【正文】 A．李吉甫氣量宏大，膽識過人。與陸贄的交往，體現(xiàn)了他非凡的胸襟；而在郴、饒二州任上，他則用行動消除了大家對神怪的恐懼 心理。 B．李吉甫閱歷豐富，洞悉時弊。正是他的讓刺史能夠自主處理政事的建議，才使社會風氣得以轉(zhuǎn)化，方鎮(zhèn)放縱的弊病得以消除。 C．李吉甫明典遵禮，敢于諫言。他用漢章帝的事例來勸喻皇帝要慎重對待自己的行為，而他的建議也得到了皇帝極大的肯定和鼓勵。 D．李吉甫遠見卓識，知人明事。他知道李锜必會造反，并果斷勸說皇帝予以討伐，而對回鶻將要侵犯唐境的謠言也給予準確的分析。 （ 5）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ① 吉甫草具其儀，德宗稱善。李泌、竇參器其才，厚遇之。 ② 自請徙壽州，以天子命招懷之，反間以撓其 黨。 五、詩歌鑒賞（滿分 14 分） 6．閱讀下面這首宋詩，回答問題。 移居東村作 王庭珪 避地東村深幾許？青山窟里起炊煙。 敢嫌茅屋絕低小，凈掃土床堪醉眠。 鳥不住啼天更靜，花多晚發(fā)地應(yīng)偏。 遙看翠竹娟娟好，猶隔西泉數(shù)畝田。 （ 1）請簡要賞析頸聯(lián) “鳥不住啼天更靜，花多晚發(fā)地應(yīng)偏 ”的妙處。 （ 2）這首詩表達了作者怎樣的情感？請簡要分析。 7．補寫出下列句子中的空缺部分。 （ 1）杜牧的《阿房宮賦》中，作者向當朝統(tǒng)治者敲響警鐘，提醒他們不要重蹈 秦朝滅亡的歷史覆轍的句子是： “ ， 。 ” （ 2）王灣的《次北固山 下》一詩中，表現(xiàn)時序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是： “ ， 。 ” （ 3）蘇軾的《念奴嬌 ?赤壁懷古》中抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶，以一杯清酒祭月的詩句是： “ ， 。 ” 五、 8．請用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容，不超過 20 字。 2 月 23 日上午， 2017 年北京市基礎(chǔ)教育工作會召開。記者在會上了解到，今年北京市將要全面啟動課程改革，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將誦讀、書法、傳統(tǒng)藝術(shù)等元素融入中小學課程教材體系，為學生提供豐富、多元的個性化教育服務(wù)。 北京市教委委員李奕說，北京市調(diào)整考試學科設(shè)置、分值 比重、命題內(nèi)容，突出考查學科基本思想和基本方法。其中，語文學科將突出語文作為母語學科的基礎(chǔ)性重要地位，注重語文試題同其他課程、同生活實踐的聯(lián)系，注重對中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的考查。 9．如圖是一位舞蹈演員的表演畫面。請仔細觀察，對畫面進行準確、生動的描寫。至少使用兩種修辭手法， 50 字左右。 10．下面是某高校廣播站為前來參加自主招生考試的同學寫的廣播稿，其中有幾處表述不夠規(guī)范，請找出其中四處并加以修改。 親愛的同學們： 歡迎您蒞臨我校參加自主招生選拔考試，諸君的到來讓我們倍感榮幸。我校是百年名校，環(huán)境優(yōu)美 ，三面環(huán)山，東面是美麗的海濱。自主招生考試期間我校的閱 覽室、實驗室等功能教室全部對外開放，學生會的志愿者們將會鼎力相助。希望您能取得優(yōu)異的佳績！ （ 1） 改為 （ 2） 改為 （ 3） 改為 （ 4） 改為 。 