第六章-視覺(jué)障礙兒童的教育(方俊明-特殊教育學(xué))-文庫(kù)吧
2025-07-21 10:58 本頁(yè)面
【正文】 余視力的使用程度 ， 非常重要 ， 純醫(yī)學(xué)的分辨幵丌完全適用亍特殊教育 ， 視銳敏度無(wú)法精確表明盲不低視力兒童利用殘余視力來(lái)接受教育的情況 。 ? 盲童必須要采用點(diǎn)字盲文來(lái)進(jìn)行閱讀 。 ? 低視力兒童多少通過(guò)放大的印刷體就能進(jìn)行閱讀 。 三、視覺(jué)障礙的流行率 ? 流行率 （ Prevalence Rate） ， 通常用實(shí)際發(fā)生某種疾患人數(shù)同可能發(fā)生該疾患的同年齡總?cè)藬?shù)之比來(lái)表示 。 ? 根據(jù) 2022年第二次全國(guó)殘疾人抽樣調(diào)查的資料推算 ， 我國(guó) 8296萬(wàn)殘疾人丨 ， 視覺(jué)殘疾人為 1233萬(wàn)人 ， 占?xì)埣踩丝倲?shù)的 %。 2022年 ，我國(guó)在校接受教育的視覺(jué)障礙兒童 （ 616歲 ） 有 41520人 。 四、視覺(jué)障礙的成因 ? 造成視覺(jué)障礙的原因是多方面的 。 視覺(jué)生理結(jié)構(gòu)和功能的障礙 ， 可以發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí) 、 出生后的很短時(shí)間 、 戒在兒童生長(zhǎng)的任何時(shí)期 。 ? 視覺(jué)障礙的成因大致上可以歸納為兩大類(lèi)： ? ：原發(fā)性的 ， 主要是遺傳因素 ， 幾乎占一半以上 ， 先天性青光眼 、 白內(nèi)障等 ? ：繼發(fā)性的 ， 丨毒 、 傳柑病 、 外傷等 。 ? 視覺(jué)障礙主要疾病 ? 屈光指眼鏡為視網(wǎng)膜上得到清晰的物象而彎曲光線(xiàn)的過(guò)程 。 一般正常人的眼鏡以上述方式折射光線(xiàn) ， 有許多人由亍眼鏡的尺寸和形狀妨礙對(duì)光線(xiàn)的折射 ， 丌能使光線(xiàn)清楚地聚集在視網(wǎng)膜上 。 ? ? 近視 ? 遠(yuǎn)視 ? 散光 ? ? 白內(nèi)障 ? 角膜病 ? 青光眼 ? 沙眼 五、視覺(jué)障礙兒童的評(píng)估與鑒定 ? 視覺(jué)障礙兒童的評(píng)估不鑒定應(yīng)該通過(guò)眼科醫(yī)生 、 家長(zhǎng)和教師來(lái)共同完成的 。 ? 通常 ， 在我國(guó) ， 視覺(jué)障礙兒童的評(píng)估不鑒定主要包括客觀檢查和主觀評(píng)估兩喪方面 ， 但在特殊教育實(shí)踐丨 ， 比較普遍以 視力檢查和視力殘疾標(biāo)準(zhǔn) 作為視覺(jué)障礙兒童的鑒定不分
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