組內(nèi)統(tǒng)一的意見6當堂知識當堂掌握，努力爭取組內(nèi)先進
2025-08-23 16:01
【總結(jié)】第三課開元盛世一.【學習目標】1、通過本課的學習，了解唐朝開元時期政治、經(jīng)濟的發(fā)展情況，包括“開元之治”、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進步、手工業(yè)技術(shù)的提高以及商業(yè)的繁榮等主要史實。2、理解開元盛世就是唐朝的全盛時期。二.【重點、難點】重點：“盛世經(jīng)濟的繁榮”難點：曲轅犁、筒車是唐朝先進的農(nóng)業(yè)工具，它們的結(jié)構(gòu)原理和先進性，學生不易理解。三.【學習方法】自主學習、合作交流、
2025-08-17 05:40
【總結(jié)】觀察細胞導學案年級：七年級科目：生物班級：154---159課型：新授一、導學目標知識目標1、學會制作臨時裝片的基本方法。2、使用顯微鏡觀察自己制作的洋蔥鱗片葉的臨時裝片，闡明細胞的基本結(jié)構(gòu)。3、練習繪制細胞的結(jié)構(gòu)簡圖。能力目標學會畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖以提高動手能力。情感目標養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。二、學習重點、難點重點
2025-08-17 06:44
【總結(jié)】12022-2022學年紙房鎮(zhèn)中教師集體備課導學案教師集體備課形成性導學案科任教師個性備注第四講光現(xiàn)象（于雙泉）學習目標1記住書上基本概念、知道光在不同介質(zhì)中傳播的速度規(guī)律2知道平面鏡成像的規(guī)律3會畫光的反射、折射光路圖學習重點1平面鏡成像的規(guī)律2光的反射、折射光路圖學習難
2025-01-07 13:53
【總結(jié)】課題：8、《愛之鏈》早讀課：（20分鐘）目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。（5分鐘）2、學會本課8個生字，綠線內(nèi)的5個字也要會寫，理解有生字組成的詞語。3、聯(lián)系課文內(nèi)容，理解最后一句話的意思。（15分鐘）檢效：小組長檢查晨讀目標的完成情況，老師抽查目標的達成情況。（5分鐘）預習課：（晚自習30分鐘）學習目標：（1分鐘）通過自主學習，交流展示，能夠1．學會本課
2025-08-17 05:43
【總結(jié)】30、《電腦住宅》導學案一、自主學習目標導學學習目標1、認識6個生字。 2、默讀課文，能想象出課文描寫的場景和事物。3、感受現(xiàn)代科學技術(shù)給人們的生活帶來的舒適和便捷。4、體會作者按一定順序說明事物的方法。學習重難點 一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便.課時安排 1課時自學展示1、你想了解這座電腦住宅嗎？請你自讀課文，讀準課文的
2025-08-17 05:48
【總結(jié)】木蘭詩主講：陳昊簡介木蘭其人及《樂府詩集》花木蘭是古代時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰(zhàn)功。凱歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o念她，于唐代修建花木蘭祠，祠內(nèi)現(xiàn)存元代立《孝烈將軍祠像辨正記》和清立《孝烈將軍祠辨誤正名記
2024-11-09 01:23
【總結(jié)】九木蘭詩文本解讀一、整體感知《木蘭詩》是我國南北朝時期北朝民歌中的一首敘事詩，被歷代傳誦，成為我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。詩中敘述了木蘭代父從軍，建功立業(yè)，而后返回故鄉(xiāng)的故事，刻畫了一位忠孝、勇敢、機智、剛毅、愛國、不貪慕榮華富貴的少女形象。第一段，即開端四句，是全篇的引子，展現(xiàn)“木蘭當戶織”的情景，由木蘭停
2024-12-08 20:52
【總結(jié)】教案人教版語文七年級下《10木蘭詩》導學案 10木蘭詩 【預習案】 知識鏈接 1．題解 《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩（qiàn）編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。北朝...
2025-01-25 04:33
【總結(jié)】木蘭詩北朝民歌【原文】1唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼(zhù)聲，唯聞女嘆息。2問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖(tiě)，可汗(kèhàn)大點兵。軍書十二卷(juàn)，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄。愿為市鞍馬，從
2025-04-18 08:32
【總結(jié)】 《木蘭詩》教案 一、原文： 唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺...
2024-12-06 01:05
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