六、 11．閱讀下面的文字，完成下列各題。 回憶陳寅恪先生 季羨林 我同寅恪先生的關(guān)系，應(yīng)該從六十五年前的清華大學算起。我于 1930年考入國立清華大學，入西洋文學系。西洋文學系有一套完整的教學計劃，必修課規(guī)定得有條有理，完完整整；但是給選修課留下的時間是很富裕的 。除了選修課以外，學生還可以旁聽或者偷聽。教師不以為忤，學生各得其樂。就在這個時候，我旁聽了寅恪先生的 “佛經(jīng)翻譯文學 ”。寅恪師講課，同他寫文章一樣，先把必要的材料寫在黑板上，然后再根據(jù)材料進行解釋，考證。他的分析細致入微，如剝蕉心，愈剝愈細、愈剝愈深。 他仿佛引導(dǎo)我們走在山陰道上，盤旋曲折，山重水復(fù)，最終柳暗花明，豁然開朗，把我們引上陽關(guān)大道。 讀他的文章，聽他的課，簡直是一種享受，無法比擬的享受。 我在清華四年，讀完了西洋文學系所有的必修課程，得到了一個學士頭銜。現(xiàn)在回想起來，說一句不客氣的話： 我從這些課程中收獲不大。給我留下深遠影響的課反而是一門旁聽課和一門選修課，前者就是寅恪師的 “佛經(jīng)翻譯文學 ”；后者是朱光潛先生的 “文藝心理學 ”。 有時候，在校內(nèi)林蔭道上，在熙往攘來的學生之流中，會見到寅恪師去上課。他身著長袍，樸素無華，肘下夾著一個布包，里面裝滿了講課時用的書籍和資料。不認識他的人，恐怕大都把他看成是琉璃廠某一個書店到清華來送書的老板，絕不會知道，他就是名揚海內(nèi)外的大學者。他同當時清華留洋歸來的大多數(shù)西裝革履、發(fā)光鑒人的教授，迥乎不同。在這一方面，他也給我留下了畢生難忘的印象，令 我受益無窮。 離開了水木清華，我同寅恪先生有一個長期的別離。我在濟南教了一年 國文，就到了德國哥廷根大學。到了那里，我才開始學習梵文、巴利文和吐火羅文。在我一生治學的道路上，這是一個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點。我從此告別了歌德和莎士比亞，同釋迦牟尼和彌勒佛打起交道來。不用說，這個轉(zhuǎn)變來自寅恪先生的影響。 1945 年，在我來到哥根廷十年之后，得知寅恪先生在英國。我連忙寫了一封長信，向他匯報我十年來學習的情況，并將自己在哥根廷科學院院刊及其他刊物上發(fā)表的一些論文寄呈。出乎意料地迅速，先生回復(fù) 了一封長信，并說想介紹我到北大任教。我真是喜出望外，誰會聽到能到最高學府去任教而不引以為榮呢？ 這一年的深秋，我回到了闊別十二年的北京。按北大當時的規(guī)定，從海外得到了博士學位回國的人，只能任副教授，在清華叫專任講師，經(jīng)過幾年的時間，才能轉(zhuǎn)為正教授。我當然不能例外，而且心悅誠服，沒有半點非分之想。然而過了大約一周的光景，文學院院長湯用彤先生告訴我，我已被聘為正教授，兼東方語言文學系的系主任。這真是大大出乎我的意料。 還有一件事，也給我留下了畢生難忘的回憶。在解放前夕，政府經(jīng)濟實已完 全崩潰。到了冬天，寅恪先生連買煤取暖的錢都沒有。我把這情況告訴了已經(jīng)回國的北大校長胡適之先生。適之先生想贈寅恪先生一筆數(shù)目頗大的美元。但是，寅恪先生拒不接受。最后寅恪先生決定用賣掉藏書的辦法來取得適之先生的美元。于是適之先生就派他自己的汽車，讓我到清華陳先生家裝了一車關(guān)于佛教和中亞古代語言的極為珍貴的西文書。陳先生只收了二千美元。這個數(shù)目在當時雖不算少，然而同書比起來，還是微不足道的。在這一批書中，僅一部《圣彼得堡梵德大詞典》的市價就遠遠超過這個數(shù)目了。 在我同先生來往的幾年中，當然會談到很多 話題。