20xx年省級教改課題立項申報書-文庫吧
2025-07-20 18:39 本頁面
【正文】 業(yè)技術(shù)職務(wù)工 作 單 位課題中的分工簽 名二、立項背景與意義1．國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析（簡評國內(nèi)外對此問題的研究進展情況，500字內(nèi)）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是具有如下特征的應(yīng)用型工程技術(shù)人才：德、智、體、美全面發(fā)展；具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文知識背景；較系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基本理論和基本知識；具有較強的實踐應(yīng)用能力與知識創(chuàng)新能力，能夠從事智能交通、智能醫(yī)療、智能家居、智能物流、智能電力等行業(yè)的系統(tǒng)集成與物聯(lián)網(wǎng)協(xié)議開發(fā)工作。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)課程體系設(shè)置的合理性直接影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量。物聯(lián)網(wǎng)是多學(xué)科交叉的新興學(xué)科，國內(nèi)外雖然開展了對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研究，但到目前為止，有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的知識體系、課程體系、工程實踐和人才培養(yǎng)等方面都還是一片空白。結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)特點和物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)體系框架，如何配置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)專業(yè)課程已經(jīng)成為當(dāng)前高校的一個研究熱點。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是一個戰(zhàn)略性新興專業(yè)學(xué)科，這就決定了其課程體系具有發(fā)展變化的動態(tài)特性。因此，在制定其專業(yè)的教學(xué)計劃時，要以與時俱進的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，這樣才能設(shè)計出科學(xué)合理的、發(fā)展的課程體系，才能為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需高素質(zhì)專門人才的培養(yǎng)做出更大貢獻。2．本課題對促進教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義（限列5條，300字內(nèi)） (1)本課題的研究通對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高職專業(yè)特點進行系統(tǒng)的剖析，合理設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的相關(guān)課程，為社會培養(yǎng)合格的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才； (2)物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，遍及智能交通、環(huán)境保護、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測、老人護理、個人健康、花卉栽培、水系監(jiān)測、食品溯源、敵情偵查和情報搜集等多個領(lǐng)域，本課題的研究可以有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力； (3)通過本課題的研究，可以使物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)更加系統(tǒng)化，研究成果能很好地指導(dǎo)本專業(yè)的教學(xué)，能較大程度地提高教學(xué)質(zhì)量； (4)本課題的研究過程，盡可能安排學(xué)生共同參與研究，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提高動手實踐操作能力； (5)本課題同時是對物聯(lián)網(wǎng)這一新專業(yè)建設(shè)的一個探索，能夠站在技術(shù)的較前沿，認(rèn)識、了解、研究并推廣物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與普及。三、課題實施方案1．具體研究內(nèi)容或?qū)ο螅? (1)對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的專業(yè)特點進行調(diào)研與分析； (2)對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)體系框架進行技術(shù)層面的剖析； (3)如何合理有效地設(shè)置物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高職專業(yè)的課程體系； (4)完善物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)高職專
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