【總結(jié)】中小學(xué)教育資源站,無須注冊,百萬資源免費(fèi)下載!§15.5因式分解.1提公因式法知識要點(diǎn)1.把一個多項(xiàng)式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項(xiàng)式因式分解,也叫做把這個多項(xiàng)式分解因式.2.分解因式的結(jié)果只能是幾個整式的乘積形式,而且要分解到不能再分解為止,相同因式要寫成冪
2024-11-28 07:26
【總結(jié)】1第四章因式分解2.提公因式法(二)江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié),占兩個課時,這是第二課時,它主要讓學(xué)生經(jīng)歷提取公因式從簡單到復(fù)雜的過程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,體會數(shù)學(xué)的類比推理能力,讓學(xué)生進(jìn)一步了解分解因式與整式的乘法運(yùn)算之間的互逆關(guān)系.一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):
2024-11-23 13:13
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練掌握乘法公式并能靈活選擇公式用公式法因式分解。2、通過獨(dú)立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,進(jìn)一步體驗(yàn)“整體思想”,培養(yǎng)“換元”意識。3、自動自發(fā)、全力以赴、激情參與爭做學(xué)習(xí)的主人,培養(yǎng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)用公式法因
2024-09-30 12:30
【總結(jié)】課案(教師用)提公因式法(新授課)【理論支持】教學(xué)活動是學(xué)生與教師的雙邊活動,在這個過程中,學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)啟發(fā).指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索活動,而不應(yīng)越俎代庖.在提公因式的教學(xué)中,很容易演變成以教師的灌輸式教學(xué)為主,而學(xué)生主要是進(jìn)行模仿練習(xí),從知識的掌握上看,這種做法更有效,更快,但學(xué)生的探究能力和意識沒有提高,數(shù)學(xué)思想方法滲透也
2024-12-09 14:14
【總結(jié)】因式分解練習(xí)題(提取公因式)專項(xiàng)訓(xùn)練一:確定下列各多項(xiàng)式的公因式。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、專項(xiàng)訓(xùn)練二:利用乘法分配律的逆運(yùn)算填空。1、2、3、4、專項(xiàng)訓(xùn)練三、在下列各式
2025-03-24 23:51
【總結(jié)】用公式法因式分解教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)分析(一)知識與技能1、知識目標(biāo):使學(xué)生了解平方差公式的特點(diǎn)。2、使學(xué)生運(yùn)用平方差公式2、能力目標(biāo):通過對平方差公式的辨析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。(二)過程與方法經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)學(xué)生研討問題的方法,通過猜測、推理、驗(yàn)證、歸納等步驟,得出因式分解的方法.(三)情感態(tài)度與價值
2024-11-24 15:58
【總結(jié)】2、運(yùn)用公式法進(jìn)行因式分解【知識精讀】把乘法公式反過來,就可以得到因式分解的公式。主要有:平方差公式 完全平方公式 立方和、立方差公式 補(bǔ)充:歐拉公式:特別地:(1)當(dāng)時,有(2)當(dāng)時,歐拉公式變?yōu)閮蓴?shù)立方和
2025-06-24 20:41
【總結(jié)】提公因式法?ac+bc?3x2+x?30mb2+5nb?3x+6?a2b–2ab2+ab?7(a–3)–b(a–3)請找出下列各多項(xiàng)式中各項(xiàng)共同的因式。cx5b3aba-3請找出下式的公因式:3ax2y+6x3yz
2024-11-20 23:53
【總結(jié)】歡迎同學(xué)們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國提公因式法(二)?復(fù)習(xí)導(dǎo)入:將下列各式分解因式:(1)ma+mb;(2)-2x3-6x2+4x;議一議例1.把a(bǔ)(x-3)+2b(x-3)分解因式?
2024-11-23 11:58
【總結(jié)】1、用提公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解【知識精讀】如果多項(xiàng)式的各項(xiàng)有公因式,根據(jù)乘法分配律的逆運(yùn)算,可以把這個公因式提到括號外面,將多項(xiàng)式寫成因式乘積的形式。提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。它的理論依據(jù)就是乘法分配律。多項(xiàng)式的公因式的確定方法是:(1)當(dāng)多項(xiàng)式有相同字母時,取相同字母的最低次冪。
2024-11-29 05:30
【總結(jié)】用提公因式法進(jìn)行因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解因式分解的意義及與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力。2、理解公因式的概念,會用提公式法分解含有公因式的多項(xiàng)式。學(xué)習(xí)重點(diǎn):用提公式法分解含有公因式的多項(xiàng)式學(xué)習(xí)難點(diǎn):在具體的問題中,正確的用提公式法分解因式學(xué)習(xí)過程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、計算下列各式:
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】提公因式法第四章因式分解第2課時提公因式為多項(xiàng)式的因式分解學(xué)習(xí)目標(biāo);(重點(diǎn))進(jìn)行因式分解.(難點(diǎn))導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)引入,先提取“-”號,注意多項(xiàng)式的各項(xiàng)變號;__________________;
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】課案(學(xué)生用)提公因式法(新授課)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識技能(1)明確因式分解與整式乘法之間的關(guān)系,理解因式分解的過程。(2)發(fā)現(xiàn)因式分解的基本方法——提公因式法,會用提公因式法將多項(xiàng)式因式分解。2.解決問題(1)經(jīng)歷探究分解因式方法的過程,體會整式乘法與分解因式之間的聯(lián)系。(2)通過提公因式法分解因式的
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】提公因式法本溪市第三十六中學(xué)韓靜微義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書北師大版《數(shù)學(xué)》八年級下冊問題:什么是公因式?觀察下列各式的結(jié)構(gòu),有什么共同的特點(diǎn)?(1)(2)(3)mcmbma??ayax?rR??22?如果一個多項(xiàng)式中各項(xiàng)都含有一個相同的因式,那么
2024-11-03 22:03