材料作文的審題立意-文庫吧
2025-07-31 23:01 本頁面
【正文】 出中心論點(diǎn) 不同的生存方式，都可以活出同樣的精彩。 在困境中要學(xué)會自我保護(hù)、韜光養(yǎng)晦、做事低調(diào)、不事張揚(yáng)、平淡低調(diào)。 在困境中要盡力為自己爭取機(jī)會、充分展示自我、張揚(yáng)個(gè)性、獲得轟轟烈烈。 例 3： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 (60分 ) 船主請一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。 過了些日子，船主來到他家里道謝，送上一個(gè)大紅包。 修船工感到奇怪，說： “ 您已經(jīng)給過工錢了。 ” 船主說： “ 對，那是刷油漆的錢，這是補(bǔ)洞的報(bào)酬。 ” 修船工說： “ 哦，那只是順手做的一件小事 ……” 船主感激地說 :“ 當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズＩ现?，我才想起船底有洞這事兒，絕望極了，覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。 ” 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。 （二）現(xiàn)實(shí) 材料理解型作文 審題關(guān)鍵： （ 1）什么人物。 （ 2） 什么表現(xiàn) 。 （ 3） 什么結(jié)果 。 （ 4） 確定角度 ， 提出中心論點(diǎn) （ 1）什么人物 ① 修船工 ② 船主 （ 2） 什么表現(xiàn) ①修船工完成油漆任務(wù)后順手將船底漏洞補(bǔ)好。 ② 船主受人之助，心懷感激，他對修船工給予重謝 。 （ 3）什么結(jié)果 ① 避免了一場災(zāi)難 ， 船主給予回報(bào) ② …… （ 4） 確定角度 ， 提出中心論點(diǎn) ① 不以善小而不為；與人為善；社會責(zé)任感 （ 贊成什么 ） ② 知恩圖報(bào) ；要建立健全獎(jiǎng)勵(lì) 、 表彰等機(jī)制 ， 形成良好的社會氛圍和輿論導(dǎo)向 （ 贊成什么 ） ? 例 4： ? 閱讀下面的材料 ， 根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的論述文。（ 50分） ? 一天 ， 富蘭克林與同事走下樓梯 ， 進(jìn)入大 廳 時(shí) ， 前面一位女同事忽然滑倒 ， 他的同事見狀要上前幫忙卻被富蘭克林一把拽到柱子后面。那位滑倒的女士迅速爬起來 ， 一邊打量四周一邊整理衣裙、頭發(fā) ， 然后走了出去。直到這時(shí) ， 富蘭克林才拉著他的同事從立柱后面走出來 。 這一幕讓他的同事感到很困惑 ， 一個(gè)平常對別人充滿同情心的人為什么在別人摔倒時(shí)不伸出援手 ？ 卻躲起來呢 ？ 對此 ， 富蘭克林解釋道 ：有誰希望別人看到自己的尷尬相呢 ？ 我們躲起來是讓那位女士確信 ， 沒人看到她難堪的一面 ， 這是一種理解 ， 也是一種極大的尊重。 請聯(lián)系社會生活實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見解。 審題關(guān)鍵： （ 1）什么人物。 （ 2） 什么表現(xiàn) 。 （ 3） 什么結(jié)果 。 （ 4） 確定角度 ， 提出中心論點(diǎn) （ 1）什么人物 ①富蘭克林的同事 ②富蘭克林 ③女士 （ 2） 什么表現(xiàn) ① 富蘭克林平常樂于助人 ， 這次見女士摔倒卻躲起來 。 ② 富蘭克林的同事同情 ， 但不懂得助人的藝術(shù) 。 （ 3） 什么結(jié)果 ① 讓人自強(qiáng)自立 ② 可能傷害別人自尊 （ 4） 確定角度 ， 提出中心論點(diǎn) ① 理解與尊重 ， 平凡中閃耀的人性 （ 贊成什么 ）
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