中考病句專題復(fù)習-文庫吧
2025-07-20 23:43 本頁面
【正文】 ”或“單位”） 同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位科學家的報告。 （ 3）動賓搭配不當 （ “注視報告”搭配不當，改為 :同學們以敬佩的目光注視著這位科學家，傾聽著他的報告 ） （ 4）定語和中心語搭配不當 自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來 （“聰明 ”與“手 ”搭配不當） （ 5）狀語和中心語搭配不當 我們嚴肅地研究了同學們的議 （“嚴肅”改成“認真”或“仔細”） 我們嚴肅地研究了職工們的建議 大掃除時 ， 我們把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。 改為： 大掃除時 ， 我們把教室 打掃得干干凈凈，收拾得整整齊齊 。 （ 6）補語和中心語搭配不當 大掃除時 ， 我們把教室打掃得干干凈凈、 把桌椅擺放的整整齊齊。 （ 6）補語和中心語搭配不當 做好救災(zāi)工作，決定于干部是否深入群眾。 （ 7）一面與兩面搭配不當 （“做好”是一面，“是否”是兩面） 正確：救災(zāi)工作做得好不好， 決定于干部是不是深入群眾） 一個球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人的面子，而是關(guān)系到班級的榮譽。 （ 8）關(guān)聯(lián)詞語搭配不當 （ “而是”改成“而且”） 三、成分殘缺或贅余：壓縮句子找主干，主干無病找枝葉。 成 分 殘 缺 缺主語 缺謂語 缺賓語 ，使我明白了許多道理。 著的手掌時，令我想起大慈大悲的千手觀音。 ，證明了當?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼淼? （ 1）缺少主語 這次談話， 使 我明白了許多道理。（可刪除“通過”或“使”） 山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌 時 ，令我想起大慈大悲的千手觀音（可刪除“當 …… 時”或“令”） 上次有目共睹的事實 中 ，證明了當?shù)姆结樅驼呤侨罕娭衼?的 （ 1）缺少主語 發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主，自力更生地建成，研制，發(fā)射，跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。 （ 2）缺少謂語 發(fā)射通訊衛(wèi)星取得圓滿成功，表明我國已經(jīng)獨立自主，自力更生地建成，研制，發(fā)射，跟蹤，測控和試驗地球同步通訊衛(wèi)星工程體系的能力。（ 在“獨立”前加“具備”） （ 2）缺少謂語 雖然工作很忙，但還是抓緊和同學們研究問題。 （ 3）缺少賓語 雖然工作和忙，但還是抓緊（ 時間） 和同學們研究問題。 （ 3）缺少賓語 ，上課時我們都能認真聽講。 ，可上進了。 ，不得不略加刪改一些 ，珍貴的繪畫損失殆盡 ㈡ 成分贅余 班的同學都好學，上課時 我們 都能認真聽講。 （主語） 進行 打球，可上進了。（ 謂語） 的想法（賓語） 心里 由衷的感謝他們（狀語） 無聲的 潛臺詞啊 （定語 ) ，不得不略加刪改 一些 (補語） 的 潮濕，珍貴的繪畫損失殆盡 ㈡ 成分贅余 “更加變本加厲 ” “ 讓它任其自然 ” “ 忍俊不禁地笑起來 ” “ 從心里發(fā)自肺腑 ” “ 顯得相形見絀 ” “
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