關(guān)注師生心理健康--推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作-文庫(kù)吧
2025-07-21 02:46 本頁(yè)面
【正文】 題活動(dòng) 根據(jù)在校學(xué)生年齡特點(diǎn)，我校心理健康教育主題活動(dòng)具體分為以下幾個(gè)階段： 1． 七、八年級(jí)主題活動(dòng)為青春期教育； 2． 九年級(jí)主題活動(dòng)為考試心理教育； 3．此外，依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要，在整個(gè)初中年級(jí)還開(kāi)展了“節(jié)水活動(dòng)”、“應(yīng)急安全與心理教育”、“正確使用網(wǎng)絡(luò)”、“心理話(huà)大聲說(shuō)”等專(zhuān)題活動(dòng)。 4．開(kāi)展豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)心理教育活動(dòng)，寓心理教育于這些活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在這些豐富多彩的集體活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。 5．開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，磨礪學(xué)生的意識(shí)，讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。 （三）發(fā)揮心理輔導(dǎo)中心的專(zhuān)業(yè)作用 1．班主任利用班會(huì)課開(kāi)展心理健康教育，充分利用課堂主陣地，加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)，做到全員育心。把心理健康教育納入教育教學(xué)計(jì)劃；此外還充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，樹(shù)立學(xué)生干部的自信心，學(xué)習(xí)一定的心理學(xué)理論知識(shí)及對(duì)他人進(jìn)行心理輔導(dǎo)的技巧來(lái)幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中遇到的心理問(wèn)題，爭(zhēng)取使學(xué)生干部成為學(xué)生中的“小小心理輔導(dǎo)員”，成為班里的心理信息員。 2．開(kāi)展多種形式的個(gè)案咨詢(xún)，盡心為學(xué)生服務(wù)，例如：心理咨詢(xún)、心理測(cè)量等。 3．學(xué)校建立學(xué)生心理檔案，跟蹤學(xué)生心理變化，及時(shí)矯正學(xué)生的心理偏差。 4．為學(xué)生提供自我教育、自我調(diào)適的場(chǎng)所及機(jī)會(huì)，做好心理疏導(dǎo)工作。 5．利用校園廣播，墻報(bào)，手抄報(bào)等多樣化工具，宣傳普及心理健康知識(shí)。 （四）發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的輔助教育作用 家庭對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的影響，比學(xué)校更為持久、深遠(yuǎn)。子女與父母以血緣為紐帶的親子關(guān)系，是師生關(guān)系無(wú)法替代的。父母是孩子的第一位教師，家庭是孩子的第一所學(xué)校。父母的觀念、態(tài)度與行為潛移默化的影響著孩子的成長(zhǎng)。因此，我校歷來(lái)把家庭心理教育看作是整個(gè)學(xué)校心理教育的一個(gè)組成部分，一個(gè)重要的支持系統(tǒng)，積極組織家長(zhǎng)學(xué)校，建立學(xué)校與家庭心理健康教育彼此溝通的渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，也包括教會(huì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女，配合學(xué)校幫助孩子解決一些心理困擾。
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