[考研英語(yǔ)]再談詞匯記憶的八大原則-文庫(kù)吧
2025-08-02 03:32 本頁(yè)面
【正文】 之一是語(yǔ)音逥路。這可以說(shuō)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)最重要的發(fā)現(xiàn)之一，也是高效率的單詞記憶最核心的原理之一，卻被教師和學(xué)生嚴(yán)重忽略。由此易知，記憶單詞時(shí)，仍舊要以聲音作為核心的記憶載體和手段，把心理加工的賞音天賦發(fā)揮到極致。通過(guò)聲音感受而學(xué)習(xí)記憶單詞，通過(guò)聲韻感受而建立內(nèi)在的有機(jī)的單詞記憶系統(tǒng)，這個(gè)原則，怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。坊間很多單詞記憶方法，或強(qiáng)調(diào)視覺(jué)記憶，或強(qiáng)調(diào)聯(lián)想記憶，它們都或多或少具有誤導(dǎo)的成分。我們可以肯定地告訴學(xué)生，如果你沒(méi)有將目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)音系統(tǒng)的整體地充分地內(nèi)化，如果你在單詞學(xué)習(xí)中沒(méi)有充分運(yùn)用人類聲韻感受的天賦，那么，你必定遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮出自己的語(yǔ)言記憶潛能。舉例說(shuō)來(lái)，音樂(lè)發(fā)燒友對(duì)自己喜愛(ài)的曲目，均主要是通過(guò)聲韻感受來(lái)記憶的，其中如果存在運(yùn)用視覺(jué)或聯(lián)想來(lái)幫助記憶，那也是次要的、輔助的。進(jìn)而，運(yùn)用聲韻感受記憶自己喜愛(ài)的曲目毫不費(fèi)力，且曲目的數(shù)量可以大得驚人。語(yǔ)言與音樂(lè)都是聲韻的表達(dá)藝術(shù)，在基礎(chǔ)記憶加工方面具有相通的機(jī)制，都是通過(guò)工作記憶和語(yǔ)音逥路的心理構(gòu)造而進(jìn)行的。通過(guò)聲韻感受而記憶單詞，大體包括兩個(gè)層面。第一是孤立的單詞記憶，第二是將目標(biāo)語(yǔ)言的語(yǔ)音與聲韻系統(tǒng)完整的內(nèi)化，從而整體提升對(duì)聲韻感受的敏銳性和記憶加工效率。因此，培養(yǎng)聆聽(tīng)朗誦優(yōu)美的有聲書(shū)的習(xí)慣，特別有助于外語(yǔ)詞匯整體記憶能力的提升。即使是對(duì)孤立的詞匯，我們也建議學(xué)生，集中背誦生詞表時(shí)，應(yīng)首先用發(fā)音質(zhì)量高的軟體詞典重復(fù)朗誦，即播放軟體詞典的錄音，仔細(xì)聆聽(tīng)感受，邊聆聽(tīng)邊聯(lián)想單詞的語(yǔ)義圖景，而非翻譯式的漢語(yǔ)意義。同時(shí)，理想的軟體詞典的朗誦復(fù)述，最好出于不同的嗓音。例如，一種可行的軟體詞典是，對(duì)每個(gè)單詞或短語(yǔ)的發(fā)音，都同時(shí)錄制男女老少四種不同的“標(biāo)準(zhǔn)”嗓音，并且同時(shí)錄制英音和美音。這樣學(xué)生聆聽(tīng)時(shí)，即能夠起到重復(fù)的強(qiáng)化
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