【正文】 不管 C、大學也學不到真正的東西 D、職場才是學習的核心舞臺我的答案：A得分：窗體底端2【單選題】“先就業(yè)再擇業(yè)”的最大問題是：窗體頂端 A、沒問題 B、路徑依賴 C、應該鼓勵 D、效率低我的答案：B得分：窗體底端3【多選題】“富不過三代”主要是因為：窗體頂端 A、過多資源使人喪失了自我潛力開發(fā)的動力 B、資源誘惑而失去開拓新領域的創(chuàng)新精神 C、固守“資源”領域，而失去發(fā)展的機會 D、上天的公平的，會用無形的手調(diào)節(jié)以維持公平我的答案：ABC得分：窗體底端我們在做自己的生涯定位與選擇的時候，要盡量少糾結于我們已經(jīng)付出的成本，而是直接面向未來，看到我們的價值取向明道、勢能的領域取勢和如何提升自己的能力，這才是職業(yè)生涯規(guī)劃應有的發(fā)展姿態(tài)與立場。 對生涯規(guī)劃最核心的部分就是個人的（價值）是否明了清楚。1【單選題】向更多人表達你的目標與需求，會：窗體頂端 A、樹立更多的競爭對手 B、成為別人打擊的對象 C、被別人嘲笑 D、得到更多的資源/信息我的答案：D得分：窗體底端2【單選題】“機會垂青有準備的頭腦”的前提是：窗體頂端 A、自己成長環(huán)境里是否機會豐富 B、你關于自己的發(fā)展是否有頭腦 C、清晰自己期望獲得什么樣的機會 D、你有沒有去主動尋找機會我的答案：C得分：窗體底端3【多選題】與發(fā)展相關的資源，從弱關系那里更易獲得，因為窗體頂端 A、弱關系網(wǎng)更廣 B、彼此利害沖突小 C、需求更多元 D、牛人更多我的答案：ABC得分：窗體底端解決問題的兩種解是“癥狀解”和“杠桿解”。 對 “癥狀解”就是使癥狀減小或者消失。 對如果面對所有的問題都采用“癥狀解”，有可能帶來其他“后遺癥”。對1【單選題】解決中國大學生的就業(yè)問題，杠桿解可能是什么？窗體頂端 A、給學校施加壓力要求提升就業(yè)率 B、大學多學直接可以上手的技能 C、建立企業(yè)與學校的委托培養(yǎng)體系 D、更好地發(fā)展經(jīng)濟以提升更多崗位我的答案：D得分：窗體底端2【單選題】如果一個人不喜歡自己當前的專業(yè)，那么對其進行“癥狀解”會是怎么樣的？窗體頂端 A、了解“不喜歡”的根源，以應對 B、引導其培訓對專業(yè)的興趣 C、去主動學習感興趣的專業(yè) D、從細化的能力提升入手去應對我的答案：C得分：窗體底端3【多選題】杠桿解，就是從癥狀挖掘其中蘊藏的真正問題，然后去解決問題。所以窗體頂端 A、杠桿解可能會比較慢一些 B、有時可能無法立即找到真正問題 C、從更大的視野入手思考問題 D、其結果的持久性會更強一些我的答案：ABCD得分：窗體底端簡化與上癮這種類型就是最強的癥狀解模式。 對1【單選題】人們之所以習慣于使用“癥狀解”，是因為？窗體頂端 A、癥狀消退往往讓人認為問題解決了 B、癥狀解都比較容易操作 C、癥狀代表著問題的本質 D、癥狀解方面研究成果比較多我的答案：A得分：窗體底端2【單選題】以下哪些是杠桿解窗體頂端 A、一個學生一段時間沒找到工作，就歸因于自己無爹可拼。 B、每次出現(xiàn)公共事件，我們往往以號召捐贈結束 C、認真分別自己求職中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的藥我的答案：C得分：窗體底端3【多選題】簡化的解決經(jīng)常會導致上癮，那是因為？窗體頂端 A、簡化的方案往往容易成癮 B、簡化的方法比較簡單容易使用 C、簡化的方式往往對癥狀影響迅速 D、解決方法成為問題的一部分我的答案：BCD得分：窗體底端] 因為很多的時候我們不由自主的就會把事情的焦點放在比較短期的一個價值或者利益訴求方面， 所以會出現(xiàn)忙盲茫的情況。 對1【單選題】大學期間把過多的時間用于兼職，可能導致的損失是？