【總結】教科版小學科學五年級下冊我們覺得很冷時，有什么辦法使我們的身體熱起來？曬太陽、溫泉、烤火……（外界物質給予熱量）吃食物（外界物質吃進身體產(chǎn)生熱量）跑步等運動（血液循環(huán)加快）加穿衣服、蓋被子-----？衣服能給
2024-11-11 05:24
【總結】拱形受力時，會產(chǎn)生一個向外推的力，圓頂形可以看成拱形的組合，而且不產(chǎn)生向外推的力，球形在各個方向上都可以看成拱形，球形受力時,力會迅速的分散開來,這使得它比任何形狀都要堅固。第二單元形狀與結構5、做框架像這種骨架式的構造叫做框架結構。
2025-07-25 00:19
【總結】在斜坡上教學目標：1、知道斜面也能夠省力。2、認識斜面是如何省力的。1、能把學到的知識運用到生活中去。教學重點：認識斜面是如如何省力的。教學難點：如何把學到的知識運用生活中去。教學用具：圓筒、層板、教學過程：一、結合生活導入新課。在家都上過縉云山吧？我們在上山時會發(fā)現(xiàn)山路彎彎曲曲盤旋在山間。山路為什
2024-11-19 22:46
【總結】1、電動機是用產(chǎn)生的機器，它由外殼、、電刷組成，雖然大小懸殊，用途各異，但電動機工作的基本原理都是。2、的作用是接通電流并轉換電流方向。3、電動玩具車是車
2024-11-30 00:29
【總結】525048464442403836343230282624222018161412108642紙的厚度與抗彎曲能力關系圖墊圈（個）012
2024-11-11 00:31
【總結】1、什么叫作電磁鐵？2、電磁鐵是利用電流的什么效應工作的？3、電磁鐵地生產(chǎn)和生活的哪里用到？4、電磁鐵磁性強弱與什么因素有關？怎樣進行實驗探究？5、電磁鐵和普通磁體相比有哪些優(yōu)點？第四節(jié)電磁鐵?電磁鐵是利用電流的磁效應進行工作的。簡單的電磁鐵探究電磁鐵磁性強弱與什么因素有關：電磁鐵
2024-11-30 03:06
【總結】輪軸的秘密方向盤輪軸水龍頭是我們每家每戶都有的一種工具，他能有效控制水的流量。我請一位同學來擰開這個水龍頭像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起，可以轉動的機械，叫做輪軸。軸上的回形針個數(shù)輪上的回形針個數(shù)我們的發(fā)現(xiàn)實驗操作方法：（1）把輪和軸分別固定在一起，安裝
2024-11-30 02:00
【總結】能量與太陽新世紀我們使用的能源?煤石油天然氣?它們?yōu)槭裁瓷畈卦诘叵?？是怎么形成的？煤帶給我們的信息?▲煤塊上能看到植物枝、葉的痕跡，在有的煤層中甚至還發(fā)現(xiàn)了具有完整樹干狀的煤。?▲埋藏的煤大多夾在巖層中，這些巖層都是古代沉積的泥沙變成的。?▲煤藏在地下是一層一層的。
【總結】科學是永恒之謎?！断嗝哺鳟惖奈覀儭范骨邦~下頜頭發(fā)眼皮有耳垂無耳垂前額平發(fā)際前額“V”發(fā)尖下頜中央無溝下頜中央有溝直發(fā)直發(fā)有雙眼皮無雙眼皮我的相貌性狀分析我的相貌性狀分析表姓名：相貌性狀有耳垂
【總結】第四單元生物的多樣性7、誰選擇了它們田野(綠色)沙地(黃色)分析途中提供的資料，和同學交流自己的看法。觀察圖中不同環(huán)境中生活的狐貍，比較它們有什么不同的特征？我們能推測這三種狐貍生活的環(huán)境有什么不同嗎？灰狐紅狐北極狐灰狐：體長50—80厘米；體重
2024-11-11 22:30
【總結】給我一個支點，我能撬動地球?！畔ＥD數(shù)學家阿基米德A、打開油漆（奶）桶的蓋子B、打開一瓶飲料A、打開油漆（奶）桶B、打開一瓶飲料的蓋子它們都是杠桿，有什么共同特點？一、什么是杠桿？能繞著一個固定的支點將物體撬起來
【總結】奧斯特1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗時，偶然讓通電導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象。他發(fā)現(xiàn)了一個什么現(xiàn)象呢？友情提示（1）用雙手拿住導線拉直靠在指南針的上方，與磁針的方向一致。（2）指南針靜止后，閉合開關接通電流，觀察指南針有沒有變化？斷開開關切斷電流，觀察指南針有什么變化？（
【總結】斜面的作用遂昌實驗小學藍智俊像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。斜面能省力實驗計劃實驗名稱：實驗器材：實驗步驟：研究斜面作用斜面、重物、測力計、鐵架臺。，再測出沿斜面提升物體的力。，按
2024-11-30 02:52
【總結】杠桿的研究▲▲▲▲我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：左邊鉤碼的個數(shù)和格數(shù)的積等于右邊鉤碼的個數(shù)和格數(shù)的積，杠桿就平衡。？左右兩邊每個鉤碼數(shù)和格數(shù)的積相加的和相等，杠桿尺就平衡。
2024-11-30 02:05
【總結】1江根鋒23456789石器時代鉆木取火青銅器時代鐵器時代工業(yè)時代10我們用過什么工具？（1）小組談談自己曾經(jīng)使用過哪些工具？用它們來做什么事？（2）把小組談論的結果寫入書本P2頁的表格中。工具名稱可以做哪些事情我們使用過的工具
2024-11-15 04:31
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