高一化學(xué)化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)-文庫(kù)吧
2025-10-09 01:54 本頁(yè)面
【正文】 堿呈并列關(guān)系還是交叉關(guān)系？ 【 提示 】 酸堿呈交叉關(guān)系，如圖 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 二、化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具 通過(guò)化學(xué)合成技術(shù)合成或分離出的物質(zhì)滿足了人類的需要，是化學(xué)對(duì)人類文明的重大貢獻(xiàn)之一。 1．惰性電極電解熔融 NaCl與電解 NaCl水溶液的比較 電解熔融 NaCl 電解 NaCl水溶液 存在離子 Na＋ 、 Cl－ Na＋ 、 Cl－ 、OH－ 、 H＋ 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 電解熔融 NaCl 電解 NaCl水溶液 電極反應(yīng)式 陽(yáng)極 ： ____________________ 陰 極 ________________ 陽(yáng)極 ： ________________ 陰極 ： _________________ 2 C l － － 2e － = = = = =通電 Cl 2 ↑ Na ＋ ＋ e － ―― →通電 Na 2 C l － － 2e － = = = = =通電 Cl 2 ↑ 2H ＋ ＋ 2e － = = = = =通電 H 2 ↑ 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 電解熔融 NaCl 電解 NaCl水溶液 電解產(chǎn)物 Na、 Cl2 H Cl NaOH 電解方程式 ________________ ______________ ______________ ___________ 2 N a C l = = = = =通電 2 N a ＋ Cl 2 ↑ 2 N a C l＋ 2H 2 O = = = = =通電 H 2↑ ＋ Cl 2↑ ＋ 2 N a OH 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 2． 合成氨 (1)反應(yīng)原理： __________________________。 (2)合成氨技術(shù)對(duì)人類的貢獻(xiàn)：哈伯等人于 20世紀(jì)初發(fā)明的合成氨技術(shù) ， 使世界糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)近一倍 。 3． 合成農(nóng)藥 (1)DDT：殘留毒性 ， 對(duì)環(huán)境危害大 。 (2)發(fā)展方向：研制高效、低殘毒、能夠被生物降解的新型農(nóng)藥。 4．合成醫(yī)藥 抗生素和新藥物的合成，提高了人類控制和治療疾病的能力。 N 2 ＋ 3H 2 催化劑高溫、高壓 2 NH 3 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 1． 下列廣告用語(yǔ)在科學(xué)上沒(méi)有錯(cuò)誤的是 ( ) A． 這種飲料中不含任何化學(xué)物質(zhì) B． 這種蒸餾水絕對(duì)純凈 ， 其中不含任何離子 C． 這種口服液含豐富的氮 、 磷等微量元素 D． 沒(méi)有水就沒(méi)有生命 答案： D 自主體驗(yàn) 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 2． 諾貝爾獎(jiǎng)曾授予科恩 (美 )和波普爾 (英 )， 以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn) 。 他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì) ， 使整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域經(jīng)歷了一場(chǎng)革命性的變化 。 下列說(shuō)法正確的是 ( ) A． 化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) B． 化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn) C． 化學(xué)不做實(shí)驗(yàn) ， 就什么都不知道 D． 未來(lái)化學(xué)的方向還是經(jīng)驗(yàn)化 答案： A 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 3． 關(guān)于實(shí)驗(yàn)室電解飽和食鹽水的下列說(shuō)法中正確的是 ( ) A． 可以用 Fe作陽(yáng)極 B． 陽(yáng)極產(chǎn)生 Cl2 C． 陽(yáng)極發(fā)生還原反應(yīng) D． 酚酞試液在陽(yáng)極區(qū)顯紅色 答案： B 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 課堂互動(dòng)講練 對(duì)金屬的認(rèn)識(shí)和冶煉 1． 不同的金屬元素 ， 將其由化合態(tài)還原為游離態(tài)的難易程度是不相同的 ， 有的還差別很大 。 金屬元素的原子失去電子越容易，該金屬元素的陽(yáng)離子 (或正價(jià)態(tài)原子 )得電子就越難；相反，金屬元素的原子失去電子越難，該金屬元素的陽(yáng)離子 (或正價(jià)態(tài)原子 )得電子就越容易。 專題 4 化學(xué)科學(xué)與人類文明 課前自主學(xué)案 課堂互動(dòng)講練 知能優(yōu)化訓(xùn)練 探究整合應(yīng)用 2．金屬冶煉的方法與金屬的活動(dòng)性有關(guān)，很不活潑的金屬用熱分解法，因?yàn)槠潢?yáng)離子的氧化性比較強(qiáng)；活
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