《注重因材施》word版-文庫吧
2025-08-02 05:42 本頁面
【正文】 材施教。在教學中很多教師只是關注哪些成績好的學生，我們聽課的時候看到老師總是提問成績好的學生，到黑板前扮演做題的也是優(yōu)等生，而差生很少得到教師提問，得到教師的關注。偶爾有的教師也提問提問差生，回答對了很好，教師很高興，回答錯了教師滿臉烏云，很是難看，甚至老師還要“說”上兩句。班會中得到表揚的也是那些成績好的學生，而差生身上也有優(yōu)點呀！所以，在教學中教師既要關注差生還要賞識差生，關注每一位學生身上的閃光點，在學習中體會到快樂。一、 教師要善于撲捉每個學生身上的閃光點并應得到欣賞每個人都有缺點和優(yōu)點，每個人都有自己的個性。教師對學生的教育就是欣賞和發(fā)現(xiàn)他身上的閃光的那種創(chuàng)造性勞動的源泉，使他看到、理解和感覺到自己身上的那種創(chuàng)造性的火花，從而成為一個精神上堅強的人，成為一個勇攀科學高峰不畏艱難險阻的學生
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