我們談到當代學術(shù)，他當然會對每一個學者都有自己的看法。但是，他幾乎沒對任何人說過貶損的話。對青年學者，他更是只談優(yōu)點，一片愛護青年學者的熱忱，真令人肅然起敬。就連那一位由于誤會而對他專門攻擊，甚至說些難聽的話的學者，寅恪先生也從沒有說過半句貶損的話。 世事如白云蒼狗，變幻莫測。正當眾多的老知識分子興高采烈、激情未熄的時候， “華蓋運 ”便臨到頭上。運動一個接著一個，針對的全是知識分子。從 那以后，直到老師于 1969 年在空前浩劫中被折磨得離開了人世，將近 20 年中，我沒能再見到他?，F(xiàn)在我的年齡已經(jīng) 超過了他在世的年齡 5 年，算是壽登耄耋了?，F(xiàn)在我時常翻讀先生的詩文，每讀一次，都覺得有新的收獲。我明確意識到，我還未能登他的堂奧。哲人其萎，空余著述。我卻是進取有心，請益無人，因此更增加了對他的懷念。 我現(xiàn)在是 “后已見來者 “，然而卻是 “前不見古人 “，再也不會見到寅恪先生了。我心中感到無限的空寞，這個空寞是無論如何也填充不起來了。擲筆長嘆，不禁老淚縱橫矣。 （有刪改 ） （ 1）簡要概括陳寅恪先生的形象特點。 （ 2）賞析文中畫線句子的表達技巧及表達效果。 他仿佛引導(dǎo)我們走在山陰道上，盤旋曲折，山重 水復(fù)，最終柳暗花明，豁然開朗，把我們引上陽關(guān)大道。 （ 3）本文的題目是 “回憶陳寅恪先生 ”，但花了不少筆墨來寫 “我 ”，這樣寫有什么好處？ （ 4）在學術(shù)方面，陳寅恪先生 “對每一個學者都有自己的看法 ”，但是 “他幾乎沒有對任何人說過貶損的話 ”，甚至包括專門攻擊他的學者。對陳先生的這種做法，你怎么看？請結(jié)合文本聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勀愕目捶ā? 七、 12．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 材料一：子游問孝。子曰： “今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？ ”（《論語》） 材料二：由全國婦聯(lián) 老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國老齡辦等單位共同發(fā)布的 “新二十四孝 ”行動標準中有 “支持父母的業(yè)余愛好 ”“仔細聆聽父母的往事 ”“陪父母拜訪他們的老朋友 ”等要求。 材料三：開始吧，孩子，開始用微笑去認識你的母親吧。﹣﹣維吉爾（古羅馬） 讀了以上材料，你有何感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題； 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 2017 年山東省濱州市高考語文一模試卷 參考答案與試題解析 一、（共 15分） 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。 路是人類向大山虔誠的 叩手 ． ． 。 一階一階地修下來，不異于朝圣路上的長揖． 匍匐。大自然才是時空真正的主人，把地球史濃縮成一年的話，人類出現(xiàn)也只在最后一天。葳蕤的植被，把山體包裹得 密密匝匝． ． ． ． ，層層疊疊的綠意中，時時有嶙峋的山巖跑出來透氣，這多少（泄露 /暴露）了山的年齡，也是對其不俗來歷的一點小小的提示。更有當頭的棒 喝． ， 醍醐灌頂． ． ． ． ，讓你心生敬畏。那兩三層樓高的一塊碣石， _____， _____？ _____， _____， _____？