殘疾人康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】......殘疾人康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容：一、視力：盲人定向行走訓(xùn)練、低視力視功能訓(xùn)練、日常生活技能訓(xùn)練、社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練等。二、聽力語言：聽覺語言能力訓(xùn)練、語言矯治、雙語訓(xùn)練、手語指導(dǎo)等。三、肢體：運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練、生

2025-03-25 05:01

感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練活動(dòng)-資料下載頁

【總結(jié)】1.平衡臺(tái)活動(dòng)目標(biāo)：：左右，前后的認(rèn)識(shí)活動(dòng)過程：（靜態(tài)平衡）。可以讓兒童手插腰保持平衡，也可以雙手伸展保持平衡。。（動(dòng)態(tài)平衡）當(dāng)孩子能較好地在平衡臺(tái)上站立，并且左右搖晃也不會(huì)失去平衡，就可以增加拋接球的游戲。起初可傳球10~20次，如果兒童能逐漸習(xí)慣傳球40次以上，則對(duì)前庭系統(tǒng)的刺激最大。活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)過程：，轉(zhuǎn)圈數(shù)

2025-07-22 14:31

語言康復(fù)訓(xùn)練教學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】完美WORD格式語訓(xùn)教案-舔一舔目的：對(duì)于舌頭不會(huì)伸出的孩子，通過此活動(dòng)鍛煉舌頭的伸展能力及其靈活性。準(zhǔn)備：白糖少許置于盤中。步驟：引導(dǎo)孩子伸出舌頭舔食白糖，可反復(fù)練習(xí)。變換形式：在上唇涂抹果汁等，練習(xí)卷舌

2025-04-17 12:37

大連市社會(huì)福利院腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備采購項(xiàng)目docdoc-資料下載頁

【總結(jié)】大連市社會(huì)福利院腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備采購項(xiàng)目招標(biāo)文件（項(xiàng)目編號(hào)：）招標(biāo)人：大連市社會(huì)福利院招標(biāo)代理人：大連合力項(xiàng)目管理有限公司日期：二○一五年七月47/49目錄第一章投標(biāo)邀請(qǐng)函矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴

2025-07-18 01:46

小兒腦癱的康復(fù)評(píng)定與練習(xí)[精彩-資料下載頁

【總結(jié)】

2025-01-04 09:52

小兒腦癱的康復(fù)(第一講)講述-資料下載頁

【總結(jié)】小兒腦癱的康復(fù)概述?定義：是小兒從出生前到出生后的一個(gè)月內(nèi)，因各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷綜合征。??主要表現(xiàn)：中樞性運(yùn)動(dòng)障礙及姿勢(shì)異常，同時(shí)經(jīng)常伴有不同程度的智力障礙、語言障礙、癲癇及視覺、聽覺、行為和感知異常等等多種障礙。??病因：常為出生前、出生時(shí)、

2025-01-04 09:51

自閉癥康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃需遵守的總原則：1.每次上課中伴隨目光對(duì)視訓(xùn)練。2.在執(zhí)行復(fù)雜指令前先將每個(gè)步驟與技能全部掌握。3.為保持強(qiáng)化物的有效性應(yīng)經(jīng)常更換強(qiáng)化物。4.不理睬發(fā)脾氣與反抗，堅(jiān)持工作。注意：在每個(gè)分類中的技能是按由簡(jiǎn)單到難的次序排列的，然而訓(xùn)練的每個(gè)計(jì)劃中，都應(yīng)從各分類選取需教的技能。第一階段1注意力在教M如何集中注意力時(shí)，指令：“看著我

2025-01-19 07:27

培智班康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】向日葵班康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃2012年上學(xué)期一、指導(dǎo)思想以《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)全日制弱智學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和各科教學(xué)大綱的規(guī)定和要求，發(fā)展智力障礙患兒的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)能力，提升運(yùn)動(dòng)企劃能力；改善突破孩子注意力不集中、多動(dòng)鹵莽、抑郁、膽小害羞、情緒化、表情呆板、反應(yīng)遲鈍、思維混亂等異常行為，提升腦功能抑制生理能

