松山工農(nóng)藝術(shù)治療社團(tuán)在自我教育上之運(yùn)用研究-文庫(kù)吧
2025-07-20 17:20 本頁(yè)面
【正文】 自我的運(yùn)作,是治療心理疾病的最佳療法正視自我的恐懼、憤怒、慾望、狂喜、沮喪、成功、失敗及其他情感,當(dāng)作我們與之互相影響的現(xiàn)象,這些情感經(jīng)由我們而改變,每一種感覺浮現(xiàn)時(shí),除非我放棄對(duì)它們的依戀,否則變化不能保證發(fā)生,如果你不喜歡這種天氣,別擔(dān)心,因?yàn)樘鞖鈺?huì)變,同樣地,表達(dá)的特徵不斷變動(dòng),自我傾向於跟縱目標(biāo),尤其是不喜歡的事物,放輕松觀察自我的運(yùn)作,肯定多樣性,藉由自由活動(dòng)與時(shí)時(shí)刻刻感受正在發(fā)生的事物,實(shí)現(xiàn)自發(fā)的表達(dá)具有的活力與智慧.普林鍾研究證明一旦個(gè)人「放松」支配的頭腦,感情深切的圖畫「慣例」和「準(zhǔn)則」使我們大部份的人與這些原始力量的表現(xiàn)絕緣,其實(shí),情緒激變的患者直接接觸強(qiáng)大的能量貫注於圖畫,一件美術(shù)作品的深?yuàn)W確實(shí)符合心靈的創(chuàng)作環(huán)境,每個(gè)人的內(nèi)心都存有一種「古老的象徵主義」.二、藝術(shù)治療社團(tuán)簡(jiǎn)介藝術(shù)治療又稱藝術(shù)心理治療,心理治療藉由表現(xiàn)性藝術(shù)的形式(如視覺藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、詩(shī)詞)來(lái)完成,其中以分析當(dāng)事人的繪畫一直是藝術(shù)治療為一般人認(rèn)為最具有醫(yī)療神話的一部分.藝術(shù)治療社團(tuán)并非要教同學(xué)什麼特別的『知識(shí)』,而是企圖運(yùn)用各種藝術(shù)方法,幫助同學(xué)達(dá)到身心靈放松,抒解壓力,神清氣爽,尤能專心致志、音樂(lè)、書法、繪畫、心理劇、電影欣賞、歌唱、詩(shī)詞、舞蹈、靜坐……等有趣的活動(dòng),在快樂(lè)的氣氛中共同成長(zhǎng).5「快樂(lè)的孩子不會(huì)變壞」、「愛畫畫的孩子不會(huì)變壞」……等耳熟能詳?shù)膹V告詞,對(duì)自己更有信心,發(fā)揮自我各種潛能、才藝,尊重、為品學(xué)兼優(yōu)、快樂(lè)又有朝氣的好青年!高職同學(xué)職前教育已具備藝術(shù)文化涵養(yǎng),將來(lái)更可在企業(yè)經(jīng)營(yíng)上得心應(yīng)手,嶄露頭角.Williiam Shutz:「快樂(lè)的感覺來(lái)自於個(gè)人潛能的發(fā)揮,使個(gè)人覺得自己是重要的,能完全發(fā)揮個(gè)人的能力,能自由的表達(dá)自己的感受.」三、藝術(shù)治療社團(tuán)的功能(一)培養(yǎng)正當(dāng)休閑活動(dòng)(陳慶福,2000)指出一般學(xué)者認(rèn)為休閑是工作(職業(yè))以外,個(gè)人依其興趣、時(shí)間、經(jīng)驗(yàn),有放松心情、穩(wěn)定情緒、促進(jìn)人際互動(dòng)、鍛練體魄、增廣見聞、增進(jìn)知識(shí)、技術(shù)、拓展個(gè)人創(chuàng)造力、得到樂(lè)趣等功能.