不妨做一個“懶”班主任-文庫吧
2025-07-20 23:53 本頁面
【正文】 等，哪一項都有具體的要求。如果沒有完成，都有具體的懲罰措施。每次有同學(xué)做得不好，都要在全體同學(xué)面前指出，并接受懲罰，同時也是對班級制度一次強化，對全體同學(xué)的一次教育。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣開學(xué)的一兩個月，我是事事都親力親為，事無巨細，面面俱到。讓學(xué)生知道怎么做是對的，樹立良好的榜樣。從學(xué)生的課堂常規(guī)、上下操的紀律，穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、書本的擺放、課桌椅的整理、衛(wèi)生打掃、排隊等等，都要逐一糾正。據(jù)科學(xué)研究，一個孩子要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，必須有21天的持續(xù)努力，不得間斷才行。我覺得21天還不夠，一般我都會勤勤懇懇像“老黃牛”般努力耕耘兩個月左右。這段時間是我最累的時候，但先前的辛苦是為了以后更好的“偷懶”，永遠的輕松，何樂而不為呢？二、想“懶”還得教班主任要想“懶”，還得能教出一批有能力的接班人。因為一個班集體是否優(yōu)秀，從很大程度上講和這個班的學(xué)生干部是否優(yōu)秀有關(guān)聯(lián)，班干部在班集體中起到的榜樣示范作用是班主任無法替代的。所以努力培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍是我在日常班級管理中非常明確的目標(biāo)。建立優(yōu)秀的班干部隊伍別看低年級的孩子年齡小，似乎什么事都不會做。其實不然，每個班級中總會有那么一些“小大人”，樂衷于當(dāng)好小干部。開學(xué)之初，我就著力于發(fā)現(xiàn)人才，尋找班干部的合適人選。 我在觀察中發(fā)現(xiàn)，這個階段的大部分孩子都很樂于參與班級事務(wù)，樂于當(dāng)班干部。所以在開學(xué)之初，我們班立刻開展了班干部競選活動。采取自主推薦、同學(xué)推薦的方式，競選的崗位有值日班長5名，早讀管理5名，衛(wèi)生組長5名，還有生活委員、宣傳委員等等。崗位分工十分細致，重要的崗位每人每周只能輪到一天，一則可以進行比較，二則不至于增加學(xué)生的負擔(dān)。競選采用無記名投票產(chǎn)生，每位同學(xué)都有機會選出自己信任的班干部，這樣學(xué)生比較能服從班干部的管理。實行一對一培訓(xùn)班干部競選成功后，先進行一到兩周的班干部考察期，從中了解到這些班干部身上所存在的優(yōu)缺點，再逐個進行指導(dǎo)。我的原則是基本型技能手把手、一對一的教。如值日班長一天一輪，負責(zé)檢查班級各項工作，提醒同學(xué)迅速交完作業(yè)，開展早讀，幫助早讀管理員維持紀律，維持課間秩序，處理突發(fā)事件。如若沒有盡職，我就在一邊，有時一句句地教，有時重在提醒，有時親身做給他們看，少則一兩次，多則三四次后，這些領(lǐng)悟能力強的學(xué)生自然領(lǐng)悟到工作的方法，能很快進入正常的工作狀態(tài)，此時，就可慢慢放手讓他們“單飛”，在實際工作中自己摸爬滾打去了。班主任就
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