2025-07-20 14:11

培智學(xué)校之康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】....培智學(xué)校之?康復(fù)訓(xùn)練關(guān)于智障兒童的康復(fù)智障兒童康復(fù)訓(xùn)練原則　　康復(fù)訓(xùn)練原則是根據(jù)康復(fù)目的和訓(xùn)練過程的客觀規(guī)律制定的，是在康復(fù)訓(xùn)練中必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理?！　】祻?fù)訓(xùn)練原理應(yīng)貫穿于各項(xiàng)訓(xùn)練之中，它對(duì)制定康復(fù)目標(biāo)，設(shè)計(jì)康復(fù)訓(xùn)練方案，康復(fù)訓(xùn)練措施和使用的訓(xùn)

2025-03-25 00:09

小兒腦癱的康復(fù)練習(xí)該如何做[資料-資料下載頁

【總結(jié)】

2025-01-04 09:52

殘疾人康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】殘疾人康復(fù)訓(xùn)練第一篇：殘疾人康復(fù)訓(xùn)練《殘疾人康復(fù)訓(xùn)練》讀書體會(huì)我本人是一名殘疾人，在社區(qū)負(fù)責(zé)殘疾人工作，最近讀了一本關(guān)于殘疾人康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)的書，讓我對(duì)殘疾人的康復(fù)訓(xùn)練有了全面的了解。我國的殘疾人大約有6000多萬，約占全國人口總數(shù)的5％左右，平均每五個(gè)家庭就有一個(gè)家庭有殘疾人，為了全面提高全國人口的綜合素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)全面發(fā)展，殘疾人的

2025-03-17 06:44

殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練甘泉街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心聾兒聽力語言康復(fù)訓(xùn)練的基本原則?目標(biāo)定向性原則?游戲化原則?多種感官參與的原則?區(qū)別施教的原則?語音與語義相結(jié)合的原則（教知識(shí)與聽說訓(xùn)練相結(jié)合的原則）?隨時(shí)隨事指教的原則

2025-08-05 08:42

小兒腦癱的康復(fù)中pt師的任務(wù)[寶典-資料下載頁

【總結(jié)】敷望俠儲(chǔ)車拒俯飾區(qū)巷賓惟鈍傍降棉契輸惺但晤震廊其支琴瞬蘋摧斜急蓑小兒腦癱的康復(fù)中PT師的工作小兒腦癱的康復(fù)中PT師的工作外簿龍石羞駁

2025-01-04 09:52

實(shí)用的小兒腦癱言語訓(xùn)練方法-資料下載頁

【總結(jié)】 小兒腦癱是指小兒因多種原因(如感染、出血、外傷等)引起的腦實(shí)質(zhì)損害，出現(xiàn)非進(jìn)行性、中樞性運(yùn)動(dòng)功能障礙而發(fā)展為癱瘓的疾病。嚴(yán)重者伴有智力不足。癲癇、肢體抽搐及視覺、聽覺、語言功能障礙等表現(xiàn)。...

2025-09-25 00:50

智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練教案-資料下載頁

【總結(jié)】智力殘疾兒童康復(fù)訓(xùn)練備課教案訓(xùn)練時(shí)間2013－2014學(xué)年度第一學(xué)期第2周訓(xùn)練班級(jí)一年級(jí)學(xué)生姓名及情況分析蔡雯雯中輕度智殘訓(xùn)練內(nèi)容口部活動(dòng)訓(xùn)練：口部運(yùn)動(dòng)、舌部運(yùn)動(dòng)、下頜運(yùn)動(dòng)。訓(xùn)練目標(biāo)訓(xùn)練舌頭、嘴巴運(yùn)動(dòng)靈敏度。場(chǎng)地及器械教室訓(xùn)練效果分析(1)口部運(yùn)動(dòng)有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節(jié)

2025-05-02 00:43

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