學(xué)前心理學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容-文庫吧
2025-07-31 21:28 本頁面
【正文】 問題 ？ ?3． 人的心理活動(dòng)具有主觀能動(dòng)性 。 ?（ 1） 人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映是有目的的 、 主動(dòng)加以選擇的 。 ?（ 2） 人的心理對(duì)客觀事物的反映是帶有主觀色彩的 。 ?（ 3） 人的心理不僅能反映外部世界 ， 還能認(rèn)識(shí)自己 ， 支配和調(diào)節(jié)自身的行為 ， 改造自己和世界 。 ?因此 ， 在組織幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)中 ， 要充分調(diào)動(dòng)幼兒的主觀能動(dòng)性 。 ?【 案例分析 】 ? 1． 長沙某幼兒園教師在組織幼兒科學(xué) “ 認(rèn)識(shí)風(fēng) ” 的活動(dòng)中 ， 教師問幼兒： “ 一位老爺爺挑著一擔(dān)糧食走在路途中 ， 天氣很熱 ， 你們幫老爺爺想想辦法 ， 怎樣才能讓老爺爺涼快涼快 ？ ” 結(jié)果 ， 幼兒的答案只有三個(gè) ， 即：電風(fēng)扇 、空調(diào)和吃冰激凌 ， 請(qǐng)分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因 。 ? 2． 當(dāng)教師給幼兒出示一個(gè)圓形中央一個(gè)小點(diǎn)的圖案并問幼兒像什么時(shí) ， 幼兒會(huì)有不同的答案 ， 這說明了什么 ？ ? 一 、 氣質(zhì)的概念和分類 ? 談話： “ 日常生活中 ， 我們經(jīng)常提到氣質(zhì)一詞 ， 如描述某人氣質(zhì)高雅脫俗 ， 那么心理學(xué)中提到的氣質(zhì)與生活中的氣質(zhì)概念是否相同呢 ？ ” ? （ 一 ） 氣質(zhì)的概念 ?氣質(zhì)是個(gè)體所特有的穩(wěn)定的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征 。 ? 心理活動(dòng)的動(dòng)力特征 ?動(dòng)力特征 ?【 實(shí)例分析 】 以拳擊手出拳的過程為實(shí)例分析并總結(jié) ?與人的心理活動(dòng)一樣 ， 所有物體的運(yùn)動(dòng)或活動(dòng)過程都動(dòng)力特征 ， 比如拳擊手出拳的過程 。 ?提問：出拳的過程中有哪些動(dòng)力特征 ？ ?【 自我分析 】 結(jié)合學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)分析自己心理活動(dòng)的動(dòng)力特征 ? 獨(dú)特性和穩(wěn)定性 ?學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從初生到入學(xué)前兒童心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律的科學(xué) ? 學(xué)前兒童心理學(xué)研究的內(nèi)容主要包括以下四個(gè)方面： ?（ 一 ） 學(xué)前兒童各種心理過程的發(fā)生和發(fā)展趨勢 ?（ 二 ） 學(xué)前各年齡階段的心理特征 ?（ 三 ） 學(xué)前兒童心理發(fā)展的個(gè)別差異 ?（ 四 ） 學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論問題 二、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的對(duì)象和內(nèi)容 ?【 案例分析 】 分析以下幾個(gè)案例 ， 你認(rèn)為幼教工作者 （ 包括即將成為幼兒教師的你們 ） 為什么要學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)這門課程 ？ ?案例 為了吸引孩子的眼球 ， 個(gè)別動(dòng)畫片中充滿了暴力的場面 。 ?案例 家長要求 3歲的佳佳每天做數(shù)學(xué)題 ， 佳佳做不好 ，也不愿意做 ， 家長很生氣 ， 不斷訓(xùn)斥和責(zé)罵佳佳 。 ?案例 有位幼兒教師費(fèi)了很多工夫 ， 將活動(dòng)室布置得絢麗多彩 ， 可是她在組織孩子們集體活動(dòng)時(shí) ， 孩子的注意力集中不到她的要求上來 。 第二節(jié) 學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué)的意義 ?一 、 了解學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本知識(shí) ? （ 一 ） 了解學(xué)前兒童心理變化的基本規(guī)律 ? （ 二 ） 學(xué)習(xí)學(xué)前兒童心理學(xué) ， 可以了解學(xué)前兒童心理變化的原因 ， 說明什么因素影響兒童心理的變化 。 ? 二 、 培養(yǎng)對(duì)學(xué)前兒童的興趣和感情 ?三 、 初步掌握研究學(xué)前兒童心理的方法 ? 四 、 有助于形成科學(xué)
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