常德市一中下學(xué)期高二語文期末考試試卷及答案-文庫吧
2024-10-23 00:09 本頁面
【正文】 ． ． ． ． 的一項是 A．于嗟鳩兮，無食桑葚！ B．以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸。 C．愛而不見，搔首踟躕。 D．臣密今年四十有四，祖母今年九十有六。 11．對下列詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是 （ 1） 東 ． 流入于瀟水 （ 2） 名 ． 之以其能 （ 3）今予 家 ． 是溪 （ 4） 牢籠 ． ． 百態(tài) （ 5）合流屈曲而 南 ． （ 6）將成家而 致 ． 汝 （ 7）自愚丘 東北 ． ． 行六十步 （ 8）稍稍 賓客 ． ． 其父 （ 9） 侶 ． 魚蝦而 友 ． 麋鹿 （ 10）左右欲 刃 ． 相如 （ 11）登泰山而 小 ． 天下 （ 12）春風(fēng)又 綠 ． 江南岸 A． (1)(7)/(2)(3)(4)(5)(10)/(6)(12)/(8)(9)(11) B． (1)(5)(7)/(2)(3)(4)(10)/(6)(8)(12)/(9)(11) C． (1)(5)(7)/(2)(3)(4)(10)/(6)(12)/(8)(9)(11) D． (1)(7)/(2)(3)(4)(5)(10)/(6)(8)(9)/(11)(12) 12．下面文學(xué)常識說法 不正確 ． ． ． 的一項是 A．韓愈、柳宗元是唐代古文運動的倡導(dǎo)者，他們主張廢棄六朝以來華而不實的駢儷文，而創(chuàng)作內(nèi)容充實、形式自由的散 文。 B．中國新詩是隨著“五四”新文化運動，中國文學(xué)進入了光輝的現(xiàn)代時期而形成的。胡適是新詩最早的開拓者。 C．中國當(dāng)代詩歌是 20 世紀中國新詩在 1949 年以后的合理延伸?！爱?dāng)代”詩歌有著與“現(xiàn)代”詩歌相聯(lián)系又相區(qū)別的獨立發(fā)展，呈現(xiàn)了更見復(fù)雜的風(fēng)貌。 D．巴爾扎克和雨果分別是法國 19 世紀的浪漫主義文學(xué)和批判現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出代表。前者有 《巴黎圣母院》，后者有《人間喜劇》等文學(xué)巨著。 13．對下面這首詞鑒賞 不正確 ． ． ． 的一項是 登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅，千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。 彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。 念往昔，繁華競逐，嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟榮辱，六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。 A．這是一首懷古諷今之作。先描寫金陵的壯麗景色，后懷古諷今，表達作者的政治見解和抱負。充分展示了既是詞人，又是政治家的作者王安石的獨特風(fēng)格。 B．上闋寫景，圍繞“秋”字展開?！扒Ю锍谓凭殹眱删涫强倢懡鹆甑纳胶退?，雖是寫秋色，卻沒有凄寒蕭瑟之感，與柳永筆下的秋色迥異?！罢鞣ヨ堦柪铩比鋵懙氖墙?，用借代的手法突出了船只往來不絕的繁忙景象?！安?舟云淡”兩句寫的是遠景，化靜為動，增添了生機。 C．下闋?wèi)压胖S今，用典貼切，用“尺幅千里”的手法將歷史與現(xiàn)實連在一起。結(jié)句直截了當(dāng)?shù)攸c明宋王朝潛伏著很大的危機，表達了他的憂國之情。 D．全詞布局嚴謹，層次清楚。用仄聲韻，音調(diào)鏗鏘和諧。 14．對下面這首詩的賞析， 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是 假如我是一只鳥， /我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱： /這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地， /這永遠洶涌著我們的悲憤的河流， /這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)， /和那來自林間的無比溫柔的黎明 ?? /—— 然后我死了， /連羽毛也腐爛在土地里面。 /為什么我的眼里常含淚 水？ /因為我對這土地愛得深沉 ?? A．詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。 B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對光明的向往和希冀。 C．“然后我死了 /連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩形象而充分地表達了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。 D．“為什么我的眼里常含淚水？ /因為我對這土地愛得深沉 ??”這兩句詩中的“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己。 15．對下面這首詩的賞析， 不恰當(dāng) ． ． ． 的一項是 春天的敲門聲， /很輕， /沒有清甜的童聲回應(yīng)。 /這是早晨， /屋子里的孩子，還沒有醒，/摟著一個綠色的夢。 /穿絨鞋的陽光， /靜靜走了進來。 /噓 —— 它示意春風(fēng)。 /走進來吧，看看熟睡的果子， /閃亮的孩童。 A．第一節(jié)提示出靜謐的意境，“沒有清甜的童音回應(yīng)”形象地寫出春天在人們的
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