人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)計(jì)劃-文庫吧
2025-07-21 02:18 本頁面
【正文】 數(shù)的運(yùn)算；被除數(shù)247。除數(shù)＝商，除數(shù)＝被除數(shù)247。商；被除數(shù)＝除數(shù)商；除法是乘法的逆運(yùn)算。出示：（1）根據(jù)316＋59＝375這個(gè)式子寫出兩個(gè)減法算式。（2）根據(jù)375247。3＝125這個(gè)式子寫出一個(gè)乘法和一個(gè)除法算式。（3）你會(huì)根據(jù)316＋59＝375，375247。3＝125列出一個(gè)綜合算式嗎？（4）還能再根據(jù)375247。3＝125，12516＝2000列出一個(gè)綜合算式嗎？預(yù)設(shè)：（1）375－316＝59，375－59＝316。（2）375247。125＝3，1253＝375。（3）(316＋59)247。3＝375247。3＝125。（4）375247。316＝12516＝2000。教師：對(duì)于四則混合的算式，該怎樣計(jì)算呢？預(yù)設(shè)：同級(jí)運(yùn)算，從左往右；兩級(jí)運(yùn)算，先乘除，后加減；有括號(hào)時(shí)，要先算括號(hào)里，再算括號(hào)外。3．運(yùn)算定律。教師：當(dāng)我們?cè)谒闶街锌吹搅擞刑攸c(diǎn)的數(shù)，你會(huì)怎么辦？預(yù)設(shè)：簡便計(jì)算。教師：我們都學(xué)過哪些運(yùn)算定律？先用自己的語言說一說，再用字母式表達(dá)。預(yù)設(shè)：加法：加法交換律a＋b＝b＋a ；加法結(jié)合律(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)。 減法：減法性質(zhì)a－b－c＝a－(b＋c)，a－b－c＝a－c－b。乘法：乘法交換律ab＝ba ；乘法結(jié)合律(ab)c＝a(bc)；乘法分配律(a＋b)c＝ac＋bc。除法：除法性質(zhì)a247。b247。c＝a247。(bc)，a247。b247。c＝a247。c247。b。出示：教師：這兩位同學(xué)在計(jì)算時(shí)，各用了什么運(yùn)算定律？預(yù)設(shè)：小明運(yùn)用了加法結(jié)合律，三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變；小民運(yùn)用乘法結(jié)合律，三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或者先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。教師：這兩位同學(xué)在計(jì)算過程中，有什么相同的地方？預(yù)設(shè)：第一題把59拆成了50＋9，第二題是把16拆成了82。都是用一個(gè)式子表示等量表示一個(gè)數(shù)字。4．小數(shù)的加法和減法。（1）白菜和蘿卜一天共賣多少錢？（2）白菜比土豆多賣多少錢？預(yù)設(shè)：（1）＋＝（元）。答：。（2）－＝（元）。答：。教師：在豎式計(jì)算時(shí)，有什么要注意的？預(yù)設(shè)：在豎式計(jì)算時(shí)，要小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同數(shù)位對(duì)齊。根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，小數(shù)末尾的“0”要去掉。出示：在□里填上合適的數(shù)。＋＋＝＋□＋ (＋)＋＝□＋(□＋□)預(yù)設(shè)：＋＋＝＋＋；(＋)＋＝＋(＋)。小結(jié)：整數(shù)的加法運(yùn)算定律可以用在小數(shù)的加法中。教師：誰來說一說，小數(shù)和整數(shù)在加減運(yùn)算上有什么聯(lián)系和區(qū)別？預(yù)設(shè)：都要相同數(shù)位對(duì)齊，小數(shù)加減中是小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，整數(shù)加減中是末尾對(duì)齊。二、達(dá)標(biāo)練習(xí)教材第111頁練習(xí)二十五第21題。學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。三、課堂小結(jié)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些知識(shí)？你有什么新的收獲？第2課時(shí) 圖形與幾何的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容總復(fù)習(xí)二：圖形與幾何（觀察物體、三角形、圖形的運(yùn)動(dòng)）內(nèi)容的復(fù)習(xí)。 教學(xué)過程一、知識(shí)梳理師：同學(xué)們，這學(xué)期“圖形與幾何”部分我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？你能用自己喜歡的方式把這部分知識(shí)整理一下嗎？學(xué)生獨(dú)立看書，小組合作交流整理知識(shí)點(diǎn)（小組分工整理）。組1
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