(二)避免玩電腦成為學(xué)生的主要休閑活動(dòng)(陳慶福,2000)提及教導(dǎo)與訓(xùn)練孩子運(yùn)用電腦處理資料與蒐集、查詢資料,讓電腦發(fā)揮其功能未嘗不是件好事,但不少家庭購(gòu)置電腦之后就任由孩子上網(wǎng),玩電腦已迅速成為孩子的主要休閑活動(dòng),從此孩子不再念課外書、不從事其他休閑活動(dòng),只和電腦互動(dòng),不再和其他朋友互動(dòng),玩電腦不受其利,反受其害,家長(zhǎng)不可不慎!(三)成為追求自我實(shí)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的管道(陸雅青,1999)說(shuō)明藝術(shù)治療除了應(yīng)用在心智殘障者的醫(yī)療和特殊兒童的教育之外,也成為一般人追求自我實(shí)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的管道,Phyne(1973)也將藝術(shù)引進(jìn)正常人的團(tuán)體,以擴(kuò)展并豐富其生6活經(jīng)驗(yàn),以激發(fā)成員的自我表達(dá)、,藝術(shù)治療被視為協(xié)助改變一般人的人格或生活方式的一種方法.參、藝術(shù)治療社團(tuán)活動(dòng)綱要內(nèi)容與檢視(高育仁,1999)提到:「人生在世的最終目的無(wú)非是追求喜悅與有意義的一生.……不懷憂喪志的人,在面對(duì)喜悅與痛苦時(shí),他們獨(dú)特的自處之道,正是,幽默風(fēng)趣,能投注心力於多項(xiàng)興趣的注重情趣者,會(huì)有心理上的重大困擾,他們似乎能體認(rèn)生命的稍縱即逝,因此經(jīng)常在有限的生命中創(chuàng)造出鮮活的人生.羅素曾說(shuō):「即使有了財(cái)富與名望,但是你沒(méi)有朋友,沒(méi)有嗜好,沒(méi)有自發(fā)休閑的情趣,將是多麼悲哀呀!」以下即陳述多種課程內(nèi)容,野人獻(xiàn)曝,博君青睞而已!一、藝術(shù)治療社團(tuán)簡(jiǎn)介與自我介紹(一)活動(dòng)項(xiàng)目及內(nèi)容(Art Psychotherapy),心理治療藉由表現(xiàn)性藝術(shù)的形式(如視覺藝術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、演劇、詩(shī)詞)來(lái)完成,其中以分析當(dāng)事人(Client)的繪晝一直是藝術(shù)治療為一般人認(rèn)為最具有醫(yī)療神話的一部分..(二)檢討及改進(jìn)項(xiàng)目如何肯定自我﹖,人與動(dòng)物的不同在於:(1)萬(wàn)能的頭腦、(2)靈敏的雙手、(3)審美的感覺(4)懷舊感恩的情懷、(5)不屈不撓的堅(jiān)毅情操.了解自我的優(yōu)缺點(diǎn)做起,好好自我修養(yǎng)、培養(yǎng)、發(fā)揮.,充實(shí)、安排生活.,不斷學(xué)習(xí).:「勝人者力,勝己者強(qiáng).」學(xué)習(xí)要求自己一天比一天更進(jìn)步,而非戰(zhàn)勝別人而已!,給自己精神鼓勵(lì),尊重自我,學(xué)習(xí)「自我對(duì)話」.同學(xué)營(yíng)造氣氛熱烈!下次宜更提昇學(xué)習(xí)內(nèi)容與效果.二、用繪畫抒發(fā)心聲(一)活動(dòng)項(xiàng)目及內(nèi)容:(1)曾經(jīng)發(fā)生過(guò),自己感覺悲傷的事親人、同學(xué)、朋友過(guò)世。遺憾的事無(wú)法挽回的事.(2)曾經(jīng)為什麼原因而哭泣﹖,一邊想,一邊用畫筆以「線條」、「色彩」抒發(fā)..藝術(shù)治療并非有病才治療,而是防患於未然,
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