新課程理念下初中作文教學(xué)高效性研究開題報(bào)告20xx-文庫吧
2025-07-20 17:21 本頁面
【正文】 的感受和思考。能考慮不同的目的要求，表達(dá)真情實(shí)感，培育科學(xué)理性精神。 （3）、注重具體策略研究，可操作性強(qiáng)。理論研究與指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合，吸收先進(jìn)的新課程作文理念，以作文課堂教學(xué)為主陣地，重視作文教學(xué)的全程指導(dǎo)策略研究，在初中作文教學(xué)中致力于高效作文教學(xué)策略研究。 二、研究內(nèi)容及過程 概念界定新課程理念下初中作文教學(xué)高效性研究，指在新課程作文教學(xué)的理念指導(dǎo)下，在初中階段致力于作文教學(xué)的高效性研究?！靶抡n程關(guān)于作文教學(xué)的理念”可以如此解析：新課程理念下的作文教學(xué)是以促進(jìn)學(xué)生的主動發(fā)展為根本目的，在提高語言文字的表達(dá)能力的同時(shí)，關(guān)注情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；新課程理念下的作文教學(xué)要走進(jìn)生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，珍惜學(xué)生獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，注重發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，要求學(xué)生能自由地表達(dá)真情實(shí)感；新課程理念下的作文教學(xué)要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文；新課程理念下的作文教學(xué)強(qiáng)調(diào)寫作知識的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會寫作。重視引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。“初中作文教學(xué)的高效性”定位于初中學(xué)段，致力于作文教學(xué)的“高效”，具體體現(xiàn)在作文指導(dǎo)策略的高效，作文課堂教學(xué)的高效，提升學(xué)生個(gè)性化作文能力，促進(jìn)學(xué)生作文水平的普遍提高?！案咝А毕鄬τ凇暗托А倍裕瑫r(shí)比“有效”的程度略高，這樣的定位符合我校學(xué)生素質(zhì)較高的實(shí)際，也切合課程改革下一階段進(jìn)一步深化發(fā)展的需求?！靶抡n程理念下初中作文教學(xué)高效性研究”，指在新課程作文教學(xué)的理念指導(dǎo)下，在初中階段致力于作文教學(xué)的高效性研究,通過多視野、多角度、多層面研究，揭示“新課程理念下初中作文高效性教學(xué)”的基本特點(diǎn)，建立較為科學(xué)完善的理論體系。促進(jìn)學(xué)生習(xí)作從被動、依賴走向主動和獨(dú)立，寫作興趣和能力得到明顯提高，學(xué)生身心獲得和諧與全面的發(fā)展，個(gè)性和學(xué)習(xí)潛能得到進(jìn)一步開發(fā)。從而提升作文教學(xué)的品質(zhì)，構(gòu)建作文教學(xué)新思路，促進(jìn)教師作文教學(xué)理念的提升，專業(yè)化素質(zhì)有明顯提高。其概念內(nèi)涵為兩方面：一是新課程理念下初中作文教學(xué)高效性理論的研究，包
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