【正文】 將山水的明麗動人，月色的清爽皎潔，漁民的欣快歡暢，淋漓盡致地展現(xiàn)在明澈秀麗的畫卷中。 ⑤ 動靜結(jié)合、動靜相襯 ：就是同時(shí)描寫靜態(tài)的事物和動態(tài)的事物 ,讓靜景動景相輔相成，相得益彰，相映成趣。如杜甫 《 漫成一首 》 ,“沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴 ”兩句，就是視覺之靜與聽覺之動的巧妙結(jié)合。 《 絕句 》 ： 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪 ，門泊東吳萬里船。 點(diǎn)面結(jié)合 面 指的是對背景做粗線條的勾勒 ,點(diǎn) 指的是在背景上作精妙的描畫。點(diǎn)面結(jié)合的形式多樣 ,可以是虛面上的實(shí)點(diǎn) ,也可以是動面上的靜點(diǎn)。 點(diǎn)面結(jié)合，烘云托月，使主體形象更豐滿，更有特色。往往得到指出一點(diǎn)，隱括全面的效果。 廣鏡頭為面，特寫鏡頭為點(diǎn)；粗線條勾勒的多為面，細(xì)筆描繪的多為點(diǎn)。如柳宗元 《 江雪 》 ：“ 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。 ”前兩句為面，后兩句為點(diǎn)。 好事近 朱敦儒 搖首出紅塵 ,醒醉更無時(shí)節(jié)。活計(jì)綠蓑青笠 ,慣披霜沖雪。 晚來風(fēng)定釣絲閑 ,上下是新月。千里水天一色 ,看孤鴻明滅。 解析： 這首詩歌運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的藝術(shù)手法。 三四句從面上對漁父的志趣和生活概貌做了總的交代 ,后用洗練的筆墨摹寫了一個(gè)恬淡自適的漁父形象。而在靜態(tài)的畫面上 ,又加上了孤鴻這個(gè)動點(diǎn)。 全詩點(diǎn)面結(jié)合 ,表達(dá)了詩人超脫世俗、不受約束的閑適生活 。 提問：分析這首詩歌的藝術(shù)手法。 白描和工筆 白描，原是中國畫的一種技巧。這種畫法，不用色彩的烘染，只用黑線勾描物象。在文學(xué)創(chuàng)作上， 白描指不加渲染、烘托，不用華麗辭藻，而以最經(jīng)濟(jì)、最省儉的筆墨，勾勒出鮮明生動的形象。其特點(diǎn)是：抓住被描寫對象的主要特征，寥寥幾筆，形神逼肖。 例一： 樂府民歌《敕勒歌》“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！? 這首民歌是古詩中的白描杰作。它只用了寥寥數(shù)語，就使我國北方草原那一望無垠、云草相接、牛羊成群的特有情景，展現(xiàn)在讀者的面前，文筆洗練，意境清新，是一幅動人的給人以美的感受的畫面。 白 描 田家 父耕田上原，子斫山下荒。 六月禾未秀，官家已修倉 。 全詩運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。 種豆南山下 ,草盛豆苗稀。 晨興理荒穢 ,帶月荷鋤歸。 故人具雞黍 ,邀我至田家。 綠樹村邊合 ,青山郭外斜。 工筆 即 細(xì)節(jié)描寫 ，指用細(xì)膩的筆觸對重點(diǎn)描寫對象作 精細(xì)地刻畫和描繪 ，使讀者有清晰、深刻的印象，這與白描 大體勾畫輪廓 的方法恰恰相反。 如張籍 《 秋思 》 ： 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。 復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。 作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故 “ 又開封 ” ，表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對家鄉(xiāng)親人的無盡思念。 抒情： 表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情 。（抒情，有直接抒情，也有間接抒情。 （四）抒 情 抒情手法 一 直接抒情 (直抒胸臆 ) 二 間接抒情： 借景抒情 (觸景生情 融情入景 情景交融 ) 借物抒情 (托物言志 托物寓理 ) 借古諷今 (借古喻今 詠史言志 借古鑒今 借古抒懷 懷古傷今 ) 借事抒情 (即事感懷 ) 用典抒情 直接抒情 直接抒情（直抒胸臆） 詩人在其詩作中袒露襟懷，不假掩飾地抒發(fā)感情，即以第一人稱“我”為抒情主體，直接表現(xiàn)作者的思想感情的一種文章筆法。 這種方式比較直觀。 例： “ 安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。 ” 作者在敘事描寫的基礎(chǔ)上，大聲疾呼，抒發(fā)了自己不與統(tǒng)治者同流合污的思想感情。 “知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。悠悠蒼天，此何人哉？” （ 《 王風(fēng) ?黍離 》 ） 直露而真率地抒發(fā)了詩人內(nèi)心沉重而深廣的憂傷； “上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕?！? （ 《 樂府詩集 ?鼓吹曲辭 》 ） 寫一位女子對“君”剖白心跡，直接表達(dá)了少女至真、至善、至烈的愛情，顯得坦蕩、真率而震憾人心。 借景抒情又稱 寓情于景 ，是指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物， 通過景物來抒情 ，是一種寫作手法，也就是王國維說的“ 一切景語皆情語 ”。 （ 1）借景抒情 間接抒情 例：王維 《 送元二使安西 》 “渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！? “朝雨”“柳色”除了寫春色外，還表達(dá)了哪些言外之意？ 答： “ 朝雨 ”還烘托出詩人送別友人時(shí)的 憂傷之情 ；“ 楊柳 ” 象征離別 ，折柳相贈表示留戀之情，增加了濃厚的離別情意。 A、以景結(jié)情 （情 → 景） 以景結(jié)情，是指詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫景， 以景代情作結(jié)，結(jié)束詩句 ，顯得意猶未盡，可以使讀者從景物描寫中，馳騁想象，體味詩的意境，產(chǎn)生韻味無窮的藝術(shù)效果。 李白 《 送孟浩然之廣陵 》 ： “ 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 ” 情景與哀樂的關(guān)系 情景交融的詩歌，一般情況下是樂景寫樂情，哀景抒哀情，正所謂 一切景語皆情語 。但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法?！督S詩話》說 ：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。” 樂景 樂情 哀情 哀景 B、 以樂景襯哀情 “江碧鳥逾白，山青花欲燃。 今春看又過，何日是歸年？” （杜甫 《 絕句 》 ） 【 析 】 詩的前兩句卻勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。 昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！ （ 《 小雅 采薇 》 ） “ 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音 ” （杜甫 《 蜀相 》 ） （ 2）借物抒情（托物言志） 作者借助對某種事物的刻畫來含蓄地表達(dá)自己的 思想感情 或某種 品格志向 ，詩中的 物 帶有了 人格化 的色彩。托物言志的寫作方法，最常用的有 比喻、擬人、象征 等。 詩歌中詩人常借助松、竹、梅、菊、蓮、柳、山、月等體現(xiàn)人的思想情感獲品格志向。 ② 托物言志 和 借景抒情 的區(qū)別： 判斷下面幾句詩，都屬于哪種抒情方式 ？ “ 寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。 ” （ ——柳永 《 雨霖鈴 》 ） “ 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 ” （ ——于謙 《 石灰吟 》 ） “ 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。 ” （ ——杜甫 《 江畔獨(dú)步尋花七絕句 》 ） “ 花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。 ” （ ——鄭思肖 《 畫菊 》 ） 借景抒情 托物言志 借景抒情 托物言志 啟發(fā)：通過比較上述四首詩，我們體會到托物言志和借景抒情有何區(qū)別： A、托