那朵朵石蓮花在綻放之初，肯定伴著一聲盤古開天辟地時的巨響，那聲音與光陰碰撞，碎成了三分煙塵、七分流水。更有一座天生拱橋，掏心 掏肺地要渡你到更遙遠的高山草甸、原始森林。山梁便是橋面，寬敞到讓你放心地忘記了橋側(cè)便是萬丈深淵，腳下便是滔滔流水。 變質(zhì)片麻巖、冰川遺跡、災(zāi)害地質(zhì)遺跡，躺在書本上的這些文字全都立體、骨感得觸手可及。浩劫與 創(chuàng)． 傷、不屈與桀驁，全都原始地裸 露． 著，棱棱角角，沒有被精于（事故 /世故）的圓熟覆蓋，也沒有來得及被（牽強附會 /穿鑿附會）的傳說消費。我的目光與之相撞，仿佛碰到了時光 凌厲 ． ． 的刀鋒上，那刀刃傷著了我的心，好疼。 （ 1）文中加點字的注音和加點詞語的字形，都正確的一項是 D A．揖（ yī） 叩手 B．喝（ hē） 密密匝匝 C．創(chuàng)（ chu224。ng） 凌厲 D．露（ l249。） 醍醐灌頂 （ 2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検? A A．泄露 世故 牽強附會 B．暴露 世故 穿鑿附會 C．暴露 事故 牽強附會 D．泄露 事故 穿鑿附會 （ 3）依次填入文中畫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 D ① 在即將失足的千鈞一發(fā)頓然醒悟 ② 卻如何能在臨淵處戛然而止 ③ 明明是從山頂滾下來的 ④ 如夢中人的夜游 ⑤ 豈不驚出一身冷汗 A． ④⑤①③② B． ③⑤①④② C． ④②③①⑤ D． ③②④①⑤ 【考點】 語段綜合考查． 【分析】 （ 1）本題考查學生辨析字音、字形的基本能力． （ 2）此題考查學生辨析詞義的基本能力． （ 3）本題考查學生排列句子順序的基本能力． 【解答】 （ 1） A 項 “叩手 ”應(yīng)為 “叩首 ”； B 項 “喝 ”應(yīng)讀 “h232。”； C 項 “創(chuàng) ”應(yīng)讀 “chuāng”．故選 D． （ 2）泄露：不應(yīng)該讓人知道的事情讓人知道了．暴露：（隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等）顯露出來．世故：處事經(jīng)驗；（處事待人）圓滑，不得罪人．事故：意外的損失或災(zāi)禍（多指在生產(chǎn)、工作上發(fā)生的） ．穿鑿附會：把講不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起進行解釋．牽強附會：把關(guān)系不大的事情勉強地扯在一起，加以比附． 第一處根據(jù) “山的年齡 ”，這是讓別人知道了，應(yīng)該選用 “泄露 ”；第二處 “全都原始地裸露著，棱棱角角，沒有被精于 ”表明世事滄桑，應(yīng)該選用 “世故 ”；第三空則根據(jù) “沒有被精于世故的圓熟覆蓋，也沒有來得及被 ”可以得知填寫 “牽強附會 ”．故選 A． （ 3）第一句話的描述對象是 “碣石 ”，根據(jù)敘述對象的一致性第一個橫線處應(yīng)該是 ③ ，再根據(jù)文意以及標點符號可以確定第二個橫線處應(yīng)該是 ② ，后面的三句話描述的是 “夢中人的夜游 ”，根據(jù)文意可以確定三句話的順序應(yīng)該是 ④①⑤ ．故選D． 答案： （ 1） D （ 2） A （ 3） D 二、選擇題（共 2小題，每小題 3分，滿分 6分） 2．下列各句中加點成語的使用，正確的一項是（ ） A． 2017 年 1 月 17 日，百度集團宣布，正式任命曾在微軟 一言九鼎 ． ． ． ． 的微軟前全球執(zhí)行副總裁陸