20xx青島版數(shù)學五下五、關注污染——分數(shù)加減法(二)-資料下載頁

【總結】分數(shù)的加減法(二)青島版五年級數(shù)學下冊、減法時，要先通分，再按同分母分數(shù)加減法進行計算。。教學目標六村五社一家農戶去年秋季主要農作物種植情況油菜小麥蘑菇大蒜小麥21蘑菇41油菜163大蒜161六村五社一家農戶去年秋季主要農作物

2024-11-11 08:32

20xx春西師大版數(shù)學五下24通分word教案5-資料下載頁

【總結】通分（一）【教學內容】教科書第23頁例1及相關練習。【教學目標】1認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2培養(yǎng)學生的分析能力、類推能力和歸納概括能力。3通過學生的成功體驗，培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，堅定學生學好數(shù)學的信心。【教具準備】多媒體課件、視頻展示臺。

2024-11-28 09:52

20xx春西師大版數(shù)學五下24通分word教案1-資料下載頁

【總結】通分最小公倍數(shù)教學目標：使學生理解公倍數(shù)，最小公倍數(shù)的概念，掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法，并能正確地求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。教學重點：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。教學過程：一、舊知鋪墊。（各寫5個）3的倍數(shù)有：2的倍數(shù)有：

2024-11-28 03:23

20xx春西師大版數(shù)學五下24通分word教案4-資料下載頁

【總結】通分教學內容：第23——26頁教學目標：①知識與技能：理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數(shù)通分。②過程與方法：培養(yǎng)同學們初步的分析、綜合和概括能力。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)同學們閱讀數(shù)學材料的能力。一、教科書分析：本節(jié)教科書內容包括2個例題、1個課堂活動和練習六。2個例題的作用分別是：例1教學公倍

2024-11-28 09:52

20xx青島版數(shù)學五下公因數(shù)、最大公因數(shù)課件-資料下載頁

【總結】青島版五年級數(shù)學上冊我們家的貯藏室長16分米，寬12分米。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的。我想用邊長是整分米數(shù)的正方形地磚把貯藏室的地面鋪滿，使用的地磚都是整塊的?？梢赃x擇邊長是幾分米的地磚？124×16=16

2024-11-29 01:21

20xx春青島版數(shù)學五下我能長多高1-資料下載頁

【總結】?（1）遺傳因素?（2）營養(yǎng)因素?（3）運動和睡眠?（4）日照因素?（5）疾病與藥物?據研究，人體的最終身高75％取決于遺傳因素。也就是說，在一般情況下，父母身材高，子女身材也高；父母身材矮，子女身材也矮。但是，父母身高不是影響子女身高的唯一因素，外在因素即環(huán)境條件對身高的影響也不容忽視。外在因

2024-12-11 04:17

20xx青島版數(shù)學五下異分母分數(shù)加減法課件-資料下載頁

【總結】異分母分數(shù)加減法以及分數(shù)混合運算異分母分數(shù)加減法分數(shù)四則混合運算異分母分數(shù)加減法?同分母分數(shù)加減法?通分和約分同分母分數(shù)相加減：5512+–47717732++919512–1275–15111511=53=

2024-11-29 12:24

20xx青島版八下數(shù)學782實數(shù)課件-資料下載頁

【總結】八年級下冊實數(shù)1、判斷（1）所有的無理數(shù)都能在數(shù)軸上表示。（）（2）數(shù)軸上的點都表示無理數(shù)。（）（3）所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示（）（4）實數(shù)和數(shù)軸上的點是一一對應的（）∨×∨∨知識檢閱在數(shù)軸上找到表示，

2024-11-18 16:47

20xx青島版八下數(shù)學783實數(shù)課件-資料下載頁

【總結】八年級下冊實數(shù)1、已知等腰直角三角形ABC的斜邊AB的長為①②③所示的直角坐標系中，分別寫出頂點A，B，C的坐標；知識檢閱請同學們總結有理數(shù)的運算律和運算法則：加法a+b=b+a乘法a×b=b×a：加法（a+b)+c

2024-11-18 16:45

20xx春青島版數(shù)學五下我能長多高-資料下載頁

【總結】綜合應用—我能長多高教學內容：青島版小學數(shù)學五年級下冊49-50頁，綜合應用—我能長多高。教學目標：，初步掌握搜集、整理和分析信息的方法。，通過“觀察，想象，猜測、驗證”等活動，能根據影響身高的因素和預測身高的計算公式，大致預測自己將來的身高，養(yǎng)成合理的預測能力。，能主動將自己的研究成果向大家進行

2024-11-19 12:48

20xx青島版數(shù)學五上分解質因數(shù)-資料下載頁

【總結】分解質因數(shù)?請說出1----20這些數(shù)中的質數(shù)和合數(shù)。?質數(shù)與合數(shù)的區(qū)別：?質數(shù)與合數(shù)中，哪一組能寫成比它本身小的幾個數(shù)相乘的形式？哪一組能？哪一組不能？為什么？?合數(shù)能。因為合數(shù)除了1和它本身外，還有別的因數(shù)。?那每個合數(shù)能否用幾個質數(shù)相乘的形式表示出來？能否寫成幾個質數(shù)相乘的形式？?4＝（

2024-11-11 08:33

20xx青島版數(shù)學五上小數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁

【總結】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息？2、你能提出什么問題？巴東、香溪兩地間水路長多少千米？×＝估算：≈5454÷2＝27也可以轉化成整數(shù)乘法進行計算?！??

2024-11-11 08:33

20xx青島版數(shù)學五上質數(shù)、合數(shù)課件-資料下載頁

【總結】質數(shù)和合數(shù)1、什么是倍數(shù)？什么是因數(shù)？2、說出18和24的因數(shù)？3、按什么標準把自然數(shù)分為奇數(shù)和偶數(shù)？如果數(shù)a能被數(shù)b(b≠0)整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)。18的因數(shù)有：1、2、3、6、9、1824的因數(shù)有：1、2、3、4、6、8、12、24按能否被2整除

2024-11-29 01:08

20xx青島版數(shù)學五上除數(shù)是整數(shù)-資料下載頁

【總結】三峽工程——除數(shù)是一位整數(shù)的小數(shù)除法口算?270÷9=480÷60=125÷5=?100÷4=720÷8=1000÷8=豎式計算288÷4＝

2024-11-11 08:14

西師大版五下通分-資料下載頁

【總結】①理解通分的意義，掌握通分的方法，能正確地把兩個分數(shù)通分。②培養(yǎng)同學們初步的分析、綜合和概括能力。③培養(yǎng)同學們閱讀數(shù)學材料的能力。1、說出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)6和88和99和272、填空：349()()24()8===6121

2024-11-11 07:02

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