窗體頂端 A、入職后可能“上手快”，但“后勁不足” B、沒有更好地同學建立良好的關系 C、過早地“社會化”不利于人成長 D、獲得短期利益，而失去長期價值我的答案：D得分：窗體底端2【多選題】當今社會通行一個“忙”病，但是更多的人并沒有思考忙的目標，因為：窗體頂端 A、大家都關注了眼前結果而沒關注到長遠目標 B、越忙，人會越忽略長遠目標 C、越忙，人會把重要的事拖延成緊急的事而更忙 D、工作壓力大，所以只好把焦點放在“做完”事情上我的答案：ABC得分：窗體底端3【多選題】戰(zhàn)略區(qū)隔就是我們忙于解決自己的問題，并沒有站在全局結果的立場，可能導致忙而無果。這是因為：窗體頂端 A、整體不等于部分之和 B、角色本位不足以支撐全體 C、目標設計不合理是最重要原因 D、過程中的相關人員執(zhí)行力問題我的答案：AB得分：窗體底端目標侵蝕是指當在朝著一個方向努力的過程中，目標在一點點不斷的下降，被侵蝕了。 對當我們在定一個移動性的目標的時候，不會引起目標侵蝕。 錯1【單選題】目標侵蝕的核心原因是？窗體頂端 A、目標經(jīng)常過于宏大 B、我們總改變目標期望 C、制訂目標的人不是執(zhí)行者 D、目標定的不合理我的答案：B得分：窗體底端2【多選題】以下哪些是“目標侵蝕”的表現(xiàn)？窗體頂端 A、開始計劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少 B、準備學習一個新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結果就放棄了 C、遇事不順時，立即想到的就是“其實這樣也還可以了” D、從開始的健壯為目標，慢慢降低為健康，再到少病我的答案：ABCD得分：窗體底端3【多選題】溫水煮青蛙就是典型的“目標侵蝕”現(xiàn)象。其表現(xiàn)是：窗體頂端 A、開始時知道目標是跳出去 B、最后就無力跳出熱水了 C、慢慢就降低為期待水溫別再升高 D、青蛙缺乏足夠的前瞻性計劃我的答案：ABC得分：窗體底端們在了解自己的核心訴求之后就一定能夠抓住應該抓住的機會， 這就是回歸基本點的內(nèi)涵。 錯回歸基本點，指的就是我們在思考問題的時候要反思我們的（）目標1【單選題】生涯基本點就是：窗體頂端 A、獲得生涯快樂感 B、獲得別人支持 C、獲得更多財富 D、獲得高社會地位我的答案：A得分：窗體底端2【多選題】回歸基本點是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：窗體頂端 A、行事之前先明確期望目標是什么 B、只要抓住了主矛盾，其它無所謂 C、基本點清晰了，行動才有指向 D、只有找到基本點才不會出現(xiàn)問題我的答案：AC得分：窗體底端3【多選題】公司與公司之間，人與人之間最大的區(qū)別就是其生涯基本目標訴求。因為：窗體頂端 A、目標奠定能力指向與相關成果 B、堅定的目標會成為文化的一部分 C、目標為引導方向整合資源 D、生涯目標是非常個人化的事情我的答案：ABC得分：我們之所以視孔子為一個圣人，是因為他在立身自己的價值追求時聚焦于片段的小的利益訴求。 錯] 只有在我們看到事情的全局邊界的時候，我們才有可能回到細節(jié)，做一些更能回歸基本點的事情。 對1【單選題】生涯規(guī)劃如果從“找到一個工作”范疇考慮，與從“人生幸福與發(fā)展”范疇考慮是非常不同的。窗體頂端 A、前者更傾向于癥狀解 B、想太遠可能更讓人痛苦 C、幸福不是可以規(guī)劃的事 D、行動才是生涯發(fā)展的關鍵我的答案：A得分：窗體底端2【多選題】如果擴大時間范圍，可以看到中國第二產(chǎn)業(yè)勞動力需求一直在增高，而第三產(chǎn)業(yè)勞動力需求在下降。從而可知：窗體頂端 A、大學生就業(yè)難 B、中國是制造業(yè)大國 C、中國人的服務意識弱 D、中國進入工業(yè)化時代我的答案：AB得分：窗體底端3【多選題】癥狀解與杠桿解最大的區(qū)別就是其效果影響的期限。所以窗體頂端 A、杠桿解往往更持久 B、癥狀解的長遠效應不足 C、杠桿解起作用比較慢 D、癥狀