夢(mèng)游天姥吟留別教案及學(xué)案-文庫吧
2025-07-20 17:23 本頁面
【正文】 那么，現(xiàn)實(shí)中有哪些事讓李白不滿，值得他如此強(qiáng)烈的反抗呢？ （出示幻燈七——寫作背景） 寫作背景： 李白早年就有濟(jì)世的抱負(fù)，但不屑于經(jīng)由科舉登上仕途，而希望由布衣一躍而為卿相。因此他懷著“濟(jì)蒼生”“安社稷”（這是他一直都沒有放棄的一個(gè)信念）的政治思想漫游全國各地，結(jié)交名流，以此廣造聲譽(yù)，希望能有一番作為。天寶二年，因朋友吳筠推薦，李白被唐玄宗召入長安，做了翰林供奉（皇帝的文學(xué)侍從官）。當(dāng)他得知自己被玄宗召幸時(shí)，曾寫詩道：“仰天大嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人?！蓖瑫r(shí)，李白對(duì)這次長安之行抱有很大的希望，在給妻子的留別詩《別內(nèi)赴征》中寫道：“歸時(shí)倘佩黃金印，莫見蘇秦不下機(jī)。”李白初到長安，也曾有過短暫的得意，但他一身傲骨，不肯與權(quán)貴同流合污，又因醉中命玄宗的寵臣高力士脫靴，得罪了權(quán)貴，連玄宗也對(duì)他不滿。他在長安僅住了一年多，就在公元744年被賜金放還，他那由布衣而卿相的夢(mèng)幻從此完全破滅。 李白離開長安后，先到洛陽與杜甫相會(huì)，結(jié)下友誼。隨后又同游梁、宋故地，這時(shí)高適也趕來相會(huì)，三人一同往山東游覽，到兗州不久，杜甫西入長安，李白南下吳、越故地。這首詩就是他行前寫的。 七、誦讀： 引言：我知道你們已經(jīng)背完了這首詩了，我先來背一遍這首詩的第一段，請(qǐng)大家品評(píng)。（平淡地快速背一遍） 總結(jié)：作為賞析的第一步，誦讀決不是背這么簡單。誦讀要注意什么呢？語速，語調(diào)，斷句。 好了，明確了誦讀要注意的方面，下面誰來為大家誦讀一下。 八、劃分結(jié)構(gòu)，概括內(nèi)容，體味作者感情變化。 板書： 夢(mèng)游天姥吟留別 李白 夢(mèng)之由 雄峻巍峨 景仰向往 夸張、襯托、擬人 月下飛馳 清幽寂靜 興奮急切 登山賞景 壯美奇絕 陶醉忘返 夢(mèng)之境 夜間景象 離奇險(xiǎn)怪 迷離恐慌 繪聲繪形繪色 神仙洞府 絢爛盛大 震驚迷惘 夢(mèng)境消失 失落惆悵 夢(mèng)之感 蔑視權(quán)貴 直抒胸意 九、合作探究：分組設(shè)題，鑒賞品讀 引言：這本選修的書名為“古代詩歌散文欣賞”，高考題中有一道68分的古代詩歌鑒賞，聯(lián)系起來看，我想咱們高中選這個(gè)文本一方面是為了提高大家的古典詩文修養(yǎng)，另一方面也應(yīng)該是想借助它來提高大家的詩歌鑒賞水平吧。那么我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)就想借助這篇課文的學(xué)習(xí)，使大家初步掌握鑒賞古典詩歌語言、表達(dá)技巧和形象的方法。 以前做詩歌鑒賞題都是別人出題我們答，而現(xiàn)在我想請(qǐng)大家以這篇課文為藍(lán)本，自己出題自己答。當(dāng)然不是每個(gè)人都完成全篇，那樣任務(wù)太重。我們要分工合作，分組設(shè)題，每個(gè)組完成課文的一部分。我們就按座位分，四個(gè)人為一組，每組研究兩句詩。 （一） 那么，怎么做呢？請(qǐng)大家回憶我們平時(shí)做的詩歌鑒賞題的一般都從什么角度設(shè)題。那么，我們可以從下面這些角度設(shè)題： 形象：人物形象和景物形象（意象和意境） 語言：某個(gè)詞的語音、語義、活用，表現(xiàn)力，在句中的作用，用詞特點(diǎn)，句式，語言風(fēng)格等 表達(dá)技巧、表現(xiàn)手法：情與景，動(dòng)與靜，實(shí